當?shù)弥苋缒侠蠋煴局苡终垇硇录钨e，

書院君內心是興奮中略帶一絲惆悵。

大家會不會不習慣新老師呢？

得知嘉賓是顆粒公益CEO顧源源老師后，

書院君內心頓時又開出了花兒。

果不其然，

顧老師立即以獨到的見解俘獲了大家的心！

顧老師以“互聯(lián)網+時代，公益營銷怎么樣”為題，

結合豐富生動的案例，

分享用互聯(lián)網思維做公益營銷的策略，

以及做好互聯(lián)網+時代下的戰(zhàn)略設計。

想知道更詳細的精彩分享？

??與書院君一起回顧11月7日的公益?zhèn)鞑フn吧??

>>>>互聯(lián)網＋新模式＝？

新媒體不同于傳統(tǒng)媒體的最重要特點是交互性。

傳統(tǒng)媒體時代的傳播對象叫做“讀者”，而新媒體時代下傳播的對象則是“用戶”。從新媒體不同于傳統(tǒng)媒體的特點開始談起，顧老師先是帶大家理解了什么是“互聯(lián)網+模式”：

?將傳統(tǒng)的項目做到極致

?打造和發(fā)現(xiàn)新的模式

>>>>互聯(lián)網＋品牌影響力＝？

而在此基礎上的「互聯(lián)網+公益」就意味著「品牌影響力+籌款」。那么公益組織如何運用互聯(lián)網思維擴大品牌影響力呢？

?樹概念

要把品牌做好，就要懂得抓住目標受眾的痛點、癢點和興奮點。對于公益組織的來說，就是要建構起資助方或者渠道提供方的癢點和興奮點，也即找到能充分滿足他們各自的需求的切入點，洞察出一旦需求無法滿足便會感到無比遺憾的關鍵（也即痛點）。因此，在樹立品牌概念的時候，就要體現(xiàn)出這三點。

?定用戶 立場景

顧老師引用了王老吉、紅牛、特侖蘇的例子生動形象地給大家演繹了何為“定用戶”，以王老吉為例就是要懂得盡可能地把更過的人變成自己的目標受眾。王老吉作為涼茶飲料，一句“怕上火喝王老吉”幾乎把所有有上火還沒上火的人都定為了目標客戶。同樣的道理，公益組織要做好自己的品牌，也要懂得恰當而巧妙地為自己確定目標受眾，并塑造獨特的場景聯(lián)想。

?講故事

好的故事往往能賦予一個品牌以非凡的意義，因此如何來為自己的品牌講好一個故事顯得尤為重要。公益組織如何講好自己的故事，顧老師也為大家羅列出了公益組織可以講好的故事，并且強調，受益人的故事尤為重要。

?強體驗

公益組織也需要增強“用戶體驗”，通過項目與服務提供給目標受眾與眾不同的感受以及超越期待的體驗，也就是針對消費者心理學上的策略，“不斷地讓客戶體驗超過預期”。

?引傳播

在做公益?zhèn)鞑サ倪^程中，公益組織也需要思考，我們是給什么樣的人看？要懂得站在用戶的角度用用戶的方式與用戶溝通。

分享完以上基于互聯(lián)網思維的方法論，為了讓大家更容易理解，顧老師還以顆粒公益的“青年導演計劃”的傳播策略為例，總結出互聯(lián)網+時代下公益?zhèn)鞑サ膽?zhàn)略：

?線下活動很重要，當然第二天及時的媒體呈現(xiàn)更重要；

?結合多方資源聯(lián)合共贏，如青年導演計劃是聯(lián)合了國內許多家有影響力的機構聯(lián)合開展的；

?驚喜是第一要務。要懂得不要在“預熱”階段就“劇透”，留下更多的懸念讓大家持續(xù)關注；

?傳遞情懷、專業(yè)、正能量；

?直至內心感受，完全超越期待。

老師的精彩分享讓書院君覺得醍醐灌頂，不知道大家是否有同樣的感受呢？這次的課程也再一次用實例證明，新媒體時代下，公益組織想要更好地傳播，主動去了解以及運用互聯(lián)網思維，是正道！

11月14日是2015年公益?zhèn)鞑フn的第八課，也是今年公益?zhèn)鞑フn的最后一課，學員們也到了領“畢業(yè)證”的時候，最后一課又會有怎樣的驚喜呢？與書院君一起期待吧！