孟祥海

  早在4000多年前的夏朝，我國就有了學校。那時學校分四個等級，“學”“東序”“西序”“?！薄W校還叫“庠”；高一級的大學叫“上庠”，低一級的小學叫“下庠”。商代叫“學”“右學”“左學”“序”。西周稱學校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。周朝兒童入學，先學六甲六書，稱為“小學”。西漢沿用了此種說法，唐宋以后又把“小學”稱為“字學”?？梢?，我國古代學校，最初并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼有習射、養(yǎng)老等社會功用。

  我國古代地方上的學校，一般叫“學宮”。著名的如兩千多年前齊國的“稷下學宮”。孔子在大成殿的甬道開設(shè)“杏壇”，以六藝而教眾賢，開啟我國私人辦學之先河，孔子也是我國歷史上第一位“民辦教師”。到宋朝出現(xiàn)了引領(lǐng)教育先鋒的“書院”，其中當時著名的有六大書院，承擔著國家選俊功能。

  我國古代的大學叫“太學”。漢武帝元溯五年開創(chuàng)，它是中國當時最高學府。太學選聘學優(yōu)德劭者任教授，稱為“博士”；招收學生，隨教授學習，稱為“博士弟子”。太學以《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等儒家經(jīng)典為教材，側(cè)重通經(jīng)致用，學生分經(jīng)受業(yè)，經(jīng)考試及格，任用為政府官吏。

  我國最早具有現(xiàn)代意義的大學，是誕生于19世紀60年代的外國教會大學——圣約翰大學；而官辦最早的大學是1895年辦的北洋大學堂，之后是南洋公學和京師大學堂。

  現(xiàn)代學堂和教育制度是清末由西方傳教士和中國留日學生引入。分為初等小學堂和高等小學堂。光緒二十九年，清政府頒布《奏定學堂章程》，明確了整個學校教育制度及各級學校的課程，其中公布的小學課程是我國第一套正式的小學課程。

  新中國建立后，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先后有五年制和六年制小學。

  可見，古往今來，學校這一特殊機構(gòu)，從它誕生之日起，就承載著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史重任，而教書育人則成了教師這一職業(yè)的神圣使命。

2019年8月27日《閩南日報》