9月11日，山西懷仁，一小學教師在微博上曬疑似價值萬元奢侈品包和大量現(xiàn)金的照片，稱是教師節(jié)收的禮物。

該學校教務處主任回應記者稱，學校給每位老師發(fā)了500元的過節(jié)補助，該教師圖中錢是全校老師的錢，并非她一個人的，至于其他禮品可能是家長送的。

教師節(jié)來臨，家長們?yōu)楸磉_敬師之情，送些禮物給老師或許無可厚非。

撇開可能是全校教師的大量現(xiàn)金不提，只說這疑似價值萬元的奢侈品包包，文中之所以用到“疑似”一詞，因為一旦事情暴露鬧大發(fā)了，完全可以稱其不過是某家長百八十元買的假包來搪塞推責。

假名牌包包可能百八十元，而真品則高達數(shù)萬。真與假之間差距巨大，這個背鍋責任也就可大可小甚至是不追究。

其實大家心知肚明，為了子女上學，沒有哪個學生家長敢買個假名牌包包來糊弄老師。

近年來屢見不鮮的是；學生家長競相給老師送禮，老師作為回報會對這些學生格外予以照顧。

我們是禮儀之邦，也推崇禮尚往來。那么為什么非要送給教師呢？倒是頗值得玩味。

日前有數(shù)據(jù)顯示，教師工資水準已經(jīng)排進各行業(yè)收入排行榜的前十，教師們似乎并不缺錢。

若不是為了某些因素，動輒上萬元的名牌包包不會無緣無故的送人。

顯而易見；是各別教師的向錢看，是某種不良風氣所使然。

課堂上不好好教學，課后拿錢上同一個老師的補習班學習的事件一再發(fā)生。

這種事情多了，家長自然害怕自家孩子在學校里可能的遇冷，學不到真東西，怕孩子輸在起跑線上。

學生家長盡管恨得牙癢癢又不能表露出來，一邊不愿意送，一邊又不得不送，生怕師生關(guān)系緊張以致后患無窮。

于是乎，這些教師收受家長“饋贈”的幸福感油然而生，甚至是上了癮。

一則被當做笑話遭到譏諷的真實案例是；孩子放學回家對媽媽說，我們班就我一個人沒給老師送禮物。媽媽說你對老師說節(jié)日快樂了嗎？孩子說說過了，媽媽說那就夠了，老師知道你的心意了。

這個唯一不送禮的學生家很正直，因為沒有后續(xù)報道跟進，不知道老師之后會怎樣對待他。

那么教師應該是什么樣子，孔孟之道儒家思想里的傳道、授業(yè)、解惑。都是建立在以身作則上，方能為人師表。

唐朝大文豪韓愈《師說》里有一句話；古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

就因為無知無識所以才會學習，這是從師求學。

孔圣人也有一句話；自行束修以上，吾未嘗無誨焉?？鬃觿?chuàng)辦了第一個私學，教育的是一些讀不起官學的民眾。

“行束修以上”只是形式上的，也可以說是學生自發(fā)的，未必就是一定要十條咸豬肉干作為學費才行。

因為子路初見孔子時，為孔子所折服拜師時敬獻了束脩（修），此后學生才如此。而孔子門生里也有貧窮如顏回、冉伯牛等人，亦不需什么束脩，可見孔子“有教無類”的思想有多了不起。

這是從師求學所要繳納的學費，在孔圣人這里只具象征意義而已。

而今天，我們的教師隊伍里盡管絕大部分都在辛苦耕耘，認認真真的教書育人，但總是有那么一小部分教師品行低下，沾染一些世俗不良習氣。