今年以來，淄博市張店區(qū)公園街道強(qiáng)化社區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、熱心為民的社區(qū)工作者隊(duì)伍，適應(yīng)新形勢下的社區(qū)建設(shè)。

建立優(yōu)中擇優(yōu)的人才選拔機(jī)制。堅(jiān)持知事識(shí)人、依事?lián)袢?，把年齡、學(xué)歷、履歷、政治傾向、工作表現(xiàn)、工作能力、服務(wù)態(tài)度等作為核心要素綜合考量，嚴(yán)堵說情風(fēng)；采取自愿報(bào)名一批、社區(qū)上報(bào)一批、街道統(tǒng)籌一批、事業(yè)需要一批的方式，科學(xué)確定參訓(xùn)名單；堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派、按需培訓(xùn)，重點(diǎn)考慮“該訓(xùn)誰”而不是“誰該訓(xùn)”，不搞將就湊合、論資排輩、內(nèi)部平衡，不搞安慰性、安置性、照顧性安排；圍繞發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)備、培養(yǎng)、使用，形成全鏈條的制度舉措，堅(jiān)持全方位、多角度、近距離考察識(shí)別，全面地、辯證地、歷史地客觀選拔，打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的后備干部隊(duì)伍，逐步改善社區(qū)工作者上崗走過場、到崗瞎摸索、疑問無處解等舊習(xí)，切實(shí)解決社區(qū)工作者后繼乏人急拿現(xiàn)找、矮中選高、降格以求、新老交替不暢、到崗工作不順、班子服務(wù)意識(shí)弱化等疑難雜癥，在更大范圍、更寬視野把更合適的人選出來。

開展科學(xué)專業(yè)的社區(qū)人才培訓(xùn)工作。設(shè)立專業(yè)化崗位培訓(xùn)，全方位拓展培訓(xùn)內(nèi)容:拓展到城市社區(qū)管理、城市居民工作等各個(gè)領(lǐng)域；培訓(xùn)的方式多元化，不僅做到對(duì)書面知識(shí)的培訓(xùn)，更拓展到以科學(xué)為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)踐操作培訓(xùn)。街道創(chuàng)新思路，針對(duì)社工年齡、教育、面對(duì)群眾層次不同等，先后聘請(qǐng)不同的專業(yè)人員對(duì)社區(qū)工作者開展包含社區(qū)管理、矛盾化解、社區(qū)矯正與老年人服務(wù)、殘疾人服務(wù)等各類培訓(xùn)14次，參學(xué)人員累計(jì)達(dá)80余人次。還邀請(qǐng)了全區(qū)優(yōu)秀社工、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者專家為社工進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。街道不斷完善社會(huì)人才培訓(xùn)長效機(jī)制，將社會(huì)工作人才培育工作列入年度主要工作任務(wù)，鼓勵(lì)和支持社區(qū)工作人員參加全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試。

建立綜合客觀的人才考評(píng)機(jī)制。健全考核管理體系，通過采取年度考核與日常考核、定量考核與定性考核、主管部門考評(píng)與群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)社區(qū)專職工作人員實(shí)施綜合考核，考核結(jié)果作為續(xù)約、解聘、獎(jiǎng)懲和崗位調(diào)整的重要依據(jù)。逐步加大居民滿意度測評(píng)在考核中的權(quán)重，社區(qū)工作者的業(yè)績由居民說了算。首先是明確社區(qū)工作考核標(biāo)準(zhǔn)。在社區(qū)工作人員隊(duì)伍中建立目標(biāo)管理責(zé)任制，使得工作職責(zé)分配更加明確，充分落實(shí)到每一位社區(qū)工作人員中，以免出現(xiàn)推諉、重復(fù)現(xiàn)象。建立逐級(jí)負(fù)責(zé)制，充分調(diào)動(dòng)本社區(qū)所擁有的各項(xiàng)資源，建立健全居民參與機(jī)制。其次是公平應(yīng)用考核結(jié)果。獎(jiǎng)勵(lì)或提升優(yōu)秀的社區(qū)工作人員，淘汰那些不適合社區(qū)工作的工作人員。

建立多崗鍛煉的人才輪換機(jī)制。遵循“一專多能、一崗多責(zé)”的原則，鼓勵(lì)社區(qū)工作者在社區(qū)內(nèi)不同崗位、不同網(wǎng)格交流或跨社區(qū)交流，實(shí)現(xiàn)了由專職型人才向復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持缺什么練什么，把輪崗實(shí)踐鍛煉作為重要手段，既重視安排優(yōu)秀社區(qū)干部到情況最復(fù)雜、矛盾最突出的社區(qū)和崗位摔打鍛煉，更注重隨時(shí)開展思想交鋒，就服務(wù)群眾和復(fù)雜敏感問題表明立場、亮明態(tài)度，在舉旗亮劍中增強(qiáng)與歪風(fēng)邪氣、不良風(fēng)氣作斗爭的本領(lǐng)，彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)；堅(jiān)持弱什么補(bǔ)什么，把換崗交流培養(yǎng)作為重要方式，加大機(jī)關(guān)和社區(qū)、先進(jìn)社區(qū)與后進(jìn)社區(qū)、社區(qū)與企業(yè)之間等交流培訓(xùn)力度，健全雙向交流、柔性流動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)社區(qū)干部骨干在干中學(xué)、在干中提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)做互進(jìn)、德才相長。

建立多措并舉的人才激勵(lì)機(jī)制?！叭?lì)”，以精神、崗位、物質(zhì)三激勵(lì)方式吸引人才、留住人才。依托社區(qū)骨干教育培訓(xùn)中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確階段性目標(biāo)任務(wù)，使社區(qū)干部長遠(yuǎn)發(fā)展有目標(biāo)、有動(dòng)力、有方法、有激勵(lì)、有監(jiān)督、有保障，做到責(zé)權(quán)利相結(jié)合、獎(jiǎng)懲分明。改進(jìn)業(yè)績考核辦法，注重專業(yè)能力測評(píng)，強(qiáng)化約束、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能，量才施用、以事用人、用當(dāng)其時(shí)。定期對(duì)社區(qū)基層工作人員作思想上的教育，努力提高他們的思想道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，樹立正確的三觀。（隋欣慧 鄭欣 胡莉莉） （完）