回憶過去就是一趟心理時間旅行，我們得以擺脫時空的束縛，在完全不同的維度里來去自如。

——[美]埃里克·坎德爾（Eric R. Kandel）

1995年1月25日的波士頓街頭，27歲的波士頓警官肯尼·康利（Kenneth Conley）正在竭力追捕一名殺人案的嫌疑犯。

對康利來說，這次追捕，事關(guān)波士頓警察局（BPD）的榮譽(yù)，更是人命關(guān)天的大事。然而，就在這場追捕結(jié)束后，康利卻不得不面臨“作偽證”與“妨礙司法”雙重罪名的起訴。

原來，在康利追捕嫌犯時，就在他經(jīng)過的路邊，正有幾名警察在毆打另一名“嫌犯”。

而事實上，這名“嫌犯”乃是接到信息加入追捕的臥底警探——考克斯。

當(dāng)警方調(diào)查這起警員暴力事件時，康利卻聲稱自己一心追捕嫌犯，因為“管道視域”（tunnel vision）以至完全沒有注意到這起惡性事件。

Kenneth Conley（圖片來自The National Registry of Exonerations）

在法庭上，陪審團(tuán)一致認(rèn)為，路過的康利不可能注意不到暴力事件，一定是有意包庇同僚。

最終，在1998年9月29日，康利被判處34個月監(jiān)禁，罰款6000美元。

那么究竟是判決錯誤還是康利在撒謊呢？疑點(diǎn)在于,一個人的注意力真的如此有限，以至于對近在咫尺的惡性事件都可能視而不見？

事實上，大腦的指令真的能讓人忽略近在咫尺的惡。

反觀一下我們的生活日常：

我們每時每刻都被大量感覺刺激包圍著，但只會注意到其中一個或幾個刺激，而忽略或壓制其余的。

如果此刻饑餓的你在手機(jī)上閱讀本文，這時身旁的人打開外賣，大盤雞或麻辣香鍋的氣味撲面而來。

你很自然地將目光從手機(jī)上移開去，盯著對方的外賣盒，分辨是哪家飯店的外賣。

此時，即使手機(jī)仍然在你的視野內(nèi)，文字也只會滑眼而過。

如果待會兒有人要求你回憶這段場景，你更可（wu）能（fa）記（wang）得（ji）外賣的氣味，而不記得本文到底寫了什么。

這些現(xiàn)象被稱為“管道視域”。

那么“管道視域”究竟只是我們生活中的錯覺，還是現(xiàn)實存在的心理學(xué)現(xiàn)象呢？

為證實它的存在，心理學(xué)教授克里斯·查布利斯設(shè)計了一個更為嚴(yán)格的心理學(xué)實驗。

他將實驗人員被分為1、2兩組：

組1有三名成員，他們站在橋頭路口的旁邊，其中兩人做出毆打第三人的姿勢，并發(fā)出一些聲響；

組2由兩名成員組成，一名成員要追逐另一名成員，與此同時，追逐這要在過程中記住，被追逐著分別用左手跟右手敲擊自己頭部的次數(shù)；

組2成員追逐的時間為3分鐘，45秒-1分時，兩人經(jīng)過組1成員所在的橋頭，兩組人最近處的距離不到6米。

實驗中的兩組人近在咫尺

有趣的是，不論白天還是晚上參與實驗，當(dāng)組2中的“追逐者”被問及是否看到有不尋常的事件發(fā)生時，竟有50%以上的受訪者表示，完全沒有注意到有毆打事件發(fā)生。

這就是心理學(xué)上所說的“非注意盲視”。

康利正是因為這一現(xiàn)象，沒有注意到“眼前”的暴力事件。

不過值得慶幸的是，2005年9月2日，法院傾向于承認(rèn)康利陷入了“非注意盲視”現(xiàn)象，并最終撤回了對康利的指控。

“非注意盲視”的現(xiàn)象如此常見，它背后的原理究竟是什么呢？

20世紀(jì)的神經(jīng)科學(xué)家希望為它找到一個生命科學(xué)上可靠的解釋。

2000年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的獲得者埃里克·坎德爾正是這樣一位“追尋記憶痕跡”的心智科學(xué)家。

在自傳《追尋記憶的痕跡》一書中，坎德爾回顧了他親身參與并取得巨大成就的20世紀(jì)心智研究。

《追尋記憶的痕跡》

憑借自身強(qiáng)大的科研能力與知識背景，坎德爾在書中將20世紀(jì)后半葉心智科學(xué)所取得的成果一一追根溯源。

書中的概念、實驗、科學(xué)家都如同舞臺上的演員般，在坎德爾這一親歷者和講述者的安排下，逐一粉墨登場。閱讀體驗仿佛親臨諾獎得主傾囊而授的《神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論》公開課。

不僅如此，坎德爾還以清晰易讀的文筆，從研究者本人的角度向讀者介紹了最好的科學(xué)研究是如何一步步展開的，從確定題目，到提出假說，尋找實驗對象和方法，結(jié)識最合適的合作者，直到最后將自己的研究成果公之于眾并使之進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域的整個過程，為科學(xué)愛好者和有志于科學(xué)事業(yè)的學(xué)生提供了行動的指引。

