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有一次周末，琪智媽媽帶著琪智和朋友一起去逛街，到逛到一個玩具店的時候，琪智看到一輛玩具車，于是跟媽媽說：“想要買玩具車”?？吹叫＄髦翘岢隽艘?，媽媽怎么忍心拒絕他。正當媽媽準備購買的時候，朋友拉過琪智媽媽，并且說道：“在教育孩子的時候，針對孩子的要求，不要立馬滿足，要讓孩子學會等待，才有助于孩子的成長?！贝藭r，琪智的媽媽陷入兩難的境地，這種情況下，她不知道怎么處理？才是對孩子最好的教育。事實上，在孩子成長過程當中，媽媽都會遇到類似的問題。當孩子提出要求的時候，媽媽往往會刻意否定。

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想要通過刻意否定的方法，對孩子的延遲滿足能力進行培養(yǎng)。那么，問題來了，采用刻意否定的方法，對孩子真的好嗎？NO1.棉花糖實驗在上世紀七十年代的時候，美國斯坦福大學進行了著名的棉花糖實驗。棉花糖準備好后，放在孩子們的面前。軟糖全部放在孩子面前的時候，實驗人員告訴孩子們，放在大家面前的軟糖，可以開始吃了。孩子們如果馬上把軟糖吃掉的話，就只能吃到一顆糖。如果等幾十分鐘之后再吃軟糖的話，就可以多吃一顆糖。對于孩子們來說，誰都想要多吃一顆糖。但是這幾十分鐘的等待，對于自控能力較差的孩子，是很難抵制誘惑的。

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實驗開始后，有些孩子等待了一會，就吃掉了面前的軟糖。有些孩子會通過轉移注意力的方式，等待了幾十分鐘，順利得到了兩顆糖。參加實驗的孩子們等長大后，根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，缺乏耐心等待者，在性格方面表現(xiàn)為優(yōu)柔寡斷、容易受挫折。耐心的等待者，絕大多數(shù)適應能力強，具有一定的冒險精神，受到人們的歡迎，獨立性強，非常地自信。學習能力方面，也要強很多。NO2.什么是延遲滿足？★基本定義：延遲滿足主要是指，個體有效地自我調節(jié)，成功適應社會行為發(fā)展的需要特征。為了獲得更長遠的結果，繼而主動選擇放棄即時滿足。是屬于人格當中，自我控制的一部分，是一種心理成熟的表現(xiàn)。★錯誤理解：按照以上的定義，或許很多父母會認為，既然延遲滿足對孩子如此的重要。為了不讓孩子輸在起跑線上，應當要早點培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力。日后的生活當中，當孩子提出要求的時候，千萬不要輕易答應。絕對不能因為自己的縱容，而讓孩子成為一個沒有自制能力的孩子。NO3.培養(yǎng)延遲滿足，真的要否定孩子的要求嗎？★對得不到的東西保持熱情孩子餓了要吃東西，渴了要喝水，這些都是孩子的本能，不能得到滿足，就會破壞孩子的安全感。只有超出規(guī)則之外的東西，才是屬于欲望，是可以拒絕的范圍。父母對孩子所有的要求，都采用“延遲滿足”，結果往往會適得其反。眾所周知，3歲前是孩子安全感建立的關鍵時期。父母如果故意延遲，寶寶可能會認為父母并不愛他。著名心理學家阿達麗說：“1歲以前的寶寶，是對身邊養(yǎng)育者信任與親密感的關鍵時期。對于這個階段的寶寶，如果采用延遲滿足，次數(shù)多了會對寶寶造成極大影響。一般來說，延遲滿足是針對3歲以上寶寶訓練的內容。”

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3歲后的孩子，慢慢地有了自主意識，孩子在生活當中，則會逐漸學會延遲滿足。例如：孩子想要喝奶粉，但是媽媽在忙碌，此時孩子可以耐心的等待一會再喝奶。在這樣的一個過程當中，孩子自然會具備延遲滿足能力。當孩子想要擁有某種玩具，媽媽對孩子說，今天買不了，下次再過來買，孩子就能忍住，可以多等待一天。當然，對于家長來說，就應當要誠信。既然答應孩子的事情，下次一定要滿足孩子要求。孩子經(jīng)歷了幾次延遲滿足后，延遲滿足的能力將有所提升，可以等待的時間也更長。父母只想著延遲滿足，但是從來不滿足。孩子一直得不到的時候，內心的空洞將變大。某天遇到自己想要的物品時，就會變得非常貪婪?！铩把舆t滿足”不在于延遲，而在于滿足孩子3歲之前，是學習平復情緒的重要時期。這個年齡段的孩子，父母要盡可能滿足孩子的依賴感。寶寶才會有充足的安全感，隨著年齡的增長，寶寶到了獨立的年齡，就會主動的走向獨立。

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父母是孩子最信任的人，應該要做的事情，并不是控制孩子的需求，而是理解孩子們。之后再考慮，是選擇即滿足還是選擇延遲滿足。NO4.父母到底如何培養(yǎng)孩子的延遲滿足？和孩子一起制定規(guī)則父母一味按照自己的需求來控制孩子，常常會出現(xiàn)尷尬的局面。平時父母教育孩子的時候，總是要求孩子“等一等，不要著急”。但是每次上學出門的時候，父母總是一個勁的催促孩子“快點，不要磨蹭”。一來二去，孩子會不知所措。需要和孩子共同制定規(guī)則，例如：帶孩子逛商場的時候，在出門之前，與孩子商定能夠購買的物品及數(shù)量，出門之后就要嚴格遵守。給孩子安全感、信任感想要得到孩子的信任，父母就應當要做到言出必行。答應孩子的事情，應當要滿足孩子。只有孩子嘗到“甜頭”，才愿意延遲滿足。延遲滿足一旦兌現(xiàn)了，那么孩子們才會喜歡延遲滿足。例如：日常的生活當中，父母答應孩子放學回家，及時將作業(yè)做完，周末帶孩子去游樂場玩。當孩子按照父母要求，每天放學回家后，能按時完成作業(yè)，那么父母就要兌現(xiàn)承諾，帶孩子去游樂場玩。

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培養(yǎng)孩子自信心其實延遲滿足，就是對未來的一種預判。孩子們如果相信，自己未來可以獲得相應的獎勵，那么孩子就會有更大的動力去堅持。對孩子自信心培養(yǎng)時，日常的生活當中，父母應當要注重孩子的外表，一個好的外表，能夠獲得別人的認可與喜愛，孩子自然會更加自信。對孩子自信心培養(yǎng)時，要讓孩子擁有一個多彩的內心世界，就不會輕易被他人影響。培養(yǎng)孩子的計劃性培養(yǎng)孩子延遲滿足的必要條件是計劃性，合理的計劃可以轉變延遲滿足為即時滿足。延遲滿足的時間較長，人們所獲得滿足感較低。為此，可以將較長的延遲滿足，劃分為一個短時間的延遲滿足。想要孩子考年級第一，肯定是要延遲滿足，但是所需要時間較長。在這種情況下，父母可以細分為月考和周考，在年級排名第幾，即可滿足孩子的需求。

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父母在教育孩子的時候，對孩子的延遲滿足能力培養(yǎng)，是想要讓孩子變得更加優(yōu)秀，長大后能出人頭地。但是現(xiàn)實生活當中，很多父母對“延遲滿足”有誤解，只注重延遲，而忘記滿足，反而會影響孩子的成長。