父母教育培養(yǎng)孩子不單要會讀書，更要品行端正，懂得孝順。孝道，是親情的體現(xiàn)，也是中華文化的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。 孝順長輩、贍養(yǎng)老人是天經(jīng)地義，在中華民族幾千年的傳承中，孝道始終排在第一位。

可現(xiàn)在，它卻成了讓眾多家長頭疼的問題，孩子的“不孝”讓他們倍感失望。孩子以后是否孝順，主要看4點，一定不要把孩子養(yǎng)成“白眼狼”！

1、性格是否自私強(qiáng)勢

孩子小的時候，假如我們處處都只為他著想，處處就是要滿足他所有的需要，他就只會想到自己，而沒想到別人。所以他自然就會以自我為中心，比較自私。比較自私他就不懂孝順，不懂替人著想。

一個孩子很自私的時候，他處處會無禮，會傲慢，只要我要的東西就不給你。會懶惰，會不孝，他都只想自己，怎么會想父母！

別付出太多，把機(jī)會留給孩子。你想要孩子做什么，那你就少做點什么；想要孩子勤快，你就懶一點；想讓孩子無私，你就“自私點兒”。

別愛得太滿，“自私”的父母，更能養(yǎng)出無私的孩子。

2、懂不懂尊老愛幼

自私而強(qiáng)勢的孩子，一般不懂得謙讓，不懂得尊老愛幼。

每一位父母都希望自己的孩子可以學(xué)會尊老愛幼，行為守禮。因此，讓孩子擁有尊老愛幼的良好品德，也是家庭教育中，必不可少的一環(huán)。

當(dāng)孩子學(xué)會尊老愛幼，他就可以更好的去體諒和包容別人，可以更好的與別人相處，也會讓自身越來越優(yōu)秀。所以，在孩子的日常生活中，父母要有意識地培養(yǎng)孩子尊老愛幼的良好品德。

一切品德教育都是從小時候開始的，如果家長沒有做好榜樣，沒有用正面積極的形象影響孩子，孩子就很難向善發(fā)展。

3、是否具備責(zé)任感

責(zé)任感，是個人成長中必不可少的素質(zhì)。

但如果你希望自己的孩子未來有責(zé)任感， 對自己的行為負(fù)責(zé)， 那么我們必須給他機(jī)會， 讓他去思考、 做決定， 并有機(jī)會為自己的決定負(fù)責(zé)。

我們希望孩子能有自由的思想， 也能有冒險精神， 但也要為自己做的事情負(fù)責(zé)， 我們不是放任不管， 也不要求孩子百分之百地服從。

適當(dāng)放手，不要過度干預(yù)孩子，減少孩子依賴自己的機(jī)會，培養(yǎng)他們獨立處理事情的能力，才是對孩子真正的負(fù)責(zé)。

4、懂不懂感恩分享

家里有好吃的東西，父母總是留給孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃。在這種氛圍中成長起來的孩子，習(xí)慣了接受家人給予的關(guān)懷與愛護(hù)，會認(rèn)為家人對自己的愛是天經(jīng)地義的，卻不知道如何去愛家人、孝順身邊的人。

父母把好的事物全部給了孩子是因為父母愛孩子，可孩子卻當(dāng)做理所當(dāng)然，甚至父母吃了自己的一小塊餅干就會大發(fā)雷霆，完全不知道以同樣的方式去愛父母。

父母就應(yīng)該及時糾正孩子的思想，引導(dǎo)孩子學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛。比如可以通過講故事的方式，充分利用榜樣的作用，教會孩子學(xué)會分享，學(xué)會愛。

俗話說：''三歲看小，七歲看老。''父母很多時候只想著怎樣讓孩子變優(yōu)秀，卻常常忽略了要教孩子孝順。一個從小能做到孝順父母的孩子，他的運氣一定不會差，未來一定會美好。

所以，請您好好觀察孩子的成長軌跡，好好反思自己的教育方法，用成熟的愛，啟發(fā)孩子的孝心，保護(hù)他們美好的心靈。