文 | 簡單心理
來源 | 簡單心理(ID:janelee1231)
機(jī)長劉傳健曾在采訪中如此描述當(dāng)時的狀況:
每一個動作都非常困難。你要知道,當(dāng)時飛機(jī)的速度是八九百公里(每小時),又在那么高的高度(約9800米)。我給你打個比喻:如果你在零下四五十度的哈爾濱大街上,開車以200公里的時速狂奔。你把手伸出窗外,手能做什么?
△
川航3U8633艙內(nèi)(圖片來自網(wǎng)絡(luò))
而早在2005年,塞浦路斯太陽神航空522號班機(jī)也曾發(fā)生過一起類似事故——駕駛艙瞬間失壓,駕駛員當(dāng)場昏迷,導(dǎo)致飛機(jī)在希臘墜毀,機(jī)上121人全部遇難。航空公司也因此遭受重創(chuàng),銀行賬戶被政府凍結(jié),直接歇業(yè)。

不同的是,劉傳健卻在極端情況下駕駛飛機(jī)成功迫降成都。
將一場原本足以震驚世界的災(zāi)難,變成了一場震驚世界的奇跡。
如果你想了解飛機(jī)在如此極端情況下會發(fā)生什么,可以看看最近的電影《中國機(jī)長》,正是改編自真實(shí)的川航事件。
這部電影講述的,不僅僅是一場緊張刺激的空中危機(jī),更是一場128人在面對生死關(guān)頭時的心理博弈——
每個人用最短的時間完成心理建設(shè),并迅速拿出最理智的一面應(yīng)對災(zāi)難。這才是奇跡來源。
機(jī)長
剝離情緒干擾,保持絕對冷靜
在不幸發(fā)生的瞬間,極少有人能真正剝離情緒干擾的絕對冷靜,這需要極高的自我認(rèn)同,以及對團(tuán)隊(duì)的信任。
極端惡劣的操作環(huán)境下,如果要為128條性命找到一個生存的機(jī)會,機(jī)長(電影中改名為劉長?。┍仨氁谒查g完成一系列強(qiáng)大的心理建設(shè):
立刻接受飛機(jī)損壞的事實(shí),避免所有消極情緒;接受且不恐懼對事故原因的“未知”,信任自己與同事的職業(yè)素養(yǎng);調(diào)動所有認(rèn)知資源和經(jīng)驗(yàn),快速判斷目前工作臺、飛機(jī)、副駕和自己的狀態(tài),找到自己能盡力挽回的地方,不逞強(qiáng);集中所有認(rèn)知資源,全部投入解決問題上面。總結(jié)出來很容易,但要真正做到,每一點(diǎn)都無比艱難。這是一個生理、心理雙重考驗(yàn)的難題。
部隊(duì)出身、過硬的身體素質(zhì)保證了他快速適應(yīng)極端環(huán)境的生理反應(yīng)——調(diào)節(jié)應(yīng)激反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)高速運(yùn)轉(zhuǎn),大腦中的島葉和前扣帶回迅速調(diào)節(jié),在萬米高空低溫缺氧的極端環(huán)境下,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)...

