云鶴帶娃，一向佛系，娃成績一般，也就一般吧，沒刻意要求他每科必須多少分，只要試卷上沒有低級錯誤就行了。

至于課外補習，擰不過家里老人堅持的時候會階段性的上上數(shù)學、英語課，其他什么編程課、奧數(shù)班，通通不考慮。

除了一項，樂器，是必須學的。

娃不喜歡鋼琴，因為耐不住久坐，可以，換成管弦樂器，管弦又不想學了，對不起，必須堅持。

雷打不動，每天吹半個小時練習曲，哭？哭完了繼續(xù)吹。

回想當?shù)@十來年，只有在娃學樂器這件事上，云鶴是最認真，也是最較真的。

這倒不是望子成龍，讓娃成為下一個撈金郎朗，而是考慮到：

未來十年，我們所安身立命的技能，還是孩子們能用來安生立命的技能嗎？

飛速發(fā)展的人工智能，會顛覆當下的許多職業(yè)和工種，當我娃步入職場的時候，奧數(shù)還重要嗎？編程還重要嗎？

這些個所謂的基于未來的少兒培訓，除了給孩子的童年留下并不愉快的記憶，對他們的未來又有什么卵用。

什么有用？寫作？寫作就不用說了，這是未來，職場人的基本功。

更有用的是音樂。

因為音樂，天然能夠撫慰人心。

讓孩子學音樂，就是讓他從小交往摯友，這位摯友會與他終生相伴，安撫寬慰他，陪他走過人生短暫的高光和所有的低谷。

回想我們的職場生涯，有多少失敗是因為專業(yè)能力不足？

極少極少。大多數(shù)的失敗是因為個人那無從排解的情緒。

其惑于心，憂思郁郁，亂其言，乖張其行。

無數(shù)職場精英，最終是敗給了自己。

未來，依然如此。一個人的核心能力，除開專業(yè)水準，最重要的，就是自我排解情緒的能力。

因此，云鶴堅持讓娃學習樂器，就是要讓他在未來，擁有自我排解的能力和途徑。

畢竟，這一生能與他不棄不離的，只有他手上的樂器和曾經讀過的書。

云鶴自己呢，因為五音不全，少了一個良性的自我解壓的途徑，以至于一度陷入極度的憂郁之中。

人只有在抑郁而無從排解的時候才會發(fā)現(xiàn)一切是多么的脆弱，紅塵突然暗淡，世界陷入虛無，你信任的被顛覆，你珍惜的已離開，環(huán)顧四周，無可與人言……

像云鶴，又是怎么走出來的呢？

復盤了一下，第一，是從小喜歡寫東西，雖然寫的不好，但就是愿意寫，不管情緒有多低落，每天總還是能寫些東西出來，這樣寫著寫著，人也就釋然了。

云鶴家餐桌上的谷小酒萬里宋境

更不用說，獨酌或三兩好友小聚時微醺的樂趣了。

也因此，云鶴把更多空余的時間和精力留給了酒：

像結交朋友一樣，主動去嘗試不同地域、不同酒廠的酒。

像戀愛一樣，深入一家酒廠，去體驗生產工藝，了解經營細節(jié)，跟蹤市場現(xiàn)狀，體會其間的各種不易。

喝一瓶酒，喝酒，品味，也品鑒從包裝到型材各個環(huán)節(jié)種種細微之處的美。

喝很多酒，寫更多與酒相關的心得體會。

為什么這么做呢？

除喜歡之外，云鶴清醒地知道：

好酒與酗酒，不過是一線之隔。

喝酒注定傷身，只是能解心傷，兩傷相權，我們取其輕，所以喝酒。

喝酒容易成癮，而酒癮不比煙癮，喝濫了既傷身又消磨志氣，英雄也成了狗熊。

萬事過猶不及，

在飲酒釋懷與飲酒成癮之間，云鶴找到了這樣一種平衡，

那就是：愛一款酒，不是把它藏在家里，喝到肚里，而是淺嘗之，詳錄之，聞酒香，然后以文字記錄其香。

這樣雙重的樂趣，讓云鶴得以葆有樂觀而昂揚的心態(tài)。

畢竟，這世界上沒有什么情緒是一杯酒不能解決的，如果有，那就再加篇文章。