說(shuō)明文，是常見(jiàn)的一種文體。是說(shuō)明一種現(xiàn)象、物質(zhì)或是一個(gè)事理等。對(duì)于小學(xué)階段，說(shuō)明文往往介紹某事物對(duì)象的外形、構(gòu)造、功能等特點(diǎn)；或是闡述某種現(xiàn)象或景象等。

當(dāng)然，小學(xué)階段，孩子處于具象思維階段，不必要和孩子多說(shuō)“學(xué)術(shù)概念”等詞。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生只要能判斷出文章是寫(xiě)人？寫(xiě)事？寫(xiě)物？還是說(shuō)理？等即可。

所謂說(shuō)明方法，就是為了更準(zhǔn)確更形象更通俗更有力地說(shuō)明事物或事理，而采取的一種寫(xiě)作手段。陶子以為，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教孩子知道“說(shuō)明方法是什么”不是重點(diǎn)，而是讓其意識(shí)到——說(shuō)明方法可以使文章表達(dá)得更清晰、更生動(dòng)、更有趣即可。

本文，就是旨在通過(guò)簡(jiǎn)潔有趣的方式，讓小學(xué)生了解“說(shuō)明方法”，懂得說(shuō)明方法的好處，并能夠試著也在自己的表達(dá)中較熟練運(yùn)用幾種常見(jiàn)說(shuō)明方法的特點(diǎn)。

在小學(xué)階段，需要孩子掌握的是：

舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較、打比方這四種。

舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。

列數(shù)字可以讓說(shuō)明的對(duì)象具體化，更能突出事物的特點(diǎn)。

通過(guò)一系列數(shù)據(jù)，讓讀者感受到了埃及金字塔的“大”、“重”、“高”。

當(dāng)說(shuō)明的對(duì)象大家不熟悉時(shí)，就可以用大家所熟悉的對(duì)象來(lái)進(jìn)行比較，這樣就可以得到具體而鮮明的印象。這就是“作比較”的作用。在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。

如：

在寫(xiě)人寫(xiě)事的文章中 ，為了突出某個(gè)事物的特點(diǎn)，常常用比喻句的方式來(lái)體現(xiàn)。說(shuō)明文中，為了突出說(shuō)明對(duì)象的某個(gè)特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，也會(huì)用上“比喻”的方式，只是在說(shuō)明文中有個(gè)專(zhuān)門(mén)的名詞——打比方。

所有的考試題，不是為了讓學(xué)生死記硬背說(shuō)明方法，而是為了讓孩子能夠掌握說(shuō)明方法，運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)進(jìn)行“寫(xiě)作表達(dá)”。閱讀題中，一切說(shuō)明方法是為了突出說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，增強(qiáng)作者的表達(dá)效果，寫(xiě)作中，是一種表達(dá)的工具和方式?？荚囶}型無(wú)非三大類(lèi)：

辨識(shí)哪種說(shuō)明方法

說(shuō)明方法在句中的作用

應(yīng)用說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)句或?qū)懚?/strong>

陶子用以下表格來(lái)“說(shuō)明”

說(shuō)明方法是比較鮮明的，但是有的學(xué)生不知道用這個(gè)說(shuō)明方法來(lái)體現(xiàn)什么特征。

①?gòu)恼n題入手

課題就可以體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象，甚至是說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。

如：《雄偉的人民大會(huì)堂》

②抓首句、總括句和中心句

如：《悉尼歌劇院》

悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。

《秦嶺兵馬俑》

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。

寫(xiě)作或是寫(xiě)句中，說(shuō)明方法也是要求小學(xué)生會(huì)基本應(yīng)用。常見(jiàn)的考查方式主要有：

把句子寫(xiě)具體；狀物寫(xiě)景作文中需要。

把句子寫(xiě)具體中，為了把某個(gè)事物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，學(xué)生會(huì)嘗試應(yīng)用常見(jiàn)說(shuō)明方法。

如：

這棵樹(shù)真粗。

【列數(shù)字】這棵樹(shù)真粗。直徑大約有80厘米。

【作比較】這棵樹(shù)真粗。要有五個(gè)成年人才能合抱。

【打比方】這棵樹(shù)真粗。粗得好似糧倉(cāng)。

【把句子寫(xiě)具體】解題方法點(diǎn)撥（附練習(xí)）（點(diǎn)擊藍(lán)色字，查看如何把句子寫(xiě)具體干貨）

1.有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，美國(guó)有3200具，西德有1000具，英國(guó)有200具。

2.螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“挖土機(jī)”。

3.有一種虎鯨胃口大得令人驚駭，有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。

4.藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車(chē)頭的拉力。

5.將來(lái)的橋梁一定造得又快又好，像南京長(zhǎng)江大橋那樣大的橋，幾個(gè)月就可以完成了。

6.目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。

7.噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法。

8.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

9.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

10.橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。

11.橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

12.永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。

13.在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。

14.至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了。

15.例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉……

16.樹(shù)林能遮蔭、降溫，也能蒸發(fā)大量水分。樹(shù)林通過(guò)改變太陽(yáng)輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風(fēng)速、降雨量等自然因素。有林區(qū)比無(wú)林區(qū)夏天溫度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通過(guò)林帶風(fēng)速能降低20％一25％。一棵樹(shù)僅一個(gè)夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒(méi)有森林的地區(qū)高15％一20％。森林自己形成一個(gè)小循環(huán)。使蒸騰的水蒸汽補(bǔ)充大氣溫度，凝結(jié)成雨云而肇水。

17.就拿風(fēng)來(lái)說(shuō)吧，在世界其他地方，12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速也不過(guò)是32．6米每秒，但10級(jí)以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀，地動(dòng)山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)遭受巨大的損失。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_(dá)到55．6米每秒，有時(shí)甚至可達(dá)三百多千米每小時(shí)!

【參考答案】

1.列數(shù)字

2.打比方

3.舉例子、列數(shù)字

4.打比方、作比較

5.舉例子

6.列數(shù)字

7.打比方

8.打比方

9.舉例子

10.打比方

11.列數(shù)字

12.作比較

13.舉例子、列數(shù)字

14.舉例子

15.舉例子

16.作比較、列數(shù)字

17.作比較、列數(shù)字