我起初認(rèn)為，天賦比學(xué)習(xí)更重要，直到我接觸了淘學(xué)書童，才明白，后天的學(xué)習(xí)比天賦更為重要，那么學(xué)習(xí)最重要的第一步就是要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的步驟，只要學(xué)會(huì)科學(xué)預(yù)習(xí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就占取了優(yōu)先權(quán)。所謂的科學(xué)預(yù)習(xí)，淘學(xué)書童上有說(shuō)到，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要積極的探索新知識(shí)，并且發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，為了新一輪的知識(shí)而做的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的最大好處就是可以幫助我們形成良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們自己變得積極主動(dòng)，要站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗，我們只要抓住了預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于是抓住提高的關(guān)鍵，所以，關(guān)于預(yù)習(xí)我們應(yīng)該怎么去做呢？那我就為大家來(lái)分享我在淘學(xué)書童上學(xué)習(xí)到的吧！

一、要怎樣去預(yù)習(xí)

1. 我們要先將教材粗略的讀一遍，領(lǐng)會(huì)到基本的大意，然后再仔細(xì)的讀一遍，仔細(xì)讀的時(shí)候我們可以用筆在書上勾畫出重點(diǎn)難點(diǎn)。

2. 在預(yù)習(xí)的時(shí)候要把已知的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用進(jìn)來(lái)，積極的思考，也可用淘學(xué)書童有關(guān)的參考資料進(jìn)行輔助。要搞清楚舊的知識(shí)和新的知識(shí)之間的聯(lián)系，新內(nèi)容的每一個(gè)概念、定律、以及公式等要認(rèn)真的理解記憶。

3. 我們?cè)陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)遇到解決不了的問(wèn)題，我們可以與同學(xué)討論，必要的時(shí)候向長(zhǎng)輩或者他人請(qǐng)教，將問(wèn)題在課前解決掉，以便我們?cè)谡n堂上思考其余新的問(wèn)題。

4. 我們可以適當(dāng)?shù)淖鲂┝?xí)題以便我們及時(shí)的檢查預(yù)習(xí)的效果和鞏固深化知識(shí)。

5. 預(yù)習(xí)我們要做預(yù)習(xí)筆記，這是在預(yù)習(xí)過(guò)程中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，我們要重視。我把預(yù)習(xí)筆記歸納成了5個(gè)方面：

（1）預(yù)習(xí)每一個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)，列出一個(gè)提綱。

（2）寫好預(yù)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的幾個(gè)緊密聯(lián)系的問(wèn)題。

（3）自己解決不了的疑難問(wèn)題。

（4）我們所查找的資料中的摘抄，可以詳細(xì)的注明。

（5）自己預(yù)習(xí)后的心得體會(huì)可以簡(jiǎn)單的寫一點(diǎn)。

二．預(yù)習(xí)要注意哪些

1. 我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排，因?yàn)轭A(yù)習(xí)要花費(fèi)一定的時(shí)間，對(duì)于重點(diǎn)中的學(xué)科我們的預(yù)習(xí)必須保證其質(zhì)量。

2. 也要注意我們不能因?yàn)轭A(yù)習(xí)占用過(guò)多的時(shí)間來(lái)打亂了我們學(xué)習(xí)的整體計(jì)劃。時(shí)間多的話我們就預(yù)習(xí)多一點(diǎn)，時(shí)間少的話我們就鉆得淺一點(diǎn)。

3. 預(yù)習(xí)的話我們也要有計(jì)劃的逐一提高，我們每個(gè)人的情況都不同，預(yù)習(xí)的要求也會(huì)不一樣，我們可以選擇性預(yù)習(xí)，從一種學(xué)科到多種學(xué)科，或者是從知識(shí)的淺到深，或者是每小節(jié)的預(yù)習(xí)到整單元的預(yù)習(xí)。

這些都是我在淘學(xué)書童上學(xué)到的科學(xué)有效的預(yù)習(xí)方法，通過(guò)這些預(yù)習(xí)的方法和應(yīng)該注意到的問(wèn)題，希望大家能夠重視預(yù)習(xí)，它是我們?cè)谡n堂上快速提高效率的關(guān)鍵！