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語文老師教育心得:家長無論多累,都別把負能量傳給孩子

 九州君子好人 2019-08-28

余華曾說:“一個人的童年是決定他一生的,決定命運的最好時機就是童年?!?/p>

弗洛伊德也說,所有的陰影都來自童年的傷害。

我雖不完全贊同,但這確實是要作為一個很大的警示,來指導我怎樣做母親。

我的做法是:我不知道什么是最好的,可我能觀察到什么是不好的。

比如經常性大聲地呵斥

一次次的重復啰嗦

毫無原則地溺愛

除了成績其他很少關注

遇到一點點事情就咋咋呼呼

自己碌碌無為不求上進卻對孩子極其苛責

……

語文老師教育心得:家長無論多累,都別把負能量傳給孩子

01

無論多累,別把負能量傳給孩子

我雖是語文老師,但沒有做兒子的老師。

從小到大,兒子寫的作文我極少指導。

因為指手劃腳反而讓他無所適從,我只是默默地把他寫得相對比較好的作文打成電子稿,放在我的博客上。

這樣他會很驕傲,也能慢慢琢磨出什么樣的文章是被我欣賞的好文章。

等他讀高中的時候,每天晚自習后回家已經十點多鐘。

我自然知道他的疲累,除了他進家門時給他一個大大的擁抱,說一聲“辛苦啦”,我每天變著花樣給他準備一兩樣他愛吃的夜宵。

他換了鞋坐下來就能喝到熱乎乎的鮮湯美食,我默默陪伴。

如果一個孩子勞累了一天回家,看到的是家長無趣的一張臉,聽到的是嘮嘮叨叨、怨天怨地的牢騷和責怪,以及命令式的碎碎念:

快點吃,吃了馬上去做作業(yè)。

成績那么差,還不知道認真!

你什么時候可以讓我省點心啊!

人家某某某成績多好呀!

我這么辛苦,上班累得要死,還不是為了你!你呢,還給我添堵!……

換了是你,這個家是你每天放學后就想要立即回去的地方嗎?

這個家是你傷心委屈、蒼白無力時想要依靠的港灣嗎?

這樣的父母值得你無需思考就會撲過去擁抱嗎?

我當然知道家長一天工作的勞累,我自己就常在一天的工作后累得話也不想說。

我們的勞累除了自我謀生,更是想要給孩子創(chuàng)造較好的生活條件。

可是如果我們的勞累成為我們刺向孩子的利劍,我們就不再是孩子的親人,而是孩子的敵人。

當你向孩子祥林嫂一般嘮叨自己的辛苦,孩子心里想的是:我又不要你這么辛苦,我又不是你的垃圾桶,我不要你這樣的父母。

語文老師教育心得:家長無論多累,都別把負能量傳給孩子

02

除了嘮叨,請找到其他的溝通途徑

當一個人每天在你耳邊用尖利刻薄的聲音不停地嘮叨時,你的感受如何?要瘋了。

然后呢?就算她說得再有理,你也聽不進去了,對嗎?

孩子更是如此,當他發(fā)現你總是不停地嘮叨,那么你說的第一遍第二遍他就不需要聽了,他知道你會說第三遍第四遍的,時間長了就形成惡性循環(huán)。

每句話說一遍就好,如果孩子沒有聽進去,吃了虧,那就長了記性,下次就會認真聽你說話。

如果實在是重要事情,不放心,那就寫在紙條上。

在兒子成長過程中,雖在同一屋檐下,但是我給他寫過很多信。

都是手寫在漂亮的信紙上,寫完后放在他的書桌上。我從不詢問他是否認真讀了。

兒子從小到大,只要有空,周末我們就走進大自然,請他擔任攝影者,我就是那個選景的人。

田野、莊稼、古鎮(zhèn)、花草、河流……長了見識,開闊了視野,接了地氣。

人如果長久地生活在鋼筋混凝土的森林里,心胸就狹隘,氣度就局限。

爬山涉水,登高望遠,藍天白云,大自然是一個好老師。

這種走進大自然,要從孩子幼年時代開始,不然等他沉迷于手機電腦電視的時候,就再也喊不動“宅”人了。

兒子的房間,除了家具和臺燈,沒有電視機和電腦。

他的床頭我只扔一兩本課外讀物,臨睡前他會看一會兒。過一階段,我就再換一兩本。

我沒有命令過兒子必須要看課外書。但他看的書,一定是我自己看過的,不聲不響向他推薦。

手機是在兒子讀了大學之后才買的,在這之前,他沒有手機。

記得他曾問過我一句話:“其他同學都有手機,我會不會就和時代脫節(jié)了?他們談論游戲的時候,我都插不上嘴?!?/p>

但他很快就不焦慮了,就算到了高三,我依然確保他每周六周日兩個小時的電腦時間,上網瀏覽新聞,還有我好朋友中的軍棋高手陪他網上廝殺,非常過癮。

甚至到了高三,他依然能夠和自己學校的老師們踢上一會兒足球,以至于到了大學的第一天,他就組建了足球社,隊長裁判一身兼。

兒子因為從小就是我自己帶大的,所以對他的智商、情商、能力水平,我很了解。

學習上我不苛求,把能學好的學好。

我雖是一個老師,但我沒有虛榮心,沒有非要孩子考第一第二,沒有因為孩子成績中等而萬分焦慮。

教書這么多年,我比誰都清楚:一個孩子的成長中,遺傳的東西改變不了,后天能改變的急不來,要把做人放在第一位。

每當兒子考試成績不理想的時候,我總是對他說:

我相信你,你是小器晚成的人。你小學成績一般,初中好一點點,高中更好一點點,將來會更有出息的。老天會善待善良的人。

語文老師教育心得:家長無論多累,都別把負能量傳給孩子

03

請相信老師的良苦用心

我是一個老師,我清晰地了解每一個老師的良苦用心。

學生的進步退步左右著我們這些老師每天的心情。

面對學生,雖然知道不是我們自己的孩子,但是日日相處,不由自主就入戲很深,做了孩子的父母。

看到學生點滴進步,我們樂得笑開花;看到學生不思進取,我們恨鐵不成鋼。

請理解老師的用心良苦:

在教育上,必須要嚴慈相濟,獎勵和懲罰,缺一不可。那樣培養(yǎng)出來的孩子,才是有韌勁的人。

一味表揚,一旦遇到一點點挫折,就會不堪一擊;一味懲罰,孩子沒有自信,容易自暴自棄。

請相信老師一直在尋找最佳的表揚和批評的時機。這是一個老師的專業(yè)性。

“老師,我們家孩子小學語文就最差,現在讀初中了,你能不能給他補補課?”

“老師,孩子讀書不認真,我們說話他不聽,怎么辦?”

“老師,孩子視力度數增加了,你可以讓他坐到前面嗎?”

家長的焦慮之心很有可能綁架了學校和老師。

親愛的家長,請相信學校和老師的良苦用心。

彼此真誠,才是對孩子最好的幫助。

永遠不要用惡意揣測學校和老師,請相信老師和您一樣愛著您的孩子,甚至比您關注得更多。

20多年來,我從兒子的成長中研究對學生的教育;從學生的成長中研究對兒子的教育。

一個家庭擁有一個情緒平和的母親,是孩子之幸。

語文老師教育心得:家長無論多累,都別把負能量傳給孩子

親愛的家長,當你焦慮的時候,抬頭看看日月吧。天地之間,有樹有花有草,有艷麗有素淡,有盛放,有含苞。

日月之愛,默默陪伴,靜靜等待。

正因如此,寸草心也報三春暉。

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