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什么樣的家庭,對孩子的毀滅性最大?

 ykling 2019-08-17
昨晚飯后,女兒跟她爸下樓溜圈。

回來后我問:“溜到哪里?”

女兒說:“爸爸剛下樓,就碰到一個叔叔,倆人邊走邊聊孩子學習,還說了半天《小歡喜》,說完就回來了?!?/section>

聽到這里,我暗自納悶:

這幾天,香港局勢持續(xù)發(fā)酵,臺風“利奇馬”威力不減,作為最喜歡“談天說地”的合格時代男性,不聊時事反聊家教,什么時候老父親們的聊天,也如此接地氣了?

不得不說,教育,才是一個永恒的話題,永遠被人們關心,永遠被探尋真相。

而熱播過半的《小歡喜》中,幾個來自普通家庭的真實可愛的孩子,也從側(cè)面,為我們揭示了家庭教育和孩子成績之間的關系。

圖片來源:電視劇《小歡喜》


一部劇,反映了大多數(shù)家庭的期待



劇里,主要講述了四個住同一小區(qū)、就讀同一學校的高三孩子的事。

方一凡,成績本身中等,可到高三,成績卻突然下滑墊底。

這讓媽媽童文潔(海清飾演)和爸爸方圓(黃磊飾演)焦慮不已。

小歡喜:方一凡

他們顧不上人到中年,不進則退的事業(yè)和自身的發(fā)展,甚至爸爸方圓被裁員又找工作受挫,決定在家照顧兩個備戰(zhàn)高考的孩子。

林磊兒,來自福建縣城,母親去世,父親另娶,他在高三開學之際,寄宿在小姨童文潔家。

敏感脆弱內(nèi)向的他,卻有著一般人,企及不來的好成績。

小歡喜:林磊兒

英子,原本成績數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀女孩,卻因各種原因,在高三時,成績節(jié)節(jié)下滑。

這讓早年跟丈夫離異,把所有感情和希望都寄托在英子身上的單親媽媽宋倩(陶虹飾演),從心底難以接受。

她從高中辭職,轉(zhuǎn)去補習班,每天無微不至地關愛英子的生活和學習,只為備戰(zhàn)高考,英子能有個廣闊的前程。

小歡喜:英子

季楊楊,父母都是公務員,多年在外輾轉(zhuǎn)任職,父母有了不錯的官職,不錯的經(jīng)濟積累。

可季楊楊,卻因常年被寄養(yǎng)姥姥家,和大多數(shù)城市留守兒童一樣,有著難以彌補的心傷。

他成績同樣墊底,卻有著不切實際的夢想,他希望和韓寒一樣,不上大學,也可以有輝煌的人生。

小歡喜:季楊楊

父母盡量陪伴彌補楊楊的同時,也和他發(fā)生了一系列的沖突。
三個家庭,四個孩子,不同的背景,不同的情況,每個家庭,每對父母,都在凝心聚力,用盡心思,陪孩子一起備戰(zhàn)高考。

期望孩子好好學習,主動學習,沖刺個好成績,走個好大學,是劇中每個為人父母共同的心愿。

這不也是現(xiàn)實中的我們嗎?

我們過度關心孩子,我們?yōu)榱诉_到好成績的目的,不惜用一切手段,威逼利誘孩子。

可為什么孩子總是不明白?很多時候還不領情?

那么,真正影響孩子學習的是什么?

也許劇中的幾個孩子,能給我們一些答案。

圖片來源:電視劇《小歡喜》


有信念的孩子,更主動



劇中的方一凡,雖然成績墊底,卻總是一副樂天派。

成績無所謂,學習不在乎,有趣、有意思、自由的生活,才是他最大的追求。

雖然媽媽每天耳提面命地教導,嘮叨他的成績和學習,可不知道為什么而學的方一凡,主動性特別差。

最近的期中考試,方一凡成績提高了些,卻是因為區(qū)里出卷簡單,名次也沒有明顯進步。

反觀寄住在方一凡家的表弟林磊兒。

母親去世前,囑咐磊兒,一定要好好學習,爭取考上清華或北大。

家庭的動蕩變故,生活環(huán)境的驟變,似乎沒對林磊兒產(chǎn)生太大影響,反倒成了激勵他好好學習的動力。

轉(zhuǎn)學后,林磊兒成績一直名列前茅。

林磊兒確實基礎不錯,可如果不是他心里裝著“信念”,哪來持續(xù)學習的動力?

圖片來源:電視劇《小歡喜》

為人父母,我們都期望孩子優(yōu)秀,有好成績。

我們督促孩子,管教孩子,無微不至地操心他們,以為這樣孩子就能主動學習。

可真正讓孩子動力滿滿,能把學習看成是自己的事的,是根植于他們內(nèi)心的信念感。

有信念的孩子,知道為什么而學。

他們學習,不只是為了分數(shù),他們目標明確,學習主動。

并能根據(jù)目標,衡量判斷自己的不足,努力去彌補,迎頭趕上。

丁玲曾說:“人,只要有一種信念,一種追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也能適應?!?/section>

圖片來源:電視劇《小歡喜》

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