詩

有朋友問：為什么大家都能背幾首古詩，而對現(xiàn)代詩沒什么概念？

這個問題很有意思，權(quán)且一答。

首先，詩歌是什么？拋開古詩，現(xiàn)代詩的定義來看。詩詞不過就是伴隨著音樂而產(chǎn)生的唱詞，后期發(fā)展變遷不談，原始功用那就是唱的。那么反問一下，您在唱歌的時候記背歌詞嗎？自己把思維角度提升一下，你還記得少年時抄的歌詞嗎？聽到熟悉的音樂的時候，會不會脫口而出：“霍霍哈伊，我就用雙截棍?。ㄎ覜]背過，所以有錯別拍我）”這不就是背誦了現(xiàn)代詩歌？廣義來看，寫得再爛的歌詞，也是詩歌。所以，不是你沒接觸了，而是垃圾太多，沒必要去記住罷了。

這就是第二點，古詩詞都是幾千年精選淘汰下來的金子，朗朗上口，意境優(yōu)美。而龐大的創(chuàng)作群體所遺留下來的經(jīng)典你能背幾首呢？這就是個概率問題，九牛一毛，也足夠你一生來讀。而現(xiàn)代詩經(jīng)典有多少呢？詩歌重在思維意象的表達(dá)，當(dāng)現(xiàn)代詩跳出了古風(fēng)和格律的限制，就更加趨向于表達(dá)個人浪漫主義色彩，平仄音韻上沒辦法像古體出彩，只能在思想上要突破，又碰上文化環(huán)境的限制，這個時代根本不可能出現(xiàn)憂國憂民的大作了。歌詞和白開水一樣，開口閉口情情愛愛，哪里有普世的價值？而古詩在價值觀方面走得更加寬廣，文言文也更加凝練。不愛古詩都不成。

第三點，也就是教育的推廣。這點不用多說了，其實跟第二點也有關(guān)?，F(xiàn)代詩經(jīng)典太少，大部分就只背過課本上的《雨巷》和《再別康橋》吧？頂多還記得海子的幾句而已。長了，亂韻，意象混亂，這是現(xiàn)代詩本身缺陷導(dǎo)致的，根本就不利于背誦。哪怕是《雨巷》，幾個生僻字，大家高中畢業(yè)后還能背下來的有幾個？

當(dāng)然，我們不否定現(xiàn)代詩人的努力，可是為詩者要思想深刻，必須要付出代價。比如“傷痕文學(xué)”，比如那十年。現(xiàn)在只有期望在未來的某一天，后人總結(jié)我們現(xiàn)代詩的作品，能像我們現(xiàn)在精選古詩一樣，佳作頻出，朗朗上口，倒背如流。

雨巷