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曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這么一句話：“一想到為人父母不需要經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了?！?/strong> 確實(shí)是這樣，在中國(guó)，只要有結(jié)婚證，就可以生孩子，只要有能力生孩子，就以為有能力教育孩子了。 可是事實(shí)卻是，并不是所有父母都是合格的，相對(duì)于孩子，其實(shí)父母更需要教育。 孩子的開(kāi)學(xué)第一課，是孩子走進(jìn)新學(xué)期的第一天，是讓孩子認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)國(guó)家。 而父母的開(kāi)學(xué)第一課，是從成為父母的那一刻起，是學(xué)會(huì)做合格的父母。 1 教育路上， 永遠(yuǎn)不要指望孩子能自覺(jué) 總是能聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣說(shuō)： “我家孩子一點(diǎn)都不自覺(jué)，每次不管干什么都要我盯著，一不注意他就開(kāi)始撒歡！” “我家孩子有人在家管著，他就老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)人在家管著，他就開(kāi)始看電視！” 很多家長(zhǎng)都在講的一個(gè)問(wèn)題——自覺(jué)，家長(zhǎng)都希望孩子能自覺(jué)。 自覺(jué)的每天早起上學(xué)，不用反復(fù)喊他起床； 自覺(jué)的一回家就寫(xiě)作業(yè)，不用家長(zhǎng)催促； 自覺(jué)的不調(diào)皮搗蛋，做一個(gè)乖孩子； 自覺(jué)的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)拿著鞭子在后面趕； 自覺(jué)的長(zhǎng)大成才。 但是這是不可能的，孩子之所以是孩子，就在于他沒(méi)有自覺(jué)，而且不管你再怎么培養(yǎng)，也不可能真正讓他自覺(jué)。 你以為的窮人家的孩子早當(dāng)家，你以為的不被愛(ài)的孩子更懂事，那不是自覺(jué)，那是沒(méi)有安全感。  孩子真正喜歡什么？喜歡吃喝玩樂(lè)，喜歡被縱容，喜歡想干什么不就干什么，喜歡不被約束。 父母的希望孩子自覺(jué)，其實(shí)是自己在教育上不愿付出時(shí)間和精力的一種偷懶心理。 但是父母要明白，優(yōu)秀的孩子從來(lái)不是天生的，而是父母悉心陪伴，精心教育出來(lái)的。 父母當(dāng)然要培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，但是絕不能一開(kāi)始就完全給孩子自由，就指望孩子能夠自覺(jué)。 父母給孩子的自由應(yīng)該是有限制的，有條件的。 就像一棵小樹(shù)，要給它成長(zhǎng)的空間，但是也要給它修直，讓它保持向上長(zhǎng)的生長(zhǎng)狀態(tài)。 若是完全放任它自由生長(zhǎng)，它一不小心就長(zhǎng)成了歪脖子樹(shù)。 同樣的道理，一味的讓孩子自覺(jué)，只會(huì)讓孩子長(zhǎng)歪。 2 別再把撒手不管當(dāng)成靜待花開(kāi) 有人分享過(guò)這樣一個(gè)故事： 她曾經(jīng)去拜訪過(guò)一個(gè)朋友 ，朋友的女兒聰慧可愛(ài)。畫(huà)畫(huà)的很好，她勸阻朋友好好栽培孩子的特長(zhǎng)，然而朋友卻對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心。 十年后，她再次見(jiàn)到朋友的女兒時(shí)，小女孩已經(jīng)變成一個(gè)叛逆的少女，手里也不再拿的是畫(huà)筆，而是一支煙。 哈佛心理學(xué)教授吉爾博特說(shuō)：“十年后，你不會(huì)因?yàn)樯僮鲆粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一小時(shí)而遺憾?！?/strong> 很多父母都看過(guò)一篇文章，文章里是這樣寫(xiě)的： “每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已。如果你的花到冬天還沒(méi)開(kāi)放，你也不要生氣，沒(méi)準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)不開(kāi)花，開(kāi)花驚艷四方，且炫麗無(wú)比……” 這種觀點(diǎn)很好的寬慰了那些孩子暫時(shí)還不優(yōu)秀的父母，撫慰了他們焦慮的心情。 于是當(dāng)自己的孩子成績(jī)不好時(shí)，各方面都比別人差上一截時(shí)，父母就用這段話安慰自己：我的孩子只是花開(kāi)得比較慢，我要耐心等待。 可是父母?jìng)兒雎粤艘粋€(gè)前提，耐心等待的前提是你有悉心培養(yǎng)孩子，而不是什么都不管，光想等著孩子自己開(kāi)花。 