常有人問我：聽說中醫(yī)有門派，你屬于哪一派的？我回答：我就是一名中醫(yī)大夫，一心為患者看病，沒有什么派，治病救人，更不應存有門戶之見?？赡艽蠹铱次鋫b小說常有武當派、少林派、峨眉派等，自然會想中醫(yī)到底有沒有門派呢？其實，中醫(yī)學發(fā)展中倒是誕生了許多的學術流派。

中醫(yī)學歷經(jīng)幾千年發(fā)展，出現(xiàn)了諸多學術流派，比如河間學派、易水學派、溫病學派等等。這些學術流派為我們晚輩后學提供了大量的理論和實踐的知識和方法。這也是隨著環(huán)境、氣候、社會、生活習慣等變遷，歷代醫(yī)家在不斷和疾病作斗爭中逐漸總結出來各種豐碩的醫(yī)學果實，不斷豐富著祖國醫(yī)學的內(nèi)容。

這里講一個故事，河間學派的創(chuàng)始人、金元四大家之首劉完素，在當時是聲名遠揚的大名醫(yī)。有一次劉完素生病，自己反復治療未愈，家人請來了另一位醫(yī)生張元素，開具了九味羌活湯，很快就痊愈了，從此張元素名聲大噪，兩位醫(yī)生也成為好朋友，互相切磋交流，張元素也創(chuàng)立了易水學派，成就一段佳話?？梢娽t(yī)生應該有寬廣的胸懷，不能拘泥門戶之見，互相交流，取長補短，才能互相成就，共同為解除患者的病痛為努力。

今天，中醫(yī)和西醫(yī)也是如此。我國的“西學中”開展后，涌現(xiàn)出一大批中西醫(yī)結合專家，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦、中國科學院院士陳可冀等都是“西學中”的典范。2016年，國務院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》,其中指出完善中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)政策措施，建立西醫(yī)學習中醫(yī)制度，鼓勵西醫(yī)離職學習中醫(yī)，培養(yǎng)高層次中西醫(yī)結合人才。而中醫(yī)學習西醫(yī)目前在中醫(yī)院校和中西醫(yī)院基本已經(jīng)成為常態(tài)，尤其對于診斷、急救、手術、消毒隔離等是作為醫(yī)生必備或者必知的知識和技能。

作為一名中醫(yī)師，筆者基本以中藥和針灸治病，但掌握西醫(yī)查體和診斷等技術是必要的。曾經(jīng)遇到一個女性患者，主訴為腹痛，四處求診未愈，經(jīng)人介紹來我門診，經(jīng)過仔細西醫(yī)查體診斷，發(fā)現(xiàn)該患者原是因為肥胖汗多導致肚臍感染，誘發(fā)腸道痙攣疼痛，予肚臍消毒，保持干燥，很快病愈。

縱觀歷史，開放包容的時代自然也強大自信，封閉保守的時代就將逐漸落后，所謂“海納百川，有容乃大”。中醫(yī)學包含大量天文、地理、社會、心理等多學科的知識，博大精深。我們作為現(xiàn)代的中醫(yī)醫(yī)生更應該胸懷寬廣，不僅傳承中醫(yī)藥理論及原創(chuàng)思維和診治技術，也應積極學習西醫(yī)藥的知識和現(xiàn)代科學技術，勇于接觸新理論新技術，并在實踐中檢驗，在傳承中創(chuàng)新。

近年來，隨著學術氛圍的活躍、互聯(lián)網(wǎng)的興起，尤其微信等即時通訊工具為人們提供非常便利的學習交流途徑，各種新理論、新技術涌現(xiàn)出來，中醫(yī)人的學習氛圍也日益高漲，診療水平也不斷提高。由此可見，門戶之見斷不可取。

筆者目前在內(nèi)蒙古化德縣中蒙醫(yī)院健康扶貧已有半年，充分運用中西醫(yī)的診療技術，發(fā)揮中醫(yī)特色，采中醫(yī)各家之長，毫無保留地進行理論講課和臨床帶教，積極推動學科建設和醫(yī)院繼續(xù)教育，全力以赴打造一支帶不走的醫(yī)療隊伍，受到基層醫(yī)生和患者的廣泛好評。與此同時，筆者也和當?shù)蒯t(yī)生深入交流，互相學習，救死扶傷，一起助力脫貧攻堅。（本文出自中國中醫(yī)藥報，作者系中國中醫(yī)科學院西苑醫(yī)院李斌）