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12屆國(guó)展入展書家潘永耀談書法(附作品)

 明遠(yuǎn)小筑 2019-09-18

?2018年潘老師在臺(tái)灣臺(tái)南書畫聯(lián)展活動(dòng)后在日月潭游船

為推動(dòng)書法事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,全面展示近年來書法篆刻藝術(shù)的優(yōu)秀成果,中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)定于2019年11月舉辦全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽。國(guó)展共收到來自32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的52620件投稿作品,其中行書12368件,草書11063件,楷書11229件,隸書8647件,篆書5025件,篆刻2615件,刻字1673件。

經(jīng)過評(píng)委會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,共評(píng)出入展作品1074件,其中行書281件,草書220件,楷書246件,隸書115件,篆書92件,篆刻85件,刻字35件。全國(guó)書法篆刻作品展覽四年一屆,是中國(guó)書協(xié)重大展覽之一,堪稱全國(guó)書壇的“奧林匹克”,入展一次就可具備加入中國(guó)書法家協(xié)會(huì)的條件。

全國(guó)書法篆刻作品展覽作為我國(guó)書法界四年一度最高規(guī)格的綜合性展覽(簡(jiǎn)稱國(guó)展),被譽(yù)為書法界的“奧林匹克”。迄今已成功舉辦十一屆,已成為文藝界具有強(qiáng)大號(hào)召力的品牌和當(dāng)代書法創(chuàng)作發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。

潘永耀老師

12屆國(guó)展面試現(xiàn)場(chǎng)(陜西省寶雞市)

潘永耀,世居廣州,別署東甫居士、齋號(hào)碧云軒。幼承庭訓(xùn),雅好翰墨。先后就讀于華南師范大學(xué),暨南大學(xué)。書法美學(xué)碩士畢業(yè)。所喜書體甚多,尤擅小楷及行草。作品入展全國(guó)第九屆書法篆刻展,全國(guó)第三屆行草書展等展覽。多次在《中國(guó)書法》《書法》等刊物及研討會(huì)發(fā)表論文。出版著作有《嶺南歷代書家研究之謝蘭生》、《中國(guó)人應(yīng)知的國(guó)學(xué)常識(shí)》,《行書實(shí)用春聯(lián)》,《行書技法》等?,F(xiàn)為:中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;廣東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;廣州市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員;廣東省楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員;廣東省書法評(píng)論家協(xié)會(huì)理事;廣東省青年書法家協(xié)會(huì)理事;廣州市青年書法家協(xié)會(huì)理事;廣州市天河區(qū)書法家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員;廣州市花都區(qū)書法家協(xié)會(huì)副主席;培正學(xué)院客座教授。

寶雞電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)


本次國(guó)展面試是現(xiàn)場(chǎng)寫參賽作品

再命題寫一幅風(fēng)格一致的作品!

據(jù)后來評(píng)委說:

對(duì)于入選作品和落選作品,每個(gè)人都可以發(fā)表言論,但是國(guó)展評(píng)審必須遵守“游戲規(guī)則”,按章程辦事,它不是由哪一個(gè)人說了算,而是評(píng)委集體研判。按照中國(guó)書協(xié)的評(píng)審章程,最后的面試考核環(huán)節(jié),重點(diǎn)是查找是否有代筆現(xiàn)象,也即抽查入圍作者的復(fù)寫作品與原作是否同一人書寫,而不再是考核作品質(zhì)量的高低。但是,陳洪武書記在面試階段復(fù)議環(huán)節(jié)會(huì)議上的一句話令我印象深刻,他強(qiáng)調(diào),面試復(fù)議階段除了考察是否有代筆行為之外,還應(yīng)對(duì)入圍作者作品進(jìn)行綜合研判。也就是說,對(duì)于有嚴(yán)重質(zhì)量問題的作品,同樣可以按程序提請(qǐng)復(fù)議。

正因如此,在最后的面試考核環(huán)節(jié),總共有19件作品被拿下,而其中即有幾件作品因質(zhì)量問題(而非代筆問題)而最終落選,我認(rèn)為這是本屆國(guó)展評(píng)審的一大亮點(diǎn)。當(dāng)然這絕不意味著對(duì)前一階段評(píng)審的否定,而是最后核查和綜合研判。我覺得“綜合研判”是本屆國(guó)展基于學(xué)術(shù)層面的一大特色。也正因如此,才確保了本屆國(guó)展入選作品的高質(zhì)量高水準(zhǔn)。  

公示名單


閑話少說
潘老師開課!??!

 學(xué)書偶得

潘永耀

     我認(rèn)為學(xué)習(xí)書法,其本上是分三個(gè)階段:精準(zhǔn)專一,博采眾長(zhǎng),自我升華。每一個(gè)階段都需要花三至五年時(shí)間,書法才能有味。就如廣東人煲老火靚湯一樣,火候足而味道出。

我本人對(duì)傳統(tǒng)書法的學(xué)習(xí)是專注的。也就是從小楷,小行書為主要的專攻對(duì)象。二王一路的書法,里面有很多很多的路子,字形、章法、空間、矛盾變化等等都可以看得出,說得出。當(dāng)然,也有看到但說不出來的東西,這些東西就氣質(zhì)?,F(xiàn)在能夠?qū)懤侠蠈?shí)實(shí)臨習(xí)這一路的人太少了。一般人一寫(按傳統(tǒng)經(jīng)典的一路寫),就被稱作俗。但是你要能看出其中俗與不俗差別,就是你的眼光夠高了。

    近期我寫褚遂良楷書多些。為什么現(xiàn)在沒有幾個(gè)人敢寫楷書,特別是唐楷。主要是花大量時(shí)間去體會(huì)結(jié)構(gòu)與點(diǎn)畫精準(zhǔn)??瑫霉P豐富,但也要求極為苛刻,一些不茍??5目?,意思不就是這樣嗎?

