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來自： 閑野之家 > 《影視編輯》
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當今課堂教學十種流行病
我們觀摩了很多新課改的公開課、優(yōu)質(zhì)課，發(fā)現(xiàn)一部分老師的教學好像沒有成熟的教學設(shè)計，課程目標不清楚，課堂教學層次不清晰，師生、生生之間的活動和對話、討論缺乏明確的話題，課堂時間沒有明確劃分...
語文表格式文本教案推薦模板
語文表格式文本教案推薦模板。教案（首頁）授課時間 教案編寫時間。教學目的和。教學要求。教學重點和。教學難點。教學進程。教案（章節(jié)備課）教學目的。教學內(nèi)容、學時分配...
語文教師的教學行為（范維勝）
語文教師的教學行為（范維勝）語文教師的教學行為（范維勝）語文教師要成為合格的語文教師，并非易事，因為，語文教師的教學行為也應該是有層級的。確定教學目標的行為表現(xiàn)——。選擇教學內(nèi)容的行為表...
生成不能忽視課前預設(shè)
生成不能忽視課前預設(shè)。重視預設(shè)，還須把握預設(shè)的幾個特點：預設(shè)要有預見性，雖然教學是一個開放、變化的過程，有很多意想不到的事情發(fā)生，但我們教師還要盡可能地想學生所想，備學生所想，要全面深入...
教師培訓之現(xiàn)你散文的教學法
教師培訓之現(xiàn)你散文的教學法。4．如果有機會再次給同樣的學生上同樣的課程，我會在教學時作出哪些調(diào)整？最后，我還想談談現(xiàn)代散文的教學評價問題，要評價學生在一節(jié)課上的學習成果，首先需要學生“呈現(xiàn)...
拓展延伸，莫要喧賓奪主
新課標指出：“教師應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，溝通與其他學科之間的聯(lián)系，溝通與生活的聯(lián)系，擴大學生語文學習的視野，提高學生學習運用語文的積極性，從而豐富語文課程的內(nèi)涵。”...
教師備課亟需破解“三個問題”
教師備課亟需破解“三個問題”教師：太好了》的文章，文中的校長做出了這樣的改革：不再檢查教案，教師上交相關(guān)材料即可，此舉受到教師的大力支持?？陀^地說，教育“內(nèi)卷”現(xiàn)象既反映了“減負”問題，...
交流關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的方向
交流關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的方向＂做個科研的老師，課講的不好，壞也壞不到那去，不做科研的老師，課講的好也好不到那去．所以教師個體應該朝科研型教師發(fā)展．＂教師應該由教者轉(zhuǎn)化為引導者,做好導演的角色...
教課文與教語文的不同
教課文與教語文的不同前幾天去太原學習，有幸聽到上海師范大學吳忠豪老師的講座，感覺他的見解真好。如果課文內(nèi)容是思品的，是其它什么，都不是語文的教學內(nèi)容，而是其它學科的教學內(nèi)容。4、語文課效率...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