△
電影《中國機(jī)長》劇照
身體穩(wěn)住了,下一步才能處理心理層面的壓力。
幸運(yùn)的是,他擁有一顆大心臟,懂得保持冷靜和拋棄一切不該想的東西。這種冷靜和理性,往往是隨著年齡和閱歷逐漸積累得來的。人生的每次經(jīng)歷,都會不斷刷新一個人的“情緒峰值”,峰值越高,能扛過的危機(jī)就越大。
只不過對大部分普通人來說,這個峰值可能都是遠(yuǎn)低于機(jī)長的——比如我,像我這種“開車時發(fā)現(xiàn)快沒油了”都會慌亂的人,大概連第一步“立刻接受飛機(jī)損壞的事實(shí)”都做不到吧。
千言萬語匯成一句,respect。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
空乘
迅速轉(zhuǎn)換角色,調(diào)節(jié)情緒
在地面不斷呼喚失聯(lián)的川航3U8633時,經(jīng)歷過幾次劇烈顛簸的飛機(jī)內(nèi)部已是一片狼藉。
飲料、食物、書籍、電子產(chǎn)品灑落一地。乘務(wù)長畢男通過廣播依次詢問每個位置的空乘情況是否正常。但身處5號位的乘務(wù)員,卻遲遲沒有回應(yīng)。
在“5號位...5號位...5號位”的廣播不斷重復(fù)后,一只豎著大拇指的手從飲料車旁顫巍巍伸了出來。這在空乘語言里,代表“沒問題”。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
如果說駕駛艙中是場目標(biāo)明確的戰(zhàn)斗,那機(jī)艙里,上演的就是人性的碰撞。
駕駛艙的門是一道分界線,分隔了緊張安靜地駕駛艙和嘈雜混亂的客艙。對于駕駛艙外的125人來說,混亂如此突然。大家不知道飛機(jī)發(fā)生了什么、正在面臨什么、結(jié)局是什么。 未知就會引起焦慮。在未知帶來的不確定性下,乘客們失去方向,失去指導(dǎo)行為的依據(jù),自我的“存在”似乎被最強(qiáng)硬直接地?zé)o視,強(qiáng)烈的焦慮在所有人心底發(fā)芽。 在一個名為“鏡像神經(jīng)元”的東西的影響下,情緒又是可傳染的。當(dāng)嬰兒開始啼哭,尖叫聲此起彼伏,焦慮和恐慌就會極其快速地在乘客間蔓延。
一層一層加強(qiáng)的崩潰和混亂攻擊著每個人的內(nèi)心,有人的自我防御機(jī)制啟動了,將焦慮促發(fā)的強(qiáng)烈敵意,轉(zhuǎn)移到另一個群體身上——空乘。
機(jī)長要面對的是失控的飛機(jī),空乘們要面對的則是乘客的人心。
這是個不亞于操控飛機(jī)的困難任務(wù)。危機(jī)關(guān)頭,她們對自己的身份認(rèn)同和自我認(rèn)同迅速轉(zhuǎn)化:
作為一個個體,她們有家庭,也許剛剛結(jié)婚,也許剛剛畢業(yè),她們是焦慮和恐慌的;
作為一名空乘,她們不僅不能表現(xiàn)出絲毫的恐慌,還要安撫乘客們保持冷靜,隨時準(zhǔn)備維持逃生秩序。她們需要與乘客快速形成一個“臨時集體”,共同克服難關(guān)??粘诵枰@得乘客的信任以避免更大的混亂。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
在此刻,能快速構(gòu)建信任的因素往往有三種:乘客的信任傾向、空乘的所處角色、積極溝通和組織規(guī)則。
她們需要避免所有潛在的負(fù)面影響:通過動作和語言展現(xiàn)自己的專業(yè)程度和可靠性、進(jìn)行包含必要信息和情感信息的溝通、表現(xiàn)出強(qiáng)大的紀(jì)律和組織性、讓最敏感的乘客也愿意相信自己。
生死關(guān)頭,對死亡的恐慌讓所有乘客不由自主地關(guān)注空乘所有的行為信息,并進(jìn)行分析判斷。也就是說,哪怕只有一名空乘表現(xiàn)出一丁點(diǎn)恐慌,雙方的信任都會毀于一旦,混亂就難以平靜。
就像乘務(wù)長畢男,一面表情堅(jiān)定、斬釘截鐵地安撫乘客“相信我們”,一面轉(zhuǎn)過頭來坐下時雙手發(fā)抖,無意識地?fù)崦约旱慕Y(jié)婚戒指。
