自主學(xué)習(xí)能力是孩子在未來競爭激烈的社會中取得成功的決定因素。因此，作為家長，要想使自己的孩子在未來的學(xué)習(xí)、成長中，超越他人、占得先機(jī)，就得在當(dāng)下的家庭教育中，把孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為給孩子的成長送上的一份最優(yōu)厚的大禮來對待。只有這樣，孩子在未來競爭激烈的社會中方能站穩(wěn)腳跟、并超越他人。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，可從以下七個方面去下功夫：

1.要和孩子一起制定一個孩子經(jīng)過努力的能到達(dá)的目標(biāo)。目標(biāo)是孩子開展自主學(xué)習(xí)的動力，也是孩子開展自主學(xué)習(xí)的方向。因此，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，首先必須制定一個科學(xué)合理的目標(biāo)。但是，在制定這個目標(biāo)的時候，家長必須注意，孩子必須參與！只有孩子和家長共同參與，這個目標(biāo)才能真正成為的孩子的目標(biāo)；沒有孩子參與制定的目標(biāo)，孩子是不可能將之視為自己的目標(biāo)，并為之努力的。

2.要同孩子一起制定一個科學(xué)合理的自主學(xué)習(xí)的計劃。計劃是保證孩子按部就班地開展自主學(xué)習(xí)的根本保證。因此，家長在培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的時候，一定要把計劃的制定作為培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的一個重要組成部分來做。有計劃，孩子的學(xué)習(xí)就有步驟、有順序；無計劃，孩子的學(xué)習(xí)就會顯得無序且雜亂無章，這樣，孩子自主學(xué)習(xí)的能力也就很難形成。當(dāng)然，同制定自主學(xué)習(xí)目標(biāo)一樣，制定計劃也必須讓孩子參與，其中的道理同制定自主學(xué)習(xí)目標(biāo)時，孩子必須參與的道理完全一樣。

3.要重視孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。定目標(biāo)、定計劃，其根本的目的就是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大家知道，習(xí)慣是一種自動化了的行為。所以，在培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的過程中，家長一旦重視了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，那么，有朝一日，孩子的變化是會讓家長都感到吃驚的。

4.要教給孩子開展自主學(xué)習(xí)必須掌握的學(xué)習(xí)方法。實際上，我們前面談到的制定目標(biāo)、制定計劃，從學(xué)習(xí)方法的角度看，也是學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，孩子在自主學(xué)習(xí)過程中，必須掌握的學(xué)習(xí)方法不止前兩種。除了前兩種外，像記憶的方法、閱讀的方法、理解的方法、思考的方法等等，家長也必須適時地向孩子講授，這樣，孩子的自主學(xué)習(xí)就如同插上了翅膀的雄鷹，會飛得更高、更遠(yuǎn)。

5.要重視孩子良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。良好的意志品質(zhì)同樣是保證孩子有計劃的學(xué)習(xí)的重要因素。為什么這么認(rèn)為呢？因為這和意志在學(xué)習(xí)中的重要作用是分不開的。那么，意志在學(xué)習(xí)中的重要作用是什么呢？意志在學(xué)習(xí)中的作用就是幫助孩子克服困難、克服懶惰、克服自身存在的種種學(xué)習(xí)上的弊病。由此可見，意志在學(xué)習(xí)中的重要性。作為家長，如能在培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)上取得突破的成功，相信你的孩子在自主學(xué)習(xí)的道路上會越走越寬。

6.要重視孩子自信心的培養(yǎng)。孩子開展自主學(xué)習(xí)，自信心也是一個不可忽視的因素。為什么呢？因為自信心關(guān)系到孩子對自己開展的自主學(xué)習(xí)活動能不能取得成功的感性認(rèn)同和感性認(rèn)可。換句話說，孩子認(rèn)為自己的自主學(xué)習(xí)能取得成效、能取得成功，孩子就會信心百倍，動力十足；反之，則顯得消極懶惰、缺乏激情。因此，家長在培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的過程中，一定要注意讓孩子嘗到自主學(xué)習(xí)的甜頭、讓孩子看到自主學(xué)習(xí)的希望。如此，孩子的學(xué)習(xí)就會信心大增，動力十足。

7. 最后，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，家長的榜樣示范作用不可忽視。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這話雖然講的是修身，但同樣適用于學(xué)習(xí)，尤其適用于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，在這個方面，我們并不是要求家長也像孩子一樣，天天埋頭于學(xué)習(xí)，而是說，家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，不要總是在玩手機(jī)，或上網(wǎng)，長此以往，在孩子的心目中，學(xué)習(xí)似乎只是自己的事、只是孩子的事，大人似乎不需要學(xué)習(xí)、和學(xué)習(xí)無關(guān)。孩子心目中一旦形成這種觀念，對孩子以后的成長、發(fā)展，恐怕有百害而無一利。

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是一項長期的、系統(tǒng)的工程，培養(yǎng)的策略也不止這里所談的7種，但我相信，只要家長在我們這里談的這七種方法的基礎(chǔ)上，竭盡全力、認(rèn)真為之，孩子自主學(xué)習(xí)能力的形成定會指日而待。