2019北京中考語文試題

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共15分）

學(xué)校開展“絲綢之路”歷史文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.下面是一位同學(xué)找來的一段介紹“絲綢之路”的文字。閱讀這段文字,完成(1)—(2)題。(共3分)

公元前119年,張騫奉漢武帝之命,率300多人的使團(tuán),帶著牛羊、絲綢等物品出使西域。此后,漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢、漆器等貨物,從長安(今西安)穿過河西走廊,經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條 ① 通歐亞的陸上交通道路,就是載入史冊的“絲綢之路”。后來,漢朝又開辟多條海上航線,逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者文相輝映、共同譜寫了人類交融互鑒的歷史篇章。近年來,中國提出的“一帶一路”倡議,就是為 ② 續(xù)絲綢之路的輝煌歷史、開創(chuàng)燦爛未來而貢獻(xiàn)的卓越智慧。

(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是（ ）(1分)

A.載( zài) 載(zǎi） B.載( zài) 載(zài)

C.載( zài) 載(zǎi) D.載(zǎi) 載(zǎi）

（2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是（ ）(2分）

A.①勾 ②沿 B.①勾 ②延

C.①溝 ②沿 D.①溝 ②延

2.同學(xué)們參觀“文化記憶—中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”,看到一件蜀錦展品,它來自四川成都。成都又名“錦官城”,我國 朝詩人杜甫就有“花重錦官城”的詩句。(1分)

3.一位同學(xué)準(zhǔn)備去做“文化記憶——中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，的志愿講解員,他擬寫了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

本次展覽展示了絲綢之路沿線13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的重點(diǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目【甲】展品的年代跨越久遠(yuǎn),有西漢時(shí)期的銅鼓,也有明清時(shí)期的瓷器；展品的種類十分豐富,包括樂器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及21個(gè)民族,表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品,既體現(xiàn)了精湛的技藝,也具有重要的歷史和藝術(shù)價(jià)值。

A.【甲】句號(hào) 【乙】句號(hào) B.【甲】句號(hào) 【乙】分號(hào)

C.【甲】冒號(hào) 【乙】句號(hào) D.【甲】冒號(hