現(xiàn)在很多幼兒園的小朋友說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)都頭頭是道，更別說(shuō)那些上了小學(xué)已經(jīng)進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子們，很多家長(zhǎng)為了讓孩子更好的學(xué)好英語(yǔ)，覺(jué)得課堂上學(xué)的不夠，拉著孩子課下又是一頓狂補(bǔ)，但是這樣囫圇吞棗的學(xué)習(xí)效果并不如家長(zhǎng)們期待的那么好。

作為一名資深的英語(yǔ)老師，接觸過(guò)很多家長(zhǎng)和孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也是越來(lái)越重視孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但是大部分家長(zhǎng)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是非常好，很難親自輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不知道怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時(shí)候，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，找捷徑的方法就是幫孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，但是如果孩子在學(xué)校課上學(xué)的東西還沒(méi)有消化，又被灌輸更多的知識(shí)點(diǎn)，家長(zhǎng)考慮過(guò)孩子真的接受的了嗎？

要想英語(yǔ)考一個(gè)好成績(jī)，英語(yǔ)在小學(xué)就不能落伍。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一個(gè)非常注重基礎(chǔ)的功課，小學(xué)英語(yǔ)不好，基礎(chǔ)不穩(wěn)固，在初中高中很難考取好成績(jī)，并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的壓力也是巨大的。之前在老師的公益課上，老師說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有技巧，首先我們要知道英語(yǔ)的重難點(diǎn)，努力的去攻破重難點(diǎn)，我們就能登上英語(yǔ)的高地。英語(yǔ)的重難點(diǎn)是語(yǔ)法知識(shí)，掌握了語(yǔ)法知識(shí)，英語(yǔ)不在話下。其次是背短語(yǔ)，背單詞。把語(yǔ)法，短語(yǔ)，單詞完全搞透了，英語(yǔ)成績(jī)就自然提高.。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流互動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生花大量的時(shí)間背單詞，忽略了語(yǔ)法和句子的記憶。要解決這兩個(gè)問(wèn)題，除了孩子自身需要努力以外，還有學(xué)習(xí)的方法。

好的方法能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍，一味的死記硬背不是學(xué)習(xí)的最佳選擇。鑒于最近經(jīng)常有家長(zhǎng)私下詢問(wèn)老師，希望老師發(fā)一些有利于孩子學(xué)英語(yǔ)的方法，為此，下面是老師整理的一部分關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的簡(jiǎn)單口訣，家長(zhǎng)們可以收藏起來(lái)給自己孩子記憶下一吧！