近日，教育部在其官網(wǎng)“建議提案辦理”一欄刊發(fā)《對(duì)十三屆全國人大二次會(huì)議第8795號(hào)建議的答復(fù)》（以下簡稱《答復(fù)》）中透露了將在義務(wù)教育課程教材中有機(jī)融入金融知識(shí)的消息，一時(shí)引起關(guān)注。對(duì)此消息老師如何看待？目前中小學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的需求有多大？帶著這些問題記者進(jìn)行了采訪。

希望學(xué)生能結(jié)合生活

了解身邊“金融”

不少家長表示，教育部提出給義務(wù)教育教材中融入金融知識(shí)，對(duì)孩子來說是一個(gè)好消息，提高“財(cái)商”，讓他們可以更好地學(xué)以致用。

西工大附中初中數(shù)學(xué)老師王靜表示，現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)課本能涉及的金融知識(shí)主要集中在利率計(jì)算上，但是內(nèi)容不多，也是傾向生活實(shí)例的引用，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

“不過在計(jì)算本金利率利息題上，初中生也有困難，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)利率是比較復(fù)雜的?！蓖蹯o表示，家長平時(shí)可以帶孩子走進(jìn)銀行，讓孩子對(duì)銀行大屏上出現(xiàn)的數(shù)字產(chǎn)生好奇，慢慢引導(dǎo)他們了解一些基礎(chǔ)的金融知識(shí)。如外幣的兌換、存錢利率等基礎(chǔ)金融知識(shí)，讓孩子能解決生活問題就行，不用刻意灌輸概念。

教育部在《答復(fù)》中提到金融知識(shí)比較籠統(tǒng)，對(duì)此，王靜也強(qiáng)調(diào)，從文件到實(shí)施肯定會(huì)有一個(gè)過程，金融知識(shí)給義務(wù)階段的學(xué)生滲透也是潛移默化的，特別是現(xiàn)在老師教學(xué)生知識(shí)時(shí)慢慢趨向于“知識(shí)運(yùn)用”。除了學(xué)校學(xué)習(xí)，家庭教育也很重要，平時(shí)就需要父母幫孩子樹立正確的“金錢觀”。

提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

為接觸社會(huì)做好準(zhǔn)備

西安市東城第一中學(xué)初中道德與法治課的黃茹老師在接受記者采訪時(shí)說：“為了提高國民的金融綜合素養(yǎng)，特別是提高學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，在未來更好地規(guī)劃自己的生活，我認(rèn)為有必要在義務(wù)教育階段加入金融知識(shí)教育?！?/p>

黃茹表示，青少年處在人格和行為修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，所以中學(xué)階段應(yīng)結(jié)合青少年逐步接觸社會(huì)生活的特點(diǎn)，加入一些簡單的金融知識(shí)，比如九年義務(wù)教育的統(tǒng)編教材《道德與法治》中，八年級(jí)上冊(cè)第三課要求學(xué)生知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。八年級(jí)下冊(cè)第二課要求學(xué)生知道自稱公檢法要求匯款到安全賬戶；通知“中獎(jiǎng)”卻要求先交錢等金融詐騙行為。九年級(jí)上冊(cè)涉及到我國基本經(jīng)濟(jì)制度，九年級(jí)下冊(cè)的經(jīng)濟(jì)全球化等內(nèi)容都有利于學(xué)生金融素養(yǎng)的培養(yǎng)?！敖滩囊部杉尤肱c生活密切相關(guān)的投資理財(cái)，比如儲(chǔ)蓄存款、股票等金融知識(shí)。讓學(xué)生了解投資可以增加財(cái)富，同時(shí)又具有一定的風(fēng)險(xiǎn)?！秉S茹補(bǔ)充說。

教學(xué)實(shí)踐中

學(xué)生對(duì)金融知識(shí)非常感興趣

陜師大大興新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師賈榮表示，北大版的小學(xué)數(shù)學(xué)課本二年級(jí)下冊(cè)有關(guān)于人民幣的認(rèn)識(shí)。“我們學(xué)校每學(xué)期都有專門組織跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，就是為了讓同學(xué)們加深對(duì)人民幣的應(yīng)用。像數(shù)學(xué)課本教材中有關(guān)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，老師一般都是借助人民幣來講解的。”賈榮說，五年級(jí)講到的小數(shù)的除法就會(huì)涉及到人民幣與外幣的兌換；而六年級(jí)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用，老師會(huì)引出定期存款和活期存款，還會(huì)涉及納稅在里面。六年級(jí)有折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生了解到折線統(tǒng)計(jì)圖來源于生活，比如股票走勢(shì)圖等。

賈榮強(qiáng)調(diào)，小學(xué)對(duì)“金融知識(shí)”的需求，就集中在常識(shí)概念理解上，讓孩子知道一些簡單的經(jīng)濟(jì)名詞，有一個(gè)大體的意識(shí)，沒必要讓孩子掌握較難的計(jì)算，或者要達(dá)到一個(gè)什么計(jì)算目標(biāo)。當(dāng)然老師對(duì)學(xué)生的考查也不要太難，重在知曉就行。

西安交大韓城學(xué)?？傂ｉL劉鵬認(rèn)為，在義務(wù)教育階段給學(xué)生滲透金融的相關(guān)知識(shí)非常有必要，也應(yīng)了那句老話，“你不理財(cái)，財(cái)不理你，提高學(xué)生財(cái)商還是有必要的?！?/p>

“這里所說的金融知識(shí)，不僅包括銀行存款、投資理財(cái)、股票證券等，更重要的是要給學(xué)生介紹、防范金融詐騙，防范金融風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)知識(shí)?！眲Ⅸi強(qiáng)調(diào)，在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生其實(shí)對(duì)金融知識(shí)非常感興趣。增加的金融方面的相關(guān)知識(shí)，可以放在義務(wù)教育階段《道德與法治》，就會(huì)和高中階段《經(jīng)濟(jì)生活》課程更好地對(duì)接上。另外，在教學(xué)方法上，應(yīng)該采用參與式、體驗(yàn)式、活動(dòng)式、探究式的教學(xué)方法，而不是簡單的說教。 華商報(bào)記者 陳紅