上刊詩(shī)人：

江菊生、鄧漢章、霞光瑞彩（天津)、茹恩權(quán)、鄧嶸、云奇 吉林、周祥云、田茂（內(nèi)蒙古）、高山流水、段岳嶺(內(nèi)蒙古)、宋士杰（碧水來(lái)兮）、清爽、楊忠科、姜振利、滕陽(yáng)公子、丁丁   黑龍江、丁金波、閑情逸致  河南、浙江朱守平、為你而風(fēng)、趙繼田、（排名不分先后）

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筑夢(mèng)校園

撰聯(lián)/江菊生

樂(lè)作人梯，三尺講臺(tái)鋪錦繡；

甘當(dāng)學(xué)范，滿園桃李吐芬芳。

七律 教師節(jié)新感

文/鄧漢章

又逢一歲重師時(shí)，個(gè)里酸甜只自知。

幾見(jiàn)尊嚴(yán)羞辱盡，不聞校鬧惡行馳。

學(xué)生要做無(wú)韁馬，家長(zhǎng)翻為護(hù)崽獅。

至圣今朝若還在，棲棲不定欲何之？

七律．謝師恩

文／霞光瑞彩（天津)

今逢節(jié)日謝師恩，授業(yè)勤耕抱負(fù)存。

三尺講臺(tái)揮翰墨，一支粉筆筑精魂。

德言答惑疑團(tuán)解，立志傳知舍命奔。

瀝血嘔心桃李盛，無(wú)私奉獻(xiàn)耀乾坤。

教師吟

文/茹恩權(quán)

萬(wàn)家入夜昏燈下，查漏批疵未走神。

無(wú)悔人梯紅燭頌，傾情學(xué)子膽肝陳。

教鞭指點(diǎn)愚頑化，粉筆揮書(shū)智慧伸。

酷暑寒霜催鬢白，滿園桃李慰微薪。

教師節(jié)寄語(yǔ)師院諸位恩師

文/鄧嶸

學(xué)院燈樓不夜天，恩師背影照無(wú)眠。

一張圖解千秋史，三尺臺(tái)開(kāi)萬(wàn)畝田。

漢簡(jiǎn)秦碑專意證，唐詩(shī)宋韻悉心研。

時(shí)光荏苒驚回首，榮譽(yù)牌前鬢雪鬈。

教師

文/云奇 吉林

丹心細(xì)雨沐芬芳，筆運(yùn)春風(fēng)透墨香。

三尺講臺(tái)抒妙語(yǔ)，五更書(shū)案閱文章。

無(wú)私敬業(yè)情誼遠(yuǎn)，有道資深品位長(zhǎng)。

解惑答疑鋪錦繡，花開(kāi)各界紫金梁。

七律.慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)

文/周祥云

一年一度漾金風(fēng)，又是西賓笑靨紅。

粉筆生涯書(shū)日月，春光桃李映花叢。

斑斑白發(fā)無(wú)言悔，寸寸蠶絲有立功。

隴畝躬耕身盡瘁，秋天碩果慶收豐。

七律   教師節(jié)感言  （新韻）

文/田茂（內(nèi)蒙古）

又逢節(jié)日尊師紀(jì)，手捧嘉書(shū)感黨恩。

三尺講臺(tái)馳駿馬，一支粉筆寫丹心。

風(fēng)和雨潤(rùn)出苗壯，意切情融報(bào)李芬。

不忍離開(kāi)芳草地，落紅還做護(hù)花人。

七律.教師節(jié)感賦（新韻）

文/高山流水

從職殷殷四秩冬，深諳育化泰山宏。

專攻術(shù)業(yè)須勤勉，示范言行豈可輕。

用意拳拳桃李碩，傾情眷眷教師風(fēng)。

文翁化蜀千年頌，華夏綿綿繼不窮。

七律 教師節(jié)

文/段岳嶺(內(nèi)蒙古)

晨曦映照送西霞，只顧童生少顧家。

教子相夫安寶樹(shù)，持身處己育奇葩。

新苗潤(rùn)澤多星發(fā)，細(xì)雨滋榮每朵花。

篤定青春需放眼，韶華付出不言夸。

七律 教師頌

文/段岳嶺(內(nèi)蒙古)

但有才華枉作師，何須氣概讓人知。

教書(shū)未必能傳義，苦讀還需會(huì)解枝。

且看深情扶幸運(yùn)，休言厚愛(ài)秀英姿。

終生付出尋思去，盡日虔誠(chéng)樂(lè)幾時(shí)。

五絕.粉筆吟

文/周祥云

淳樸絕無(wú)華，辛勞惠萬(wàn)家。

一生勤寫畫，盡瘁潔如花。

七絕 老師您好

文/宋士杰（碧水來(lái)兮）

夫子杏壇王氣儔，執(zhí)鞭千古領(lǐng)風(fēng)流。

松煙不廢江河志，代有才人繪五洲。

 注：松煙代指墨

七絕 寄語(yǔ)教師

文/清爽

多多汗水潤(rùn)花臺(tái)，世界芬芳?xì)q歲來(lái)。

但有園丁誰(shuí)曉苦，丹心一片細(xì)培栽。

七絕    園丁贊

文/江菊生

終生樂(lè)作教書(shū)匠，一片丹心在學(xué)堂。

三尺講臺(tái)抒錦繡，滿園桃李競(jìng)芬芳。

七絕·教師節(jié)有感

文/楊忠科

一

先為學(xué)子后為師，釋道開(kāi)蒙未竟時(shí)。

先輩后生從不倦，相傳代代最為癡。

二

人人總會(huì)作人師，解惑傳學(xué)未竟時(shí)。

相授何須尋雅序，凡間處處可言詞。

感恩教師節(jié)