這樣等下去，孩子不枯萎就不錯(cuò)了，怎么可能開(kāi)花？ 在孩子的眼界和格局還沒(méi)有足夠大的時(shí)候，他需要父母的指引，需要父母的默默耕耘。 只有等他有了足夠的視野，足夠大的力量的時(shí)候，他要選擇什么樣的路，選擇走多遠(yuǎn)，就是他的事情了。 千萬(wàn)不要把撒手不管當(dāng)成靜待花開(kāi)，把不負(fù)責(zé)任當(dāng)成民主自由，父母這樣的放任，只會(huì)毀了孩子！  3 孩子如果生活在沒(méi)有任何強(qiáng)制的環(huán)境中， 他將永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng) 真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，在教育孩子的道路上都不會(huì)指望孩子能自覺(jué)，他們只會(huì)逼著孩子往前走。 《傷仲永》里，人們都在惋惜曾經(jīng)那個(gè)天才兒童沒(méi)有成為光芒萬(wàn)丈的大才子，但我更惋惜他沒(méi)有遇到會(huì)逼迫他的父母。 如果他父母不是把他的天才當(dāng)成炫耀的工具，而是更加嚴(yán)厲的培養(yǎng)他，他又怎么會(huì)泯然眾人矣。 生活里，有些孩子未必聰明過(guò)人，他們或許有自己的天賦和熱愛(ài)的東西，但沒(méi)有一種成功不需要努力。 伊能靜的兒子小王子，3歲的時(shí)候就愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，也很有天賦。 但孩子畢竟是孩子，所以在畫(huà)得很累的時(shí)候，小王子也會(huì)說(shuō)想在家里玩，不想再畫(huà)畫(huà)。 伊能靜嚴(yán)厲地告訴兒子： “這個(gè)人生是你的，你負(fù)全責(zé)。神給每個(gè)人一樣的天賦，有人愿意付出百分之百還心存感激，有人只愿意努力百分之二十還喊累，收回這個(gè)天賦的人從來(lái)不是神，而是你自己?！?/strong> 兒子顯然聽(tīng)懂了，他開(kāi)始堅(jiān)持，最終成了一個(gè)靈氣十足的小畫(huà)師。 孩子想要變得更好，必定是要吃點(diǎn)苦頭的，天下從來(lái)沒(méi)有唾手可得的知識(shí)和技能，天分再高的天才不愿付出努力，也會(huì)變成一事無(wú)成的凡人。 慣子如殺子，父母愛(ài)孩子，一定要有度，超過(guò)了度就變成了溺愛(ài)。 你現(xiàn)在對(duì)孩子寬松，未來(lái)社會(huì)不會(huì)對(duì)他寬容，你現(xiàn)在對(duì)孩子對(duì)孩子百依百順，未來(lái)生活會(huì)讓他處處不順！  4 有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母， 都會(huì)做好陪伴式教練的角色 我見(jiàn)過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的父母，就是完全讓孩子自由。 曾在網(wǎng)上看過(guò)一位網(wǎng)友對(duì)父母的控訴： 我的父母卻相反，無(wú)論我做什么，他們總是說(shuō)你隨便，這是你自己的事情，你自己弄。闖了禍，他們只是幫我收拾，卻不告訴我這是錯(cuò)的，不可以這樣做；我害怕的時(shí)候，他們不會(huì)陪我，說(shuō)這是人人都會(huì)經(jīng)歷的；我有的時(shí)候很迷茫，不知道我的人生在哪里，我的父母似乎還以他們放養(yǎng)為驕傲，稱不干預(yù)我們小孩的人生，讓你們自由發(fā)展，卻不知道我們這樣反而更沒(méi)有安全感。 生而不養(yǎng)謂之罪，養(yǎng)而不教謂之過(guò)。你可以給孩子自由，但是前提是你要讓孩子有自由的能力，而不是讓孩子在迷茫和無(wú)助中長(zhǎng)大。 給孩子最好的愛(ài)，是會(huì)正確的管教孩子，多花時(shí)間耐心陪伴孩子。 有這樣一位媽媽，她的一兒一女都被美國(guó)名校錄取，兒子進(jìn)了加州大學(xué)伯克利分校，女兒則被哈佛、耶魯、斯坦福、哥倫比亞、普林斯頓等七所名校爭(zhēng)搶，一度在當(dāng)?shù)匾l(fā)轟動(dòng)。 而這位媽媽的教育秘訣就在于“先緊后松”，在孩子的幼兒時(shí)期，充當(dāng)“虎媽”的角色，做一個(gè)嚴(yán)厲的陪伴式教練，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 等孩子長(zhǎng)大了，個(gè)性觀念已經(jīng)成型，就大膽放手，讓孩子學(xué)會(huì)掌握自己的人生，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。 《窮爸爸，富爸爸》里有句話說(shuō)得好： 所謂成功，就是有時(shí)間照顧自己的小孩。 任何職業(yè)角色都可被替代，唯獨(dú)父母角色無(wú)可替代，世間回報(bào)率最高的投資，就是親子關(guān)系。 別讓陪伴缺失，別讓家庭教育缺席，別到了年老之后，才后悔這一生最沒(méi)做好的角色，是父母。 |
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