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部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)及答案 一、積累與運(yùn)用(29分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( A )(3分) A.分歧(qí) 癱瘓(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì) B.粼粼(lín) 訣別(jué) 姊妹(zí) 蔭蔽(yīn) C.一霎時(shí)(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 臉頰(xiá) D.捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù) 2.找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。(4分) (1)兒子雖然很胖，畢競(jìng)幼小，自然也很輕。(競(jìng)—竟) (2)那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地漂落。(漂—飄) (3)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑酒酒，秋風(fēng)中正開得爛漫。(酒酒—灑灑) (4)那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上。(蔭—陰) 3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( B )(3分) A.你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我喜歡物理，參加物理競(jìng)賽，咱們各得其所。 B.冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。 C.兒子參軍才半年，家中就接到了立功喜報(bào)，令父母喜出望外。 D.每當(dāng)我看電視的時(shí)候媽媽就會(huì)坐在我身旁，讓我少看點(diǎn)電視，多看看書，絮絮叨叨個(gè)沒完。 4.(2017，荊州)下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )(3分) A.書籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。 B.詩(shī)書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。 C.閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過它與古人對(duì)話，與未來(lái)交流。 D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。 5.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )(3分) A.小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。 B.媽媽不服氣，說(shuō)她這是休息，她不能“守桌待詩(shī)”。 C.“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。 D.是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒r(shí)更快樂…… 6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( D )(3分) A.《散步》描寫了一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個(gè)故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。 B.《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文。 C.《金色花》與《荷葉·母親》都是以表達(dá)對(duì)母親的愛戀為主題的現(xiàn)代詩(shī)歌，前者借助金色花的形象來(lái)抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人，抒發(fā)女兒對(duì)慈母的依戀和感激之情，唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。 D.《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。 7.走近名著。(3分) 雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。 以上文字出自魯迅散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是阿長(zhǎng)(人物)。 8.綜合性學(xué)習(xí)。(7分) 你班正在舉行“我愛我家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)開場(chǎng)白。(3分) 示例：同學(xué)們，從我們呱呱墜地的那天起，就有兩位天使一直守護(hù)著我們，跌倒時(shí)，他們把我們扶起；受傷時(shí)，他們撫平我們的傷口；高興時(shí)，他們分享我們的快樂……他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家，讓我們齊聲說(shuō)：“我愛我家?！?br>(2)在進(jìn)行成語(yǔ)接龍活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們紛紛用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括自己的家庭，你也選用了一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：天倫之樂。(1分) (3)下面的情景，在很多“家”中極為常見。請(qǐng)你閱讀下圖，寫出你的感悟。(3分) 示例：不能對(duì)子女包辦過多，自己能做的事一定要讓他們自己做，以培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活能力。 二、閱讀理解(41分) (一)(15分) 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) (1)與友期行(約定) (2)去后乃至(才) (3)相委而去(離開) (4)下車引之(拉，牽拉) 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 正午時(shí)您沒有來(lái)，就是不講信用；對(duì)著兒子罵(他的)父親，就是沒有禮貌。 (2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。 友人感到慚愧，便下車?yán)剑絽s頭也不回就進(jìn)了門。 11.當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？(2分) 君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 |
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