小時(shí)候背誦柳宗元的《江雪》，在那個(gè)時(shí)候的年紀(jì)里面，讀不懂這首詩(shī)所寫(xiě)的真正的意思，也不知孤獨(dú)二字的含義，只知是一個(gè)老漁翁，乘著一葉小舟，在江心獨(dú)自垂釣，漫天的雪景，只透露著蕭瑟與孤寂，所以那時(shí)候能夠懂的只是江雪的意境。多年以后再將這首詩(shī)詞拿出來(lái)反復(fù)誦讀，原來(lái)除了孤獨(dú)以外，詩(shī)人所要傳遞給世人的，就是中年以后的放下二字。要放下名利，放下過(guò)往，這坎坷的一生才能多幾分滋味。  出身于河?xùn)|的柳宗元，祖上本是名門(mén)世家，唐高宗時(shí)期，柳家在尚書(shū)省當(dāng)官的有20多人，是真正的權(quán)傾一時(shí)，而他們這樣的皇親國(guó)戚，也注定有走向衰落的一天。竇家的衰敗始于柳宗元的高伯祖，后宮爭(zhēng)寵最容易牽連家族，當(dāng)時(shí)高宗的王后就是這位宰相的外甥女，只可惜王皇后與武則天的后宮爭(zhēng)寵以失敗告終，柳家也因此而受牽連。原來(lái)的貴族直接就成為了普通人，唯獨(dú)留下了原來(lái)貴族應(yīng)有的良好家風(fēng)。  柳宗元身上的正直、真誠(chéng)、胸懷大志的品質(zhì)，都來(lái)源于他的父親。而他的母親，也有著不凡的才華，打小就飽讀詩(shī)書(shū)，當(dāng)時(shí)家中沒(méi)有書(shū)籍可供孩子們讀，母親就背誦下來(lái)向孩子傳授這些知識(shí)。12歲的時(shí)候，柳宗元就開(kāi)始跟著父親游歷四方增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在父輩的圈子中，因?yàn)樗敛徽谘诘牟湃A，就成為了整個(gè)父輩圈子里面的神童。所以他也肩負(fù)著整個(gè)柳家再次輝煌、人丁興旺的重任。  公元797年的時(shí)候，在他26歲的這一年，就已經(jīng)考中了科舉。不過(guò)因?yàn)樗霰姷牟湃A，被留在了京兆府，負(fù)責(zé)當(dāng)時(shí)的文書(shū)工作，所以實(shí)際上并沒(méi)有到藍(lán)田擔(dān)任縣尉。在進(jìn)趙府工作的這段時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了劉禹錫、韓愈等人，成為了整個(gè)長(zhǎng)安有名的才俊人士。所以在他31歲的時(shí)候，這一批人都走進(jìn)了朝廷政治的核心圈子。公元805年唐順宗登基以后，就重用這批年輕官員，開(kāi)啟了永貞革新，然而這一場(chǎng)浩大革新只進(jìn)行了8個(gè)月便以失敗告終。  順宗在登基一年后，身體出現(xiàn)了中風(fēng)狀況，沒(méi)過(guò)多久唐憲宗就上臺(tái)了，隨后就廢除了此次革新，并把柳宗元、劉禹錫等人全部點(diǎn)到小地方去做了司馬，說(shuō)是給了官職，其實(shí)就等于流放。這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年郎，在剛接觸政治核心的瞬間，又被無(wú)情的政治一下子打壓到了谷底，從事成功直接跌落至失敗。柳宗元所謂貶的這個(gè)地方，就是湖南的永州，在當(dāng)時(shí)的唐朝，這里屬于非常落后的地區(qū)。  他在永州待了10年，他的人生也因此成為了一場(chǎng)悲劇，母親亡故、生活潦倒，還要接受來(lái)自于親人的抱怨和責(zé)難，所以他也在痛苦與孤獨(dú)中越陷越深。那首承載著他“千萬(wàn)孤獨(dú)”的《江雪》，就是在這種情況下所寫(xiě)出來(lái)的。10年之后，他終于得到了回長(zhǎng)安的圣旨，只可惜在長(zhǎng)安呆了還不足兩月，就又一次去了柳州赴任。不過(guò)好在這一次的柳州，雖然窮苦卻要比永州好上百倍，他盡自己的努力，取得了當(dāng)?shù)匕傩盏膼?ài)戴。只可惜漂泊半載的愁苦，在他47歲的時(shí)候，就將他的生命帶走。  柳宗元的大半生其實(shí)都是在苦難中度過(guò)的，這個(gè)以文采驚動(dòng)了半個(gè)長(zhǎng)安的人，因?yàn)楸毁H而享盡孤獨(dú)，政治上的失意，讓他的鋒芒與才華難以顯現(xiàn)出來(lái)。人生就是這樣，必然是有得有失，如若他真的仕途顯達(dá)，必然會(huì)與現(xiàn)在的文章有著截然不同的風(fēng)格。沒(méi)有了這些詩(shī)文，后人又該以怎樣的方式認(rèn)識(shí)他呢？ 
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