     行書我寫二王與趙體居多,也雜寫米芾等。二王是書法的正脈,乃是魏晉以來到明清書法名家構(gòu)成的巨大的譜系,就是帖學(xué)系統(tǒng),包括帖學(xué)的筆法以及帖學(xué)所崇尚的審美價(jià)值,即格調(diào)和品質(zhì)。但是帖學(xué)在宋以后為什么衰弱了呢?具體原因有很多。其一:范本的差異性太大??烫牧餍幸环矫鏀U(kuò)大書法群體,而一方面也引起了諸多誤會(huì)和混亂。刻帖的不斷翻刻,離原本會(huì)越來越遠(yuǎn),后人學(xué)刻帖,難免有霧里看花的遺憾。這個(gè)是資料的限制,而我們現(xiàn)在的信息時(shí)代,完全可以突破古人資料匱乏的尷尬局面,這個(gè)可以說是我們學(xué)書法的有利條件。其二:宋以后楷書的意識(shí)太強(qiáng),可以說深刻影響了行草書的創(chuàng)作和審美。從唐代開始,中國(guó)的文字就在走規(guī)范化道路,這個(gè)大概和印刷術(shù)有關(guān)系。唐之前,文本的流傳都是靠手工抄寫來完成,對(duì)于每個(gè)閱讀者來說,每一個(gè)文字都是新鮮的、不同的。但是在唐以后,印刷術(shù)的流行,帶來了美術(shù)字在印刷行業(yè)的大量運(yùn)用。

  臨寫二王書法,感覺無從下手,如《喪亂帖》《姨母帖》等每個(gè)字都超出我們想象,那個(gè)時(shí)候的字結(jié)構(gòu)還不成熟,字形也不平穩(wěn),半生不熟。這種“別開生面”到底是王羲之的無意之中寫出來,還是有心為之呢?正如佛家所謂“見山是山,見山不是山,再到見山是山”是一樣道理。書法藝術(shù)和其他藝術(shù)形式一樣,它之所以稱作藝術(shù),關(guān)鍵在于顯示本性。形式只有具備了本性,才能成為活的生命。不見本性的作品,可以是書,而不必是“法”,可以是書,而不必是“道”。

禪宗以為“有念即有心,有心即乖道。無念即無心,無心即真道?!毖劬Φ木辰缣岣吡?,但是手上功夫的境界也要隨之提高。

關(guān)于入帖與出帖的過程。歷史上很多偉大的書法家,他們學(xué)習(xí)書法的過程,就十分值得我們學(xué)習(xí)。如米芾學(xué)書經(jīng)歷可知其過程:米芾在《海岳名言》自道:“壯歲未能立家,人謂吾書為集古字。蓋取諸長(zhǎng)處,總而成之;既老始自成家;人見之,不知以何為祖也。”米芾至中年,遍臨鍾、王以降諸家墨跡,下過極深的“集古字”的功夫,《宋史·本傳》說他“特精于翰墨,沉著飛翥,得王獻(xiàn)之筆意。畫山水人物,自名一家,尤工臨移,至亂真不可辨?!敝钙渑R摹前人書跡能極肖似。如傳世王獻(xiàn)之《中秋帖》、《褚摹蘭亭》等已經(jīng)被學(xué)界公認(rèn)為米芾所臨。然而倘若僅止于此,便不是書法史上真正的米元章了。恰在中年時(shí),發(fā)生了一件決定米書命運(yùn)的事情,那就是米芾前輩人——錢勰(字穆父)對(duì)他提出批評(píng):“及錢穆父訶其刻畫太甚,當(dāng)以勢(shì)為主,乃大悟,脫盡本家筆,自出機(jī)軸。如禪家悟后,拆肉還母,拆骨還父,呵佛罵祖,面目非故。雖蘇、黃相見,不無氣懾。晚年自言,無一點(diǎn)右軍俗氣,良有以也……”穆父的點(diǎn)撥,使元章大悟終成一代名家。米芾的學(xué)書經(jīng)歷也深刻影響著我。即是學(xué)書的過程上,既要集古,又要得勢(shì)。字如何寫才叫“得勢(shì)”?董其昌作出解析就是要“字須奇宕瀟灑,時(shí)出新致,以奇為正,不主故常?!币簿褪钦f書家的風(fēng)神,多半取決于結(jié)字之特點(diǎn),結(jié)字之自出新意。后來的董氏博參諸家形成自家的“字勢(shì)”,賦以寬松大氣,自然而不做作之美感。字的姿態(tài)上,與米異趣,米是稍向左傾,董則是稍往右斜。然而董書若依現(xiàn)代人看,還是比較平正的。

    筆法與用筆。米海岳云:“無垂不縮,無往不收。此八字真言,無等等咒也……”意指要筆筆到位,筆筆講究。那么,如何做到筆筆到位、筆筆講究而達(dá)于沉著痛快呢?歸納其要領(lǐng)為:一是要“提得筆起”,意思是說,運(yùn)筆時(shí),筆鋒須順著筆道方向走,且要向上提著勁兒寫,而不是筆鋒偏側(cè),或用力按下筆肚子著紙。此即所謂提筆中鋒(或謂正鋒、藏鋒)二是特別注重筆畫發(fā)筆(落筆、起筆)之多種手法。董氏形容為“于發(fā)筆處出鋒如抽刀斷水”,蓋高手作書,發(fā)筆時(shí)因筆鋒瞬間著紙,方向角度不同,便會(huì)呈現(xiàn)無限多的出尖的帶棱角的筆道端頭形狀。這種涉及古法用筆極細(xì)微的地方。

附潘永耀老師近作:


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