一邊吸氧,一邊保持極其平穩(wěn)鎮(zhèn)靜的聲音廣播:“請相信我們,我們有能力、有信心保證大家的安全”。
她們多堅(jiān)強(qiáng)啊。她們簡直像極了你身邊那些,明明自己很害怕很焦慮,卻咬牙吞下所有情緒,強(qiáng)迫自己冷靜,用微笑告訴你“有我在,不怕”的人。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
再看乘客們,作為沒有接受過任何專業(yè)訓(xùn)練的普通人,在死亡的陰影籠罩之下,渺小、敏感、脆弱也無法避免地流露出來。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
當(dāng)然,這些反應(yīng)是非常、非常、非常正常的。
人在“對死亡威脅做出本能反應(yīng)”到“真正意識到死亡威脅”之間,總會有幾分鐘自我防御的封閉過程,此時恐懼的生理本能占上風(fēng)。
在飛機(jī)開始頻繁的猛烈顛簸,乘客們終于意識到他們面臨的并非普通的氣流顛簸,終于產(chǎn)生了死亡的預(yù)感和意識——恐懼和宣泄焦慮,是此刻所有人的本能反應(yīng)。
就像電影里一個灰色短發(fā)少女瘋狂捶著椅子嘶喊著'我怎么這么倒霉';就像第一次坐飛機(jī)的四川阿姨眼神充滿絕望,帶著哭腔說'我想回家';就像一個胡子大叔,推著飲料車沖撞空乘和駕駛艙;
每個人都在用自己的方式表達(dá)著絕望和逃離,一切看起來混亂無序而自私。
但問題在于,單純的恐懼并不利于生存。所以在本能反應(yīng)結(jié)束后,稍微冷靜下來的人們開始重新尋求解答方案——與社會聯(lián)結(jié)。這是漫長的進(jìn)化寫進(jìn)我們基因里的經(jīng)驗(yàn),在漫長的人類發(fā)展史中,是這種聯(lián)結(jié)幫助人類一次次存活下來。 當(dāng)人們真正意識到“死亡”有可能來臨,這種意識會引導(dǎo)我們做出相應(yīng)的一系列心理活動,這也叫做“死亡覺知”。
△
電影《中國機(jī)長》海報
人天生有著對死亡的焦慮。
恐懼管理理論指出,人們在生活中會有意識加強(qiáng)一些社會認(rèn)知的動機(jī)以緩解死亡焦慮,尤其是親密關(guān)系、自尊和文化世界觀這三者,可以讓人在恐懼中獲得被保護(hù)的感覺。
在死亡覺知后,人們對這些需求更加強(qiáng)烈,伴侶之間的關(guān)系會更加緊密,親子之間的羈絆會更加深厚。要在災(zāi)難中重新找回情緒,尋求親密關(guān)系的支持很可能是最有效的辦法。 乘客們也是這么做的。逐漸找回理智的人們,開始相互擁抱關(guān)懷,撫慰著彼此的焦慮。 男孩對身邊的女孩表白,這或許是他第一次表白,卻認(rèn)真而堅(jiān)定,沒有任何青澀和拘謹(jǐn),女孩含著淚比劃手勢回答道:'可我不會說話',男孩說,有什么關(guān)系,我喜歡的是你。 不遠(yuǎn)處,一個大叔小心翼翼對妻子說:“對不起,我騙了你,我不是在大飯店做飯,我只是在工地給人做飯',妻子笑罵著說:'我早就曉得哩,你做飯那么難吃,除了我誰愿意吃?。 眱蓚€人都笑了。
雖說這些有戲劇化的成分,但災(zāi)難之下,愛是最有力的武器。 死亡面前的我們往往真實(shí)、敏感而脆弱,但也會懷著一絲希望。當(dāng)災(zāi)難降臨,要求正在生死關(guān)頭的人冷靜下理智思考來顯然是無情冷漠的,但我們依然可以做些什么。災(zāi)難發(fā)生時,我們可以主動給予身邊的人支持,從關(guān)注過去和現(xiàn)狀發(fā)生了什么轉(zhuǎn)移為對下一步和未來的思考;災(zāi)難發(fā)生后,我們可以積極參與新的社會關(guān)系的構(gòu)建,在專業(yè)心理人士陪伴下重新審視災(zāi)難等等。

飛機(jī)平安落地后,電影基本就結(jié)束了。但現(xiàn)實(shí)中的故事卻還沒有結(jié)束。
對于飛機(jī)上的128人來說,人生忽然多了一次在死亡邊緣徘徊的經(jīng)歷,很有可能會對心理產(chǎn)生一些潛移默化的影響。 這種影響可能是積極的,也可能是災(zāi)難性的。