接下來筆者將選取該書提供的實驗案例，從三方面解釋注意力與記憶的關(guān)系。在這里，注意力的大腦機(jī)制已經(jīng)不再是一股腦中的神秘力量，而是一個神經(jīng)科學(xué)的調(diào)節(jié)過程。

1、注意力是形成記憶的關(guān)鍵

神經(jīng)科學(xué)家邁克爾·戈德伯格與羅伯特·伍爾茲發(fā)現(xiàn)，在視覺系統(tǒng)中，注意力，增強(qiáng)了神經(jīng)元對刺激的反應(yīng)。

這些神經(jīng)元經(jīng)多巴胺的引導(dǎo)，通過軸突，將信號投射到海馬體上。

當(dāng)我們阻斷多巴胺在海馬體中的作用，就會組織動物正投入注意的空間地圖的固化；相反，如果激活海馬體中的多巴胺受體，動物沒有投入注意的空間地圖會得到固化。

而海馬體，正是形成記憶的關(guān)鍵所在。

因此，當(dāng)康利全神貫注于追捕眼前的嫌犯時，周圍的刺激很難固化為他的記憶，這也就解釋了他在心理學(xué)層面表現(xiàn)出的“非注意盲視”。

2、注意方式男女有別

顯然，在模仿“康利案”的實驗中，還是有人會注意到毆打事件的，這是為什么呢？

第一個發(fā)現(xiàn)海馬體位置細(xì)胞的奧基夫為我們提供了一個參考。

男人和女人在空間記憶時采用的策略并不相同。女人使用臨近的線索或地表來定位；而男人則更多依賴于內(nèi)化在腦種的幾何地圖。

在腦成像的實驗中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女在思考空間時激活的腦區(qū)是不同的：男人激活的是左側(cè)海馬體而女人激活的是右側(cè)頂葉和右側(cè)前額葉皮層。

當(dāng)然，除了性別因素，其他先天或后天的特點(diǎn)是否也會影響注意力和記憶，還有待進(jìn)一步的神經(jīng)科學(xué)研究。

3、穩(wěn)定的注意是記憶里的關(guān)鍵

記憶方式很難改變，但別擔(dān)心，記憶能力仍然是可以訓(xùn)練的，訓(xùn)練的關(guān)鍵還是在于注意力。

在坎德爾關(guān)于小白鼠空間記憶的實驗中，長時穩(wěn)定性與小白鼠在其環(huán)境中需要投入特定注意的程度呈強(qiáng)烈且系統(tǒng)性的相關(guān)。

坎德爾獲得諾獎的成果與他的實驗動物——海兔

當(dāng)一只小白鼠被迫對一個新環(huán)境投入大量注意，一邊探索新空間一邊還必須學(xué)習(xí)一個空間任務(wù)時，這一空間地圖會保持?jǐn)?shù)天，而且小白鼠很容易記住基于這個空間信息的新任務(wù)。

這說明，科學(xué)、系統(tǒng)、穩(wěn)定地對一件事物投入注意力，才是提升記憶能力的不二法門。

 以上實驗，只是坎德爾自傳《追尋記憶的痕跡——新心智科學(xué)的開創(chuàng)歷程》中呈現(xiàn)的20世紀(jì)心智科學(xué)史的幾個片段。

如果說克服“非注意盲視”需要科學(xué)的方法和不懈的努力，那么坎德爾的一生，正是二者活生生的注腳。

坎德爾1929年生于奧地利維也納。上世紀(jì)2、30年代，身為猶太人的坎德爾和家族遭遇了奧地利納粹勢力的瘋狂迫害，舉家遠(yuǎn)渡美國避難。

這一避難之旅，不但開啟了坎德爾的心智科學(xué)探究之旅，更成為20世紀(jì)心智科學(xué)突破式發(fā)展的里程碑。

求學(xué)美國的坎德爾，于1952年他取得哈佛大學(xué)歷史與文學(xué)專業(yè)。而為了探究弗洛伊德理論的生命科學(xué)基礎(chǔ)，坎德爾決定“棄文從醫(yī)”。

1956年，坎德爾取得紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

2000年，憑借“發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)中的信號傳導(dǎo)”的成績榮獲諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎。

2006年，坎德爾寫成并出版了自傳《追尋記憶的痕跡》。

諾獎典禮后，坎德爾與孫女合照

正如他自己所言，一方面，這本書是本心靈史，展現(xiàn)了這位諾獎得主畢生的生命軌跡；另一方面，這是一本科學(xué)史，他以親歷者的身份敘述了神經(jīng)科學(xué)這個學(xué)科從無到有的發(fā)展史——人們?nèi)绾伍_始用生物科學(xué)的方法研究學(xué)習(xí)和記憶，在過去的一個世紀(jì)里這個領(lǐng)域得到了哪些發(fā)展，科學(xué)界又對未來懷有哪些愿景和期待。

上文對注意力與記憶關(guān)系的解釋，只是這本書中大量案例與實驗中的一例。

就如坎德爾自傳第23章標(biāo)題所言，“必須付出注意力”！

將注意力顯微鏡對焦于這一段段個人和歷史的片段，才能發(fā)現(xiàn)那些轉(zhuǎn)瞬即逝的生命信號。