一、 用心感受生活： 

有篇高考作文題目之一叫“戰(zhàn)勝脆弱”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有20%的考生在作文中以父母雙亡來寫自己如何戰(zhàn)勝脆弱，微笑著走出考場。一位書法很好的考生寫自己失去雙手后如何戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)用腳寫字，用腳答卷。而招辦表示：今年沒有用腳答卷的考生?！边@種千腔一律的現(xiàn)象直接反映出很多學(xué)生缺乏對生活的觀察與思考。 

做生活的有心人，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，建立廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于捕捉自己內(nèi)心情緒、情感的波動(dòng)，寫作時(shí)，有的同學(xué)之所以難下筆，思路狹窄，主要因?yàn)樾畔⒋鎯?chǔ)少，用心感受生活，那么，一個(gè)自然現(xiàn)象，一件微不足道的小事，一絲淡淡的心緒，都能成為寫作的切入點(diǎn)。 

觀察與感受的不同：觀察著眼于外界的客觀存在；感受由外界客觀事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)。  

二、深入思考生活： 

深入思考生活就是在用心感受生活的基礎(chǔ)上，對生活有一定的理性認(rèn)識(shí)。 

對生活的思考可以是方方面面的：身邊小事，社會(huì)，人生，成長的感悟，某種感情的體驗(yàn)等。 

三、 善于運(yùn)用聯(lián)想 

所謂聯(lián)想，就是從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。 

1、找準(zhǔn)聯(lián)想點(diǎn)： 

我們在生活中，隨時(shí)隨地會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，比如正向聯(lián)想：青松不懼嚴(yán)寒，傲霜凌雪——有志之士，不畏艱險(xiǎn)；翠竹挺拔，節(jié)節(jié)向上——有德之人，一身傲骨，堅(jiān)守氣節(jié)。因果聯(lián)想：一提到“秋風(fēng)”往往立刻會(huì)想到“落葉”，為什么會(huì)想到落葉呢？因?yàn)榍镲L(fēng)和落葉不但在時(shí)空上往往相伴出現(xiàn)，而且它們之間還有一定的因果關(guān)系。 反向聯(lián)想：飛蛾撲火，曇花一現(xiàn)，在瞬間綻放生命的光彩——烏龜長壽，在茍活中庸碌一生。

2、聯(lián)想的選擇  

雖然我們可以通過聯(lián)想產(chǎn)生多種立意，但在一篇800字左右的作文中，只能有一個(gè)立意。這就關(guān)系到聯(lián)想的選擇，也就是選擇什么聯(lián)想點(diǎn)，選擇什么立意的問題。好的聯(lián)想點(diǎn)，好的立意，應(yīng)該有以下特點(diǎn)：  

（1）有現(xiàn)實(shí)針對性  

（2）有一定的深度、廣度  

（3）自己能夠把握  

下面，我們通過具體練習(xí)，對這一點(diǎn)逐步加深認(rèn)識(shí)  

閱讀下面一段文字，聯(lián)系實(shí)際，展開聯(lián)想，擬出多種立意。  

北京市近來建了不少立交橋。一次，我站在西直門立交橋上，放眼四望，只見宏偉的多層大橋上，南來北往、東行西駛的大小車輛，疾如流星，川流不息，蔚為壯觀。從眼前車如流水的景象，我聯(lián)想到：  

聯(lián)系不同的社會(huì)實(shí)際，可以得出多種各不相同的立意：  

A破除封閉狀態(tài)，才會(huì)有高速度  

B知識(shí)要融會(huì)貫通  

C博取才能敏思  

D打開思路，立體思維  

以上的幾個(gè)聯(lián)想，都有一定的可寫性。 

有了豐富的新聯(lián)想，還要善于選擇，要選自己比較熟悉的，感受比較深的，這樣才能發(fā)揮得淋漓盡致，寫出好文章來。 

上面A、B、C、D這幾個(gè)聯(lián)想，哪個(gè)是自己最熟悉的、感受最深的，就寫哪個(gè)。這并不是說在選擇時(shí)要避難就易，而是說要為自己最大限度的發(fā)揮創(chuàng)造條件，不要自己與自己為難。 

四、說理類型

哲理散文寫作形式多種多樣，但是有幾種需要我們注意和學(xué)習(xí)：

1、因事見理

2、因物見理

3、因物見理

4、直接說理（聯(lián)想）

五、哲理散文三要素：

1、意象：

    2、特征：

3、哲理：

無論是寫景狀物、寫人記事，我們總是要借助特定的形象表情達(dá)意，那么這些形象就是“意象”。意象所具有的引起自己的感觸的特征當(dāng)然需要在行文中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，在闡明特征的基礎(chǔ)上加以概括和升華便是文章要告訴給讀者的哲理了。

六、美文欣賞——哲理散文 

哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會(huì)，寄寓于人生百態(tài)家長里短，閃現(xiàn)在思維領(lǐng)域萬千景觀。高明的作者，善于抓住哲理閃光的瞬間，形諸筆墨，寫就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。時(shí)常涵詠這類美文，自然能在潛移默化中受到啟迪和熏陶，洗禮和升華，這種內(nèi)化作用無疑是巨大的。  

獨(dú) 坐 夕 陽 里 

郭楓 

薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在學(xué)校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。 

天氣新晴，料峭的春寒抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個(gè)操場，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫……從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩?？墒?，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞；整個(gè)大地，整個(gè)天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。 

夕陽真美！美得多么令人心悸。 

安謐的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑……一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，蓊蓊郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團(tuán)火球，逼近去凝視，火球中含蘊(yùn)著生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺。花朵的顏色繽紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗，不過，有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見一圈一圈的花瓣，密密地排列著；中心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了?；ò?，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒，卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。 

這一圃大理菊，怎會(huì)開得如此茂美呢？也許，這就是春花對于生命的謳歌吧！ 

散步在花徑上的女孩是誰呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝視，是在想什么，還是在期待什么？是要一個(gè)多彩的夢，還是要一個(gè)燦爛的明天？她的眼睛閃動(dòng)著光芒，小小的唇緊閉著，倔強(qiáng)而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著她的頭發(fā)也飄動(dòng)著她的衣裳，她輕盈地散步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈！ 

她是誰？這不必追問，她是青春的形象。 

太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅通通的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著，莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界。 

白晝即將盡了。 

大理菊仍熱情地燃燒著。 

女孩還流連在晚霞中。 

獨(dú)坐在夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過去和未來。 

你沒覺察到嗎？在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時(shí)何等輝煌！日當(dāng)正午時(shí)何其壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開的一刻，卻燦爛得令人目眩！而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢？可是誰也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必遺憾？不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美么？不見那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎？我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的愛情，如春花之絢麗；那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。 

獨(dú)坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時(shí)間的短促也感到生命的無限?；腥婚g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地，模糊，漸漸地，不見。 

獨(dú)坐夕陽里  

意象：      夕陽                 大理菊                  女孩 

          色彩豐富              盛     放              青春形象 

          蓬勃的生命 

特征：    莊嚴(yán)祥和              火紅熱烈               凝思期待 

          平   淡               色彩繽紛               倔強(qiáng)高傲 

哲理： 

          太陽     輝煌、壯烈---------平淡                （1）任何事物都有一個(gè)由新 

                                                        生輝煌、展示生命力走向衰亡的過程

一切事             生命展開的                          （2）只要曾獻(xiàn)出過自己的熱 

物都有    花草     一刻的燦爛-------萎落飄零            力，展示過自己的熱愛，可 

相似的                                                 以毫無遺憾地面對自己的一生     

一面      女孩    可傲的青春-----------衰