文/姜振利

節(jié)日高歌誦母親，清茶一盞謝師恩。

千年大計(jì)教為本，天下誰(shuí)人不敬尊。

教師贊

文/姜振利

詩(shī)書(shū)禮義蘊(yùn)涵深，累月連年踏斗辰。

勤苦舌耕燃蠟炬，經(jīng)綸滿腹育才人。

開(kāi)學(xué)

——獻(xiàn)給教師節(jié)

文/滕陽(yáng)公子

七月狂游八月閑，暑期已寄水云間。

燈前誰(shuí)在備新課，怕得頑心拉不還。

絕句四首  教師節(jié)感懷（新韻

 文 / 丁丁   黑龍江

                     （ 一）

從教為師重任肩，講臺(tái)三尺卅七年。

未曾惰怠與敷衍，傾注身心苦亦甜。

                      （二）

清風(fēng)兩袖拒沾塵，尚品崇德抵萬(wàn)金。

甘做燭蠶燃吐盡，此生無(wú)悔鑄師魂。

                      （三）

教書(shū)授業(yè)力薄微，執(zhí)念講壇兩鬢頹。

心血栽培傾苑圃，枝繁葉茂果生輝。

                      （四）

從業(yè)園丁苦作耘，花鮮果碩慰師心。

韶華不負(fù)流年去，桃李芬芳爛漫春。

一剪梅·師恩

文/丁金波

學(xué)海無(wú)涯鞭作舟。春雨無(wú)聲，細(xì)韻悠悠。丹心一片向陽(yáng)傾，燭淚揚(yáng)塵，霜鬢驚秋。

楚水湘云任我游。際會(huì)三江，更上層樓。尊前愧說(shuō)感君恩，綺夢(mèng)同圓，壯志高酬。

清平樂(lè)  教師節(jié)感懷

文/江菊生

金風(fēng)送爽，陣陣書(shū)聲朗。樂(lè)作人梯圓夢(mèng)想，不負(fù)生民厚望。

立身三尺平臺(tái)，情牽祖國(guó)將來(lái)。期待莘莘學(xué)子，新苗茁壯成材。

漢宮春 獻(xiàn)給教師節(jié)

文/段岳嶺(內(nèi)蒙古)

默默耕耘，不圖能回報(bào)，欣有薪酬。精心解疑釋惑，不會(huì)憂愁。平生傳道，授課業(yè)、反復(fù)從頭。誨不倦，不厭其煩。勤勞學(xué)海遨游。

風(fēng)雨雪霜誰(shuí)顧。歲月隨便去，努力爭(zhēng)優(yōu)。淡看教書(shū)寂寞，也羨風(fēng)流。芳華易老，憶往昔，欣慰無(wú)憂。望日月、年年依舊，講臺(tái)勝似瓊樓。

滿江紅  春風(fēng)化雨

文/閑情逸致  河南

塑造靈魂，傾心血，教書(shū)解意。孤?tīng)T影，臨窗伏案，作批精細(xì)。授業(yè)傳疑勤奉獻(xiàn)，樹(shù)人共勉忘名利。似春風(fēng)、化雨潤(rùn)英花，滋新卉。

披星月，無(wú)怨悔。親學(xué)子，忠崗位。青春付鴻業(yè)，似癡如醉。碧血丹心垂世史，蒼顏白發(fā)添琦瑋。看桃李、遍地綻欣榮，爭(zhēng)妍麗。

沁園春   教師節(jié)

文/浙江朱守平

吐絲春蠶，引路明燈，育苗園丁。見(jiàn)課堂解惑，滔滔豪語(yǔ)，操場(chǎng)訓(xùn)練，躍躍尖兵。自律循章，愛(ài)生若子，流水綿長(zhǎng)永世情。雖勞累，卻紅心依舊，白發(fā)無(wú)驚。

忠誠(chéng)事業(yè)兢兢。低薪水、莫聞?dòng)性锅Q。任舍鄰夸富，未曾攀比，眷親漠視，免與論評(píng)。心系初衷，行當(dāng)不變，開(kāi)闊胸懷日月旌。又逢節(jié)，祝氛圍改善，待遇公平。

鶴沖天 感恩教師

文/為你而風(fēng)

師恩難忘。總在心頭漾。游夢(mèng)少年時(shí)，春心向。想校園春色，書(shū)本桌前齊放。知文論字講。雖苦猶甜，伴讀我秋千蕩。

匆匆歲月，今是秋花霜相。憶往事當(dāng)年，心愁悵。我且飄零在外，相思那、師宗樣。聲聲書(shū)讀響。你把浮名，換了淺吟低唱。

調(diào)笑令 師心

文/趙繼田

無(wú)怨，無(wú)怨，默默師心一片。教書(shū)育德春蠶，乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)帆。

帆遠(yuǎn)，帆遠(yuǎn)，儒子精神可見(jiàn)。

調(diào)笑令 師恩

文/趙繼田

滋潤(rùn)，滋潤(rùn)，育李培桃振奮。撐燈閱卷批文，師恩似海愛(ài)真。 

真愛(ài)，真愛(ài)，無(wú)怨精神大愛(ài)。

調(diào)笑令 儒子（新韻）

文/趙繼田

儒子，儒子，教育耕耘不止。春蠶到死無(wú)私，躹躬盡瘁筆執(zhí)。

執(zhí)筆，執(zhí)筆，仁愛(ài)霞光麗麗。