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《老丁學詩》全文共100講，系統(tǒng)講解了七絕、七律、五絕、五律的平仄格律、章法，特殊字“一”、“不”的平仄，七律與七絕的不同，平水韻問答等。對本句救、變格、特殊格式、小拗不救、對仗、工對、寬對、借對等專業(yè)術語進行了詳細解釋。另外，講解了寫詩小技巧29個，寫詩忌避33個。全篇短小精悍，邏輯清晰，講解透徹，重點地方或加黑加粗，或劃線明示，且每一講都有精美的插圖，以幫助讀者理解。不僅初學者據此可以快速入門，寫詩老手也能從中得到啟發(fā)，是格律詩愛好者不可多得的工具書！通過《老丁學詩》，對格律詩這一傳統(tǒng)文化瑰寶有了更加深刻的認識！ 丁進校老師自從加入文友群后，即在群中發(fā)布格律詩學習方面的知識，弘揚中華詩詞文化。后在秋韻老師的邀請下，開始系統(tǒng)發(fā)布《老丁學詩》系列，100講發(fā)布完畢后又發(fā)了一次校對稿。后來《文學作家》平臺與丁老師合作，推出了數易其稿，精益求精的如今的版本，可謂是千錘百煉的精品！ 為了方便文友閱讀學習，平臺編輯部將所有100講《老丁學詩》全部鏈接進行了匯總，并且今后將長期置于平臺首頁。 由于我們人手有限，在編審過程中可能會出現這樣那樣的錯誤，在此謹向作者和讀者表示誠摯的歉意，今后我們會多加注意！ 最后，編輯部全體同仁代表廣大文友向辛勤、嚴謹的丁老師的無私付出，表示衷心地感謝，謝謝您，丁老師，您辛苦了！ 《文學作家》編輯部  《老丁學詩》100講全文鏈接 《老丁學詩》后記 老丁的本行本來是教外語，會英文字母，然景仰國詩久矣，奈人在江湖，冗務纏身，不得染指。2010年隆重退位，賦閑歸隱。2014年9月轉換身份，搖身一變當學生，去老年大學師從詩人鄭力先生學寫格律詩，方得遂己所愿矣。雖是學員，但“無知者無畏”，陸續(xù)在班級的微信網上撰寫了一系列百字文，名曰《老丁學詩》系列，一方面向大家匯報學習心得，一方面對格律詩的基礎知識進行探討摸索，還不時對一些詩作陳述淺見，說三道四，同時也為了好玩。不曾想歪打正著，大家竟然還就喜歡上了。學友和詩友幾次勸我將《老丁學詩》整理成書，但我想，大家都在對著手機傻笑，誰還看你老丁忽悠什么格律詩不成！直至目前還沒有和出版社打半點交道的意思。誰要，就打印幾本算了。 擺在您面前的這本“大作”，便是這樣的打印本，里面的百字文都是從帖子中遴選出來的，共100篇，都和基礎的東西有關。它們早已在幾家微網上現身數次了，也打印過一兩次。最近又應邀在《文學作家》公眾號和幾個微信網上連載，這之前借機會又認真弄了一遍。有的文章重寫了，有的例詩抽換了，文字也經過了潤色。應大家需要，再將這“最新版”打印出一些來大家供看著玩，也供自己孤芳自賞、敝帚自珍，圖個自我感覺良好罷了。 還有幾點要啰嗦： 1.這本小冊子主要講的是七絕、七律、五絕、五律的格律、章法以及寫這些詩的技巧和避忌等，并未涉及古詩、排律以及詞的寫法，欲進一步學習的詩友敬請參考其它的書籍和資料。不要誤了城里，又誤了鄉(xiāng)里。老丁祝大家早日學業(yè)有成！ 2.小冊子中的格律表，以及后邊的注，已將自己若干年來所了解到的除了復雜的“對句救“以外的所有允許的寫法都告訴了大家（目前”對句救“基本不用,只是以后欣賞古人的詩時偶用）。但是必須說明：既然是一種較為寬泛的寫法，就未必和別人的完全一樣。自己寫詩玩，當然都可以放心使用。如果是參賽寫詩，小拗不救、變格、對句救等手法，以不用為好。（南方某賽就出現過將”小拗不救“視為失律的做法。某電腦軟件也將”變格“視為失律。其實這些東西古今都在經常使用。）必要時也可以上電腦用軟件套一套，參賽稿件按它說的來嘛。 3.“書”的最后一部分為“寫詩忌避”系列，這里需要說說“忌”和“避”的不用含義。“忌”即禁止也，不能做的；“避”就是要盡量避免，不行可以通融商量的呢。 4.再公開透露一個秘密（其實是插播廣告）：老丁平時主要玩的是“雙語詩”，就是格律詩寫好后，譯為英語一同發(fā)往新浪博客，名曰《老丁雙語詩》，以期廣交詩友，傳播中華文化云云。這可是個大動作！曾在網上誠招同道而不得矣。哪位高朋若想一窺其真相，歡迎隨時上百度搜“新浪博客老丁0513”即見，助個人氣可也，在此預先拜過！ 5.小冊子中雖不致指鹿為馬，但還是不免對某些大作和人家的寫法說東道西，若是沖撞了哪位，您老人家大人不把小人怪，務請海涵則個。 文畢不可無詩。詩曰： 暮歲欣逢國盛時， 東風吹綻老花枝。 營生不僅營營事， 更有遠方更有詩！ 2019.4.21
在本平臺發(fā)表的其它作品還有： 3、沙河印象-組詩 原創(chuàng)： 歲月悠悠秋韻 ? |
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