“放學(xué)了還不回家嗎？”

“我回去爸爸媽媽不在家！四點半學(xué)校的圍棋室有老師教我們下圍棋，還可以在智慧長廊看書，我就在學(xué)校等媽媽五點半下班了來接我回去。”婁山關(guān)街道逸夫小學(xué)三年級的曹俊賢一邊說，一邊朝著學(xué)校少年宮走去。

“我們學(xué)?，F(xiàn)在有學(xué)生1470人，留守兒童194人，進城務(wù)工子女126人，這320個孩子，放學(xué)回家后無人看管。為了解決這個問題，學(xué)校于2014年開設(shè)了‘四點半學(xué)校’。原本主要針對留守兒童和進城務(wù)工子女，但很多家住縣城的孩子由于父母下班晚，放學(xué)后也不回家，就在這里參加‘四點半學(xué)校’。”逸夫小學(xué)校長王開芳說。“四點半學(xué)?！钡闹饕n程有教師輔導(dǎo)作業(yè)課、竹竿舞、圍棋、象棋、繪畫、舞蹈、手工等15項課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇。

每天下午四點半，逸夫小學(xué)的放學(xué)時間，學(xué)生們歡呼著，有的在家長的呼喚下走出校園，有的拿著清潔工具打掃衛(wèi)生，有的背著書包走向少年宮，有的則是在操場上跳竹竿舞的地方等著老師。不一會兒，操場上響起了清脆有節(jié)奏的聲音，那是四點半學(xué)校的竹竿舞開課了。

走進少年宮，圍棋室里，孩子們聚精會神盯著棋盤；手工室里，大家專心致志在粘貼鉆石畫，一幅熊貓抱竹圖即將完成……“孩子們的想象力和動手能力簡直超出我的想象，在我們的陳列室，擺放著孩子們制作的各種藝術(shù)品，做得都很精致，外校老師來參觀，都大為驚奇。我覺得這就是素質(zhì)教育的本真，孩子不是考試的機器，孩子們應(yīng)該在學(xué)校發(fā)揮自己的特長，學(xué)得快樂，學(xué)得開心?！蓖蹰_芳說。

“爸爸媽媽在上班，我在學(xué)校跳竹竿舞，等他們下班了就來接我和弟弟回家。我在這里還可以做作業(yè)，老師給我們講題，弟弟喜歡看漫畫書，可以在智慧長廊里看書。”四年級的魏葉說。

“我每天五點半才能下班接孩子，但是有了‘四點半學(xué)?！?，我很放心，不用擔心孩子放學(xué)后去路邊玩，發(fā)生意外。他們在學(xué)校既可以開心地玩，還能學(xué)到課本以外的知識?！蔽妩c半到學(xué)校接孩子的王艷牽著兩個孩子開心地說。

（記者 李丹妮  張桂蘭 ）