心理學(xué)有個說法是“心理韌性”,反應(yīng)一個人面對逆境時,有效應(yīng)對、適應(yīng)并從中成長的能力。經(jīng)歷一場生死災(zāi)難后,心理韌性強(qiáng)的人可能會去反思生命,會試圖給死亡這個話題尋找一個答案。會進(jìn)一步探索自我、提升自尊,推動他們獲得成長。
但對一個心理韌性弱的人來說,當(dāng)他反復(fù)回想這次災(zāi)難,帶來的很可能會是持續(xù)、漫長的心理創(chuàng)傷,也就是PTSD——創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。
PTSD 是一種創(chuàng)傷事件后長期持續(xù)的精神障礙,一般會有三種表現(xiàn):1.持續(xù)的再體驗(yàn)創(chuàng)傷事件,在思維、記憶或夢境中反復(fù)、不受控制地浮現(xiàn)與創(chuàng)傷有關(guān)的情境或內(nèi)容;2.對創(chuàng)傷事件相關(guān)的刺激長期回避甚至刻意遺忘,對一般事物反應(yīng)麻木;3.時刻處于高喚醒狀態(tài),過度警覺,長期焦慮,嚴(yán)重時還會伴有抑郁癥。
此外,PTSD 的癥狀還有延遲出現(xiàn)的特點(diǎn),一般在遭受創(chuàng)傷后數(shù)周甚至數(shù)月后才出現(xiàn)。而隨著時間推移,引發(fā)癥狀的場景也會越來越日常,人們會對環(huán)境也會越來越敏感......
在2009年的全美航空1549號航班迫降事件中,那位英雄“薩利機(jī)長”就被PTSD不斷困擾,同時伴有長期失眠和高度緊張,在接受了數(shù)年心理治療后才有所好轉(zhuǎn)。
之所以提這一點(diǎn),就是希望讓每一位讀到這篇文章的朋友們知道,假如你自己、或者你身邊人經(jīng)歷過重大傷害,那一定要關(guān)注他們事后的心理和精神狀況,如果有PTSD的風(fēng)險,一定要盡早發(fā)現(xiàn),盡早治療。

△
電影《中國機(jī)長》劇照
最后再說回《中國機(jī)長》和這次川航事件。
我曾想過,如果這樣的事情發(fā)生在我身上,如果我是那119名乘客的一員,我的做法會有什么不同嗎?
后來我想通了,不會有什么不同。我會恐懼害怕,但也會信賴機(jī)組和身邊的人,我會宣泄負(fù)面情緒,也愿意給他人溫暖和希望。
回顧飛機(jī)上每位成員的表現(xiàn),我更加相信,一個成熟穩(wěn)定的心態(tài),往往能成為度過災(zāi)難、問題解決的關(guān)鍵。
還是那句老話,先處理情緒,再處理問題。
一個有溫度,有態(tài)度,守倫理的專業(yè)心理公眾號。



凱利 · 麥格尼格爾(Kelly McGonigal)教授是斯坦福大學(xué)廣獲贊譽(yù)的心理學(xué)家。她結(jié)合心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的新成果,在斯坦福大學(xué)為專業(yè)人士和普通大眾開設(shè)心理學(xué)課程,將《自控力科學(xué)》變成學(xué)生稱之為“能夠改變一生”的課程?;谠撜n程,她寫作《自控力》,告訴人們什么是自控力,自控力如何發(fā)生作用,以及自控力為何如此重要。讀者想進(jìn)一步學(xué)習(xí):作為自控力研究專家的凱利 · 麥格尼格爾教授,她如何在生活中利用自控力的規(guī)律?《自控力:實(shí)操篇》應(yīng)運(yùn)而生,這是一本關(guān)于自控、動力、誘惑和情緒平衡的實(shí)戰(zhàn)演練。凱利 · 麥格尼格爾教授在本書中如實(shí)地分享了自己所知、所用的一切。她充分利用自控力的規(guī)律,擺脫上癮的慣性、快速排除干擾,實(shí)現(xiàn)高效工作、平衡生活、情緒管理。凱利 · 麥格尼格爾教授說“我并非超人,但是將所有想做的事情全部做到了”。《自控力:實(shí)操篇》幫你重新定義“我要做”“我不要”“我想要”的事情,從而創(chuàng)造出你意想不到的改變。