在前段時間，教師體罰學(xué)生的新聞一度受到大家的強烈關(guān)注，而一直以來教師和學(xué)生之間的關(guān)系也是高度緊張的。可能有的老師心態(tài)比較年輕，能夠和學(xué)生們打成一片。但是這樣的老師能否教好學(xué)生也是讓家長朋友們比較擔(dān)心的。而一些老師在面對特別不聽話的學(xué)生的時候，加上本身脾氣比較暴躁的原因，很容易就對學(xué)生拳腳相加。當(dāng)這種事情被曝光到網(wǎng)絡(luò)上的時候，教師們往往是弱勢群體，受到網(wǎng)友的討伐。

一直以來關(guān)于教師的這種行為是否合理，相關(guān)部門都沒有做出較為明確的規(guī)定。但就在近日我國的教育部正式公布，將對教師教育懲戒權(quán)做出合理的規(guī)定。爭取讓教師和學(xué)生之間不會因為這種問題而鬧得關(guān)系緊張。那么此次規(guī)定一出臺會對整個教育系統(tǒng)有什么樣的影響呢？主要分為三個方面。

第一方面：教師

其實該不該打?qū)W生對于教師而言也是比較糾結(jié)的一個問題，當(dāng)學(xué)生太過淘氣的時候，可能除了大學(xué)生之外沒有更好的選擇，光靠言語上的管教對于那些真的特別調(diào)皮的學(xué)生來說，是絲毫沒有用處的。當(dāng)自己真正動手打了孩子的時候，這件事未來的后果有多嚴重？教師本身是不知道的，再加上沒有相關(guān)規(guī)定，自己未來沒有和合理的保障。所以這就導(dǎo)致了一部分教師雖然想管學(xué)生，但是無奈又不敢管。

而如果此次懲戒權(quán)做出了比較明確的規(guī)定的話，那么教師就可以在此基礎(chǔ)上更放心的管教學(xué)生。當(dāng)然這對教師本身也是一個約束，如果采取特別極端的手段管教學(xué)生仍然是不合理的。

第二方面：家長

家長們也分很多種，有一些家長可能比較善解人意，對于自己家的孩子在學(xué)?？赡苡惺裁礃拥谋憩F(xiàn)心里也非常清楚，而當(dāng)孩子抱怨自己的老師打了他的時候，家長們更多的會覺得是自己孩子的錯。而老師動手打孩子也是因為孩子表現(xiàn)太過淘氣了，這樣可能會有助于幫孩子改掉壞習(xí)慣。但也有一些家長會覺得老師不管怎么樣都不應(yīng)該動手打孩子，這對孩子來說是一種侮辱，有可能造成極大的心理陰影。除此之外有一些就是可能本身性情就比較急躁，即使孩子沒有犯太大的錯，哪怕是因為孩子在課上沒有背會課文或者沒有回答出來問題，就會動手打孩子。這種情況下，不管是孩子還是家長都是受害者。

如果在沒有相關(guān)規(guī)定的情況下，家長有可能會了解到自己的孩子在學(xué)校挨打了，但是很大的可能性是孩子回家之后不敢說，從而家長就無法知道孩子在學(xué)校的真實情況是怎樣的。當(dāng)此次懲戒權(quán)作出明確規(guī)定之后，相信大部分老師還是會對這項規(guī)定有所顧忌的。因此在如何對待學(xué)生的問題上，大多數(shù)老師還是會嚴格遵守規(guī)定的，在孩子不犯錯的情況下，很少會有老師再去動手打孩子。而家長在不知情的情況下也能夠放寬心了。

第三方面：學(xué)生

就像之前發(fā)生的一件事，一個學(xué)生其實表現(xiàn)得和其他同學(xué)差不多，但就因為這位老師看學(xué)生不順眼，便對學(xué)生惡語相加，甚至動手打?qū)W生。在這種情況下，年齡比較小的孩子在受到危險的時候，往往不敢跟家里的大人說明情況。有的時候所有的苦都得自己受著，但是當(dāng)此項規(guī)定出臺之后，這部分同學(xué)就很少再會面臨這種情況。其實在學(xué)校期間只要不違反規(guī)定好好地學(xué)習(xí)，沒有哪個老師會看某個學(xué)生特別的不順眼的。

這種問題出現(xiàn)的根本原因還是因為監(jiān)管不周，如果沒做學(xué)校的，每個教師中監(jiān)控是實時的。那么不管是學(xué)生的行為還是老師的行為，都會第一時間反饋在監(jiān)控中。您覺得對于這種問題還有哪些比較好的解決方法呢？