主訴及癥狀表現(xiàn)

 老師：懷疑孩子有多動(dòng)癥的毛病，不止一次提醒家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢查或找心理咨詢師咨詢。

家長(zhǎng)：注意力不集中，上課紀(jì)律不好，一下課就瘋跑，老師怎么批評(píng)都沒(méi)用，回到家也是玩不夠，從來(lái)沒(méi)有安靜坐著的時(shí)候。

學(xué)生：老師說(shuō)我有多動(dòng)癥，媽媽也早就懷疑我了，什么是多動(dòng)癥？難道活潑好動(dòng)就是多動(dòng)癥嗎？

難道上課坐不住就是多動(dòng)癥嗎？

診斷及原因分析

 多動(dòng)的行為可能與教育方式有關(guān)。

一、孩子受到了家長(zhǎng)、老師的不良心理暗示；

二、孩子缺少家長(zhǎng)、老師的積極關(guān)注、接納、和欣賞。

三、孩子天生精力旺盛，他身上積聚了太多的能量，這些能量需要不停的運(yùn)動(dòng)釋放出去。

四、孩子精力充沛，天生屬于活潑型的孩子。

咨詢效果

明顯好轉(zhuǎn)

備注

要注意以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

3、把過(guò)多的精力引導(dǎo)出來(lái)。

輔導(dǎo)老師簽名

姜少華

趙兵凱

男

四、二

有效的聽(tīng)課時(shí)間增多了

劉文浩

男

二、一

該生沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)