要知道暑假是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)，哪怕你平時(shí)在班級(jí)里處于下位圈，都有可能趁著暑假的東風(fēng)，開學(xué)一舉挺進(jìn)上位圈，得到班主任的贊賞pick哦~

給大家?guī)淼氖侨N學(xué)生類型的暑假學(xué)習(xí)時(shí)間表，給還在“放松”中的學(xué)生參考！

適合基礎(chǔ)薄弱、不自覺、但是又很想突破自己的學(xué)生。

一、暑假目標(biāo)：

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

5、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里，漸漸地形成解題方法的量的積累。

6、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

7、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排表

適合自制力比較強(qiáng)，基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，但成績(jī)還稍微差那么一點(diǎn)，俗稱“潛力股”。

一、暑假目標(biāo)：

1、根據(jù)自己期末考試反饋，及時(shí)針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2、在夯實(shí)基礎(chǔ)的層次上，進(jìn)一步地進(jìn)行拔高

3、預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。

二、具體措施

1、根據(jù)自己的情況，針對(duì)性的買一些課外輔導(dǎo)資料。

2、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

3、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。

三、時(shí)間安排表

適合成績(jī)比較優(yōu)秀，常年霸占前幾名的學(xué)生。

一、暑假目標(biāo)：

1、多去瀏覽課外內(nèi)容，不斷地增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、提高學(xué)習(xí)效率，盡可能地培養(yǎng)自己發(fā)散解題思維，做到一題多解。

二、具體措施：

1、利用這個(gè)暑假好好地檢查一下自己的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。

2、要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能、特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

3、好好預(yù)習(xí)下一學(xué)年的內(nèi)容。

三、時(shí)間安排表

 充分做好時(shí)間計(jì)劃 

要想管理時(shí)間，首先要把時(shí)間安排好，形成時(shí)間使用的計(jì)劃，且該計(jì)劃要細(xì)致、準(zhǔn)確，可以量化，切忌模糊、寬泛。

我們可從兩方面進(jìn)行時(shí)間管理：任務(wù)導(dǎo)向和時(shí)間導(dǎo)向。

任務(wù)導(dǎo)向是指以完成既定目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，如今天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)完某個(gè)章節(jié)，那么考生就要直到把任務(wù)全部完成了才能休息。

時(shí)間導(dǎo)向指以花費(fèi)既定的時(shí)間為目標(biāo)，如今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)5小時(shí)，那么就要確保自己完成了5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)量才能睡覺。

任務(wù)導(dǎo)向和時(shí)間導(dǎo)向?qū)W(xué)習(xí)而言是很重要的。任務(wù)導(dǎo)向可保證考生完成既定任務(wù)，但在時(shí)間控制方面容易出問題;而時(shí)間導(dǎo)向可保證考生在學(xué)習(xí)上投入足夠的時(shí)間，但學(xué)習(xí)效率不能有充分保證。

因此，考生要將二者有機(jī)結(jié)合起來，在既定時(shí)間內(nèi)完成既定任務(wù)。

 集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合 

集中學(xué)習(xí)，指在較長(zhǎng)時(shí)間里不間斷地反復(fù)學(xué)習(xí)，如一天之中只學(xué)一門課程。

考生學(xué)習(xí)一項(xiàng)新內(nèi)容時(shí)，因?yàn)閷?duì)它不太熟悉，所以需要深入學(xué)習(xí)，以確保更準(zhǔn)確地理解它，因此較合適集中學(xué)習(xí)。

分散學(xué)習(xí)(又稱間隔學(xué)習(xí)、分布學(xué)習(xí))，指學(xué)習(xí)時(shí)間間隔的學(xué)習(xí)，如上午學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)，下午學(xué)習(xí)語文和物理，晚上學(xué)習(xí)化學(xué)和生物。

而對(duì)于已經(jīng)學(xué)得較好的內(nèi)容，或經(jīng)常學(xué)習(xí)的內(nèi)容，則較適合分散學(xué)習(xí)。

因此，暑期學(xué)習(xí)適宜采用以分散學(xué)習(xí)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的方法。如果某一門課程的某個(gè)章節(jié)學(xué)得不太懂，則要集中學(xué)習(xí)，以確保徹底搞懂。

按照這兩個(gè)原則，現(xiàn)在就可以制定、安排屬于你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表了。暑假還有一個(gè)多月時(shí)間，現(xiàn)在開始努力也為時(shí)不晚，加油！