作者：老馬

小升初第一閑人

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奧數(shù)為什么重要？在功利角度，六小強考試或面試大多都是奧數(shù)成分最大，包括人分、北大實驗這樣的超優(yōu)民辦也如此，其他民辦校奧數(shù)的成分雖不多，但就是這不多的奧數(shù)題成了孩子最大的區(qū)分點。

那么是不是奧數(shù)最重要呢？

不完全是。首先，學(xué)奧數(shù)是要看天分，如果怎么都學(xué)不懂，那是孩子還未開竅，不必強求，但前提是你得嘗試了，才知道是否適合；其次，對于奧數(shù)最看重的是部分學(xué)校，而不是全部，很多學(xué)校更重視孩子語、數(shù)、英三科綜合發(fā)展，奧數(shù)可以不突出，但是不能太弱，其他學(xué)科也不能瘸腿兒，把三科應(yīng)試能力提升起來之后，對于民辦校或者其他有考試的學(xué)校方向也是正確的；再其次，對于部分學(xué)校而言，校內(nèi)榮譽比較突出，反而更容易獲取面試或者錄取的機會，當(dāng)然這些學(xué)校基本都是區(qū)重點或者優(yōu)質(zhì)普校。

對于低年級的家長，很多時候不知道先抓哪個學(xué)科，手忙腳亂。在小低年級，最重要的學(xué)科其實不是數(shù)學(xué)，老馬認(rèn)為是語文和英語。

語文方面孩子可能還識字不多，在這階段更多的是需要家長做輔助，識字、識詞，家長如果有精力的話更建議多給孩子讀書、講故事，處于小低年級的孩子對這個世界的認(rèn)知還遠(yuǎn)沒有形成，通過讀書“講故事”的方式，可以激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力。同時也是很好的一種親子互動的機會，這一點很多學(xué)校在面試的時候也是比較看重的。閱讀興趣的種子在這個時候也就種下了。這一點不僅僅是對學(xué)生生涯有益，對于一生也有一定幫助的。語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程。

英語學(xué)科在這個階段是要著重發(fā)力的學(xué)科，功利的角度看，可以盡早進入劍橋體系，鍛煉孩子聽、說、讀、寫的能力，在提升綜合能力的同時，應(yīng)試能力也就提升了，當(dāng)然，這倆概念不完全對等，應(yīng)試能力基本就是考察筆試或者口試。面對小升初，PET的水平就狗狗的了，如果起步早，可以提升到FCE，但是英語方面的證書對于升學(xué)的幫助，沒太大作用。

奧數(shù)幾年級開始學(xué)？很多高年級家長告訴老馬，真后悔學(xué)奧數(shù)學(xué)晚了。其實這就是關(guān)注度的問題，單純的課內(nèi)成績優(yōu)秀是沒太大價值的，越早準(zhǔn)備，就越得心應(yīng)手。

現(xiàn)在清華附中創(chuàng)新（油菜）、建華3 4這些因為是非官方認(rèn)可的選拔學(xué)生模式，現(xiàn)在已經(jīng)取消在低年級階段招生。人大附中早培和八中少素是招生較早的兩所學(xué)校。這些學(xué)?？梢岳斫鉃閵W數(shù)是必須，個例不做參考，不具備普適性。

三年級學(xué)奧數(shù)，是大多數(shù)家長的選擇，機構(gòu)的高端班（或集訓(xùn)隊）這些也是檢驗孩子實力的機會，有的孩子跨年級上高端班，這就是自身實力確實高一截，至少對于奧數(shù)這個學(xué)科來講，孩子是不會拉分的。如果只在尖子班水平晃悠，想擇校的難度是非常大的，除非有很突出的校內(nèi)榮譽或者有關(guān)系。

對于半道才開始學(xué)奧數(shù)的孩子，比如四年級下學(xué)期或者五年級，這個階段如果按照常規(guī)的流程學(xué)，時間太緊張，大部分家長采用的方式一是名師一對一，高效，根據(jù)孩子的情況系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，時間靈活，針對性強；二是采用把課程壓縮的方式學(xué)習(xí)。

老馬也見過不少孩子在這個階段才開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，最后也憑借自己的能力進入六小強的。不過孩子和家長的付出是比較多的。

對于起步很晚，奧數(shù)不開竅的孩子，最佳的路線是要準(zhǔn)備有筆試機會的學(xué)校，提升語數(shù)英三科綜合實力，多刷往年民辦校和小強的真題，提升應(yīng)試能力當(dāng)為首選。

綜上，想去六小強奧數(shù)是必須，但是學(xué)科綜合也不能弱，這就要看孩子平時的積累。奧數(shù)的作用是解決一部分學(xué)校的考試或面試以及分班考試。

小升初可控的是孩子的實力和家長的關(guān)系，不可控的是運氣。做力所能及的事，做最大努力，準(zhǔn)備接受最差的結(jié)果，這樣能幫你緩解不少心里壓力。

老馬近期事情較多，私信很難有時間一一回復(fù)，有普遍性的問題可以在微信群留言，我不忙的時候會回復(fù)，助理們也可以進行答疑。