先說一個小例子：兒子當(dāng)年上學(xué)的時候背書能力實(shí)在不好，有篇課文背了N次都不過關(guān)，于是躺在床上的我讓他讀一遍給我聽。等他讀完了，我說我開始背誦了，然后就背出來了。這件事情是真的，用來拉虎皮扯大旗，畢竟我不這樣說，我寫的東西誰信??！沒辦法，這不是逼著我冒充特級教師嗎？其實(shí)我真不是。

很多孩子不喜歡記憶，他們大多喜歡“看書”而不是“背書”。這有什么問題呢？就是知識點(diǎn)你一看就會，然后放下書讓你說你腦子里一片空白。帶來的危害就是，基礎(chǔ)分你不一定拿得全。要知道，高考一分就壓倒一大片啊。

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那么高中物理知識點(diǎn)怎么記呢？（其實(shí)數(shù)學(xué)等功課也可以通用）分三步！

首先是找關(guān)鍵詞。這個關(guān)鍵詞就是知識點(diǎn)，比如物理里的摩擦力。孩子可以每一章都先找關(guān)鍵詞，面粉堆里挑黃豆似的。

其次是找關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系。舉個通俗的例子吧：假如熱干面是關(guān)鍵詞，那么在熱干面的原料里，與之有聯(lián)系的是芝麻醬、蔥花、堿面……

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第三步是找關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。這個問題稍微有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)或者解題的難點(diǎn)就在邏輯思考方面，很多解題答案里的“因?yàn)椤浴闭故镜木褪且环N邏輯關(guān)系。那么想要記住知識點(diǎn)，就要搞清楚知識點(diǎn)（關(guān)鍵詞）之間的邏輯關(guān)系。簡單說句話吧：因?yàn)槟Σ亮Φ拇嬖?，所以汽車前進(jìn)的速度變慢了。（關(guān)鍵詞：摩擦力、速度）

上面三步其實(shí)跟我前文說的知識樹的功能類似，但是強(qiáng)調(diào)的是邏輯關(guān)系，也就是解決你對書本的寫作脈絡(luò)的梳理。通過這樣的思考，你可以明白這本書：要講什么知識點(diǎn)、知識點(diǎn)的來龍去脈、知識點(diǎn)之間的影響和作用（芝麻醬可以做熱干面）。

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還有一點(diǎn)需要說明的是：教材里其實(shí)充斥著很多廢話，就跟我這篇文章一樣。通過上面說的三步，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)厚厚的一本教材中，干貨沒那么多。然后，剩下的時間里，你就可以開始背書了（記憶）。

順便提醒一句：網(wǎng)絡(luò)上有很多整理好的知識點(diǎn)，千萬不要去拿，因?yàn)槟遣皇悄阕约赫淼模瑢δ愕挠洃浐翢o用處。而你自己整理的，相當(dāng)于你自己寫了一篇縮寫，哪個記得清楚你應(yīng)該明白了吧。