這是一道一年級數(shù)學(xué)題目：

7 個小朋友玩 ' 老鷹捉小雞 '

已經(jīng)捉到了 3 只小雞

問：還有多少只 ' 小雞 '

貴陽一小學(xué)生的答案是 '2'，但老師認為是錯的，對此，家長不解，帶著疑問發(fā)了朋友圈，引起不少爭議。

' 這道題是我教孩子做的，錯了我很不理解 '，林女士（化名）說，她的想法是 7 個小朋友 1 個扮演老鷹，1 個扮演老母雞，5 個扮演小雞，在捉到了 3 只小雞后，理應(yīng)剩下 2 只小雞。

對此，老師的解釋是：新版的數(shù)學(xué)書沒有老母雞這個角色。

這一回答不禁讓林女士發(fā)問：沒有老母雞的 ' 老鷹捉小雞 ' 怎么玩，那么老鷹從第一個小雞抓起，不就全抓到了嗎？學(xué)校是否可以考慮一下帶領(lǐng)學(xué)生實踐該游戲。

對于林女士的建議，老師表示會在體育課上開展實踐。

林女士發(fā)的此條朋友圈，收到了 60 多條評論，有家長認為這樣的題目設(shè)置是有問題的，出題者是否考慮了——有孩子沒玩過這個游戲。

并且提出這種有爭議的題目不應(yīng)該有標準答案，' 填‘ 2 ’的孩子錯了，那孩子就不可能滿分，填‘ 3 ’的孩子對了，但他并未真正的理解題目和游戲 '，' 這樣的題目和教育是否有意義 '……

除了爭議正確答案外，有家長調(diào)侃，' 這樣的題目是教育孩子從小自力更生，自我保護 '，也有吐槽現(xiàn)在當(dāng)家長的不容易，' 小學(xué)生題目就是玩家長 '、' 輔導(dǎo)作業(yè)就是崩潰的一件事 '……

對于新版數(shù)學(xué)書是否改版，正確答案到底是什么，貴陽一小學(xué)數(shù)學(xué)老師說：' 看了題后自己也不是很確定，確實有爭議，很能理解現(xiàn)在家長的焦慮。'' 但從數(shù)學(xué)的角度來說，這道題里只涉及老鷹和小雞兩個關(guān)系，老母雞不用除，答案應(yīng)該是 3。'

小編搜索網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)，這類題還有不少，但答案大多是按傳統(tǒng)的游戲玩法計算，例如本題，百度和一些作業(yè) APP 的答案是 2。

在輔導(dǎo)作業(yè)這件事上，家長除了被娃氣到崩潰，還有奇葩作業(yè)題勞心費神，一群本科生拿著小學(xué)生題目束手無策是常有的事。

這些題目不僅難倒小學(xué)生，家長也不知道如何作答，歡迎留言評論你的答案。