一、告訴孩子學(xué)拼音的意義

家長(zhǎng)一定要告訴孩子，為什么學(xué)習(xí)拼音？

學(xué)拼音的目的，就是輔助識(shí)字，當(dāng)你不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的時(shí)候，看一下拼音，就知道這個(gè)字念什么了。

不用爸爸媽媽老師教，你自己就能認(rèn)字，多酷??！這樣孩子就有了學(xué)拼音的動(dòng)力。

而且我是先教孩子認(rèn)的字，后學(xué)的拼音（上小學(xué)一年級(jí)也是這個(gè)順序），孩子在平時(shí)讀繪本的時(shí)候，經(jīng)常遇到不認(rèn)識(shí)的字，我讓他學(xué)拼音時(shí)，他就更能理解學(xué)拼音的好處。

二、拼音字母的學(xué)習(xí)順序？

教孩子學(xué)拼音，家長(zhǎng)可以按“由易到難”的順序。

按由易到難，孩子更容易接受一些，成就動(dòng)機(jī)也更強(qiáng)，也更有動(dòng)力學(xué)下去。

拼音包括：聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀。

我教孩子的時(shí)候，并沒(méi)按聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀表的順序教。

而是根據(jù)這個(gè)拼音由幾個(gè)字母組成的順序教，即這個(gè)拼音是由1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)還是4個(gè)字母組成。

由易到難，先教由1個(gè)字母組成的，再依次教2?3?4個(gè)字母組成的，逐漸增加難度。

比如，先教a/o/e, b/p/m/f這樣一個(gè)字母的，再教ai/ ei /ui /zh/ch/ sh這樣兩個(gè)字母的，再是ang/eng/ing三個(gè)字母的，最后ying這樣四個(gè)字母的。

三、怎么學(xué)發(fā)音和識(shí)記？

1?學(xué)發(fā)音：

教發(fā)音，建議家長(zhǎng)借助一些動(dòng)畫(huà)短片或軟件，而不是自己教。

因?yàn)榘l(fā)音涉及到嘴形、氣流、舌頭位置等的要求，教育動(dòng)畫(huà)上更專(zhuān)業(yè)些。

比如，o：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動(dòng)。

2?音調(diào)

學(xué)音調(diào)有2個(gè)兒歌，很有幫助。

√音調(diào)怎么寫(xiě)：

一聲平（一），二聲揚(yáng)（ˊ），三聲拐彎（ˇ），四聲降（ˋ）。

√判斷是幾聲？

一聲媽?zhuān)暷?，三聲奶，四聲爸?/p>

舉例：

第一聲：一[yī ]，三[sān]。

第二聲：十[shí ]、詞[cí ]。

第三聲：九[jiǔ] 、水[shuǐ ]。

第四聲：六[liù ]、痛[tòng]。

3?識(shí)記

讓孩子認(rèn)識(shí)拼音，先學(xué)辯認(rèn)，再學(xué)書(shū)寫(xiě)。

家長(zhǎng)的教學(xué)對(duì)象是孩子，所以盡量避免枯燥的教學(xué)方式，換成游戲的方式。

榮寶學(xué)拼的時(shí)候，非常喜歡拼音卡片，有拼音，有圖畫(huà)。

然后和媽媽玩老師、學(xué)生角色扮演，輪流提問(wèn)回答。

一張一張地提問(wèn)回答，會(huì)的放一邊，不會(huì)的放一邊。然后重點(diǎn)練習(xí)不會(huì)的。

這樣慢慢地孩子就全學(xué)會(huì)了。

孩子識(shí)記拼音字母，也可以通過(guò)順口溜、兒歌等。

比如，嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e。一根拐棍f f f，雨傘把子t t t。

4?書(shū)寫(xiě)

孩子剛開(kāi)始寫(xiě)拼音時(shí)，都會(huì)搞不懂筆順，或者寫(xiě)的歪歪斜斜，出現(xiàn)不會(huì)占格問(wèn)題。

所以家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)帶筆順的書(shū)，指導(dǎo)孩子正確的書(shū)寫(xiě)筆順。

讓孩子臨摹拼音字貼，規(guī)范字體。

給孩子買(mǎi)帶拼音格的本，讓孩子從開(kāi)始寫(xiě)就注意占格問(wèn)題。

四、鞏固練習(xí)

人的記憶是有規(guī)律的，學(xué)了不復(fù)習(xí)，就容易記得不牢固，甚至忘了。

所以家長(zhǎng)記得帶孩子平時(shí)多復(fù)習(xí)，最好是融入在孩子生活中，無(wú)形中就復(fù)習(xí)了。

1?拼音兒歌，常念叨

家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)幾首拼音兒歌，沒(méi)事就常背背，像唱歌一樣。

比如，占格兒歌：

拼音格，四條線(xiàn)，拼音寶寶住里面。

上下格不頂線(xiàn)，中格寫(xiě)滿(mǎn)頂兩邊。

2?讀帶拼音的繪本

家長(zhǎng)晚上都會(huì)帶孩子讀晚安繪本故事，在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，盡量給孩子買(mǎi)帶拼音的，這樣孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字，家和就可以順帶著給孩子復(fù)習(xí)拼音。

3?做題的書(shū)

拼音練習(xí)冊(cè)，也是不錯(cuò)的鞏固方法。里邊題的形式，會(huì)更豐富、全面。連線(xiàn)、補(bǔ)充、看圖注音等等，也不枯燥。

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