其實(shí)“最”這個(gè)詞真的不好去評(píng)判，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)孩子而言，一個(gè)小小的問題都有可能導(dǎo)致他的一生，那這個(gè)小問題對(duì)他來說就是“最”嚴(yán)重的，放在家庭教育而言就是最失敗之處。

要說個(gè)人最不能理解的一個(gè)是什么？我想應(yīng)該是“生而不養(yǎng)”。

給了孩子出生的機(jī)會(huì)，卻沒有給孩子享受教育的權(quán)利。這是最大的不負(fù)責(zé)任，也導(dǎo)致很多家庭悲劇發(fā)生，許多孩子因此走向迷途，過早的結(jié)束了自己的人生，著實(shí)是一件很可悲可嘆的事情。

趙忠心老師在《家庭教育》所說的：按照傳統(tǒng)的說法，家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者（其中主要是父母）對(duì)其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。這是狹義的家庭教育。廣義的家庭教育，應(yīng)錄是家庭成員之間相互實(shí)施的一種教育。 在家庭里，不論是父母對(duì)子女，子女對(duì)父母，還是長者對(duì)幼者，幼者對(duì)長者，一切有目的、有意識(shí)施加的影響，都是家庭教育。

我是小墨，一個(gè)多年服務(wù)中高考同學(xué)和家長的老師，有關(guān)家庭教育，學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)技巧