一、引言：

　　《合肥晚報》2011年6月7日第10版：今日獨(dú)家·2011高考及時看引言：

　　今天上午，本報記者在上午考試一開始，就將安徽省高考作文題發(fā)給國內(nèi)6位青年作家，邀請他們即時同題寫作。這些作家的作品不但覆蓋海內(nèi)外華文刊物，還被語文教科書、輔導(dǎo)書大量收錄，相信他們的文字適合學(xué)生、老師、家長參考、借鑒。

二、考題：

2011安徽高考作文題——

以“時間在流逝”為題，寫一篇作文。不少于800字。

注意：

1.立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體自選；

2.不得套作，不得抄襲；

3.不得透露個人信息；

4.書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

三、時間在流逝

（曲阜）紀(jì)廣洋

　　今年春天的某個上午，朋友送我一盆含苞待放的文殊蘭。長劍一樣的葉片翠綠肥厚，有一種水汪汪的感覺，似剛從花棚里搬出來的。自葉片中心直立竄出一根足半米多長的花葶，挺拔高挑，粗壯堅硬?；ㄝ愕纳隙擞址稚鍪鄠€花序，長長的花苞或說花骨朵，粉紅里透著殷殷的紫紅，賞心悅目，心生愛憐。

　　下午，我把文殊蘭搬進(jìn)朝陽的書房，明媚的春陽正從軒窗里斜照進(jìn)來。我的心底豁然一亮，而且是那種隱含著芬芳?xì)庀⒌拿髁?。期待她在明媚的暖陽里早點(diǎn)吐蕊。

　　剛剛沏好一杯茶，還沒喝完，我發(fā)現(xiàn)那束明媚的光，隨著太陽西移，已經(jīng)偏離了文殊蘭。我放下茶杯，趕緊將文殊蘭搬動到那束被軒窗剪裁成的長條形的春光里。

　　打開電腦，檢索有關(guān)文殊蘭的內(nèi)容——它居然被寺院定為“五樹六花”?。捶鸾?jīng)中規(guī)定寺院里必須種植的五種樹六種花）忽然覺著，這為葳蕤清芬的植物又平添幾分神秘色彩。

　　誰知，當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過身來，對這盆蘭花刮目相看時，發(fā)現(xiàn)那束動態(tài)的春陽又悄無聲息地轉(zhuǎn)移了位置……我趕緊起身，將花盆挪動到那束不斷移動的春陽里。我才真正意識到“光陰”二字的不可挽留！今天，我看到了光陰的真實面目、感受了光陰的緊迫性和不可逆轉(zhuǎn)性、領(lǐng)略了光陰的冷酷和無情。

　　就這樣，在這個下午的大約三個小時的時間里，在我書房的有限空間里，追隨著不斷移動陽光，我一連搬動了七八次文殊蘭。

　　也許是功夫不負(fù)有心人吧？就在日落西山、春陽終于逃逸出我的房間時，剛剛?cè)胱〉奈氖馓m，居然一次性綻開五朵花蕊。這五朵靜然綻放的碩大的花朵，每朵有6片細(xì)長的花瓣，中間紫紅，兩側(cè)粉紅，正徐徐向四周舒展，并漸漸向后側(cè)彎曲，生動宜人、雅麗大方，似乎正盡力地向我展示著她們的美麗與嫵媚……瞬息之間，整個書房花香濃郁，滿堂飄香。不過，文殊蘭的花期并不長，沒過幾天就凋謝了。

　　我心生珍惜……

　　光陰是一朵芬芳的幽蘭，靜然花開，但時不待我。

（“時間”在作家筆下“流逝”

日 期 :  2011.06.07

來 源 :  合肥晚報

版 次 : 第O10版：今日獨(dú)家·2011高考及時看

可惜這張樣報被親戚早已拿去給孩子看了，今天無法拍照展示了）