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“大師培養(yǎng)大師?！?/strong> 你一開始選的導(dǎo)師可能是預(yù)測(cè)你未來事業(yè)發(fā)展成功與否的最重要指標(biāo)之一。 研究顯示，許多諾貝爾獎(jiǎng)得主都得到過其他諾貝爾獎(jiǎng)得主的指導(dǎo)，換句話說，“大師培養(yǎng)大師?！?/p> 選導(dǎo)師不是一件容易的事，青年研究人員在這方面缺少經(jīng)驗(yàn)或其它相關(guān)知識(shí)，只靠一己之力很難做出最明智的決策。 沒有人告訴過我，一開始就集結(jié)一個(gè)合適的“導(dǎo)師團(tuán)”對(duì)于我的學(xué)術(shù)事業(yè)發(fā)展有多重要，因此我制作了一個(gè)“導(dǎo)師類型矩陣”——我希望當(dāng)初也有人給我類似的東西。 導(dǎo)師類型矩陣 制作這個(gè)矩陣的目的是讓自己更清楚地了解我每天所見的各種人的類型，發(fā)現(xiàn)他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們能夠（或不能夠）幫助我什么。 我的矩陣基于各學(xué)科在評(píng)價(jià)青年研究人員時(shí)的兩個(gè)通用指標(biāo)： （i）出版物的數(shù)量——由少到多； （ii）出版物的影響力——從低到高（一般通過被引數(shù)量或其它文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)進(jìn)行衡量）。 為了打造一個(gè)導(dǎo)師團(tuán)，你需要在自己的人際網(wǎng)絡(luò)中找到在你碰到特定問題或挑戰(zhàn)時(shí)，可以助你一臂之力的人。這個(gè)矩陣顯示了四種你在日常生活中可能遇到的學(xué)者類型。  每種類型的學(xué)者都可以通過不同的方式促進(jìn)你的學(xué)習(xí)。具體如下： 初級(jí)學(xué)者 初級(jí)學(xué)者即剛起步的研究人員，他們可能少有甚至沒有出版物，僅有的出版物可能也不具有較大的影響力。大部分的博士生、博士后和助理教授屬于這一類。 雖然這類研究人員并不擔(dān)任導(dǎo)師一職——他們的經(jīng)驗(yàn)并不比指導(dǎo)對(duì)象多到哪里去；但是他們能夠提供建議，并分享相同的經(jīng)歷。 可以把他們當(dāng)作值得信賴的同伴，畢竟他們和你“同病相憐”。但是，你還需要其他類型的導(dǎo)師來教會(huì)你如何進(jìn)階學(xué)術(shù)生涯的下一級(jí)。 論文技術(shù)員 論文技術(shù)員一般已是副教授或正教授，出版物頗豐，但是若以論文被引次數(shù)衡量又缺乏足夠大的影響力。 這一類學(xué)者可以教你如何發(fā)論文，提高你的寫作技能。 他們一般熟知如何在本領(lǐng)域的期刊上發(fā)論文，但是可能并不那么擅長(zhǎng)發(fā)表具有更廣泛影響力的論文。 論文增進(jìn)者 雖然論文增進(jìn)者的出版物不多，但是所發(fā)表論文都具有較大的影響力。這一類學(xué)者可以教你如何撰寫能在更廣泛的讀者群內(nèi)引起共鳴的論文，而且能夠建議你如何向各類受眾傳播你的個(gè)人研究成果。 但是請(qǐng)記住，關(guān)于如何在不同類型的期刊上發(fā)表論文或者關(guān)于研究文獻(xiàn)中存在的爭(zhēng)議，他們可能無法提供太多建議或意見。 搖滾明星科學(xué)家 無論是出版物的數(shù)量還是影響力，搖滾明星科學(xué)家都首屈一指。他們可以教你如何將學(xué)術(shù)寫作技巧與科學(xué)傳播的技巧結(jié)合起來。 換言之，這一類導(dǎo)師可以教會(huì)你如何寫出不僅可以發(fā)表出來，而且會(huì)被業(yè)內(nèi)引用和使用的論文。 搖滾明星科學(xué)家是“理想型”研究人員，當(dāng)然他們也比較稀少，而且通常會(huì)忙到?jīng)]有時(shí)間指導(dǎo)你。 最適合你的導(dǎo)師 我自己是如何使用這個(gè)矩陣的？這個(gè)矩陣讓我意識(shí)到我碰到的每一個(gè)人都有東西可以教我——很少有單單哪一個(gè)人能夠在我的事業(yè)發(fā)展過程中，在每一件事情上都給予我指導(dǎo)。 它也幫助我意識(shí)到指導(dǎo)可以來自很多人，因?yàn)樗麄兇蟛糠侄?strong>對(duì)至少一個(gè)重要領(lǐng)域具有深刻見解。 因此，我還學(xué)會(huì)了不要過多依賴某一個(gè)人，而是把每一次遇見都當(dāng)作一次潛在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 |
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