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· 中考信息： 小說閱讀的考查點(diǎn)有： 1、梳理故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容或相關(guān)段落的大意。 2、分析人物形象。 3、把握塑造人物的手段，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫的作用。 4、對文章標(biāo)題和內(nèi)容的理解。 5、對小說主題的理解。 6、品味小說的語言。 7、對小說的藝術(shù)技巧，如構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、情節(jié)等進(jìn)行評價(jià)。 8、談?wù)剰男≌f中獲得的感悟。 · 基礎(chǔ)信息： 關(guān)于小說： 小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。閱讀小說不僅能得到藝術(shù)的享受，而且能從中得到對社會(huì)、自然和人生的感悟。 小說的三要素：典型的人物形象、完整的故事情節(jié)、典型的環(huán)境描寫。簡言之，就是人物、情節(jié)、環(huán)境。 小說按篇幅可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。中考中一般考查篇幅短小的小小說。 · 解題程序 小說的閱讀步驟：閱讀和鑒賞小說，要能把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說的主題，理解環(huán)境描寫，品味藝術(shù)特色。 · 應(yīng)考策略： 1把握故事情節(jié) 把握故事情節(jié)指的是弄清人物及其關(guān)系，事件及其意義，結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，敘述故事的方法及其作用。在此基礎(chǔ)上，概括故事內(nèi)容，理解作品主旨。 2分析人物形象 小說中的人物具有典型性，即代表性，是一類人的代表，把握住這一點(diǎn)，是我們讀懂小說的基礎(chǔ)。同時(shí)要學(xué)會(huì)分辨小說的主人公，主人公是作者著力去刻畫的人物，是反映小說主題的人物，而并不一定是表面描寫最多的人物。 分析人物形象主要從塑造人物的方法入手，根據(jù)描寫內(nèi)容（肖像、語言、行動(dòng)、心理等）、描寫角度（直接或間接）、可以快速辨別出描寫方法。通過對描寫內(nèi)容的分析，便能概括出人物的性格特征。分析人物形象有時(shí)還要求對整個(gè)故事情節(jié)的把握和對作品提供背景的了解。 從分析人物形象的角度來說，小說與敘事散文比較一致，不相同的是，小說將人物放在完整的故事情節(jié)之中，而敘事散文的敘事不要求故事的完整性，而更強(qiáng)調(diào)生活場景的片段性。 3理解小說的主題 小說是通過人物形象的塑造來反映社會(huì)生活，相當(dāng)于作者將某一段社會(huì)生活較客觀的呈現(xiàn)在讀者面前，主觀性不強(qiáng)。因此，我們理解小說的主題，就是對通過對主人公的處境的分析，從而去認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)側(cè)面。這與敘事散文不同，敘事散文的主題是塑造一個(gè)人物，表達(dá)作者對這個(gè)人物的情感，因此，帶有很強(qiáng)的主觀性。 4理解環(huán)境描寫的作用 理解環(huán)境描寫，一要能區(qū)分社會(huì)環(huán)境描寫與自然環(huán)境描寫，二是要學(xué)會(huì)分析 這些描寫的作用，不要脫離情節(jié)、人物去分析環(huán)境描寫的作用。其中分析自然環(huán)境描寫的作用的方法與敘事散文一致。代表課文是《孤獨(dú)之旅》和《智取生辰綱》。社會(huì)環(huán)境就是人物所處的時(shí)代背景、社會(huì)制度、風(fēng)俗習(xí)慣等等，它是人物思想產(chǎn)生的根源。但在中考中因?yàn)槠绦?，一般不對社?huì)環(huán)境進(jìn)行考查。 5品味小說的藝術(shù)特色 品味小說的藝術(shù)特色包括品味小說的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)等。品味的方法有：看構(gòu)思是否巧妙獨(dú)到；情節(jié)是否跌宕曲折；有沒有運(yùn)用諷刺、夸張、對比、烘托等表現(xiàn)手法；語言含蓄風(fēng)趣，還是樸實(shí)口語化等等。仔細(xì)揣摩、細(xì)心體味，并能概括出它們對情節(jié)發(fā)展，人物形象描寫或主觀思想的表達(dá)所起的作用。
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