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初中語(yǔ)文基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總，適合基礎(chǔ)差的初中生，建議中考生打印 盡管每一位英語(yǔ)老師在初中英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中都會(huì)著重語(yǔ)法知識(shí)的教授，可是大山老師發(fā)現(xiàn)很多教師在初中語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)部分卻總是在教學(xué)之中會(huì)被有意無(wú)意的弱化或者是忽略。 在新版的《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》以及在新課改大背景下，初中語(yǔ)文教材上對(duì)于漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了大量的刪減，語(yǔ)法內(nèi)容在初中語(yǔ)文教材里已經(jīng)被編排到了附錄里，這部分知識(shí)在教學(xué)大綱里只是作為了解部分學(xué)習(xí)。更讓人難以理解的是，在初中語(yǔ)文考試中，已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法知識(shí)題型。 這也導(dǎo)致了現(xiàn)在一些年輕教師在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中弱化或者忽視了漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)，從大山最近一次的調(diào)查來(lái)看，現(xiàn)在很多的初三學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)都是一無(wú)所知，很多同學(xué)都對(duì)于詞性、句子成分等語(yǔ)法知識(shí)感到一無(wú)所知，這在初中語(yǔ)文考試中，是非常吃虧的！ 如果同學(xué)們?cè)诔踔姓Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)分淡化語(yǔ)法教學(xué)，使其語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有完整性，那么等到學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的語(yǔ)文知識(shí)時(shí)，便無(wú)從下手。 為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握初中語(yǔ)文的漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，大山老師特意整理了一份初中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)大全，希望這份資料將小學(xué)初中教材上最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了非常完整，細(xì)致的歸納，希望能引起大家的重視，最好是現(xiàn)在就給孩子打印一份！要想提升自己的語(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)法知識(shí)必須要熟練掌握，這別無(wú)他法。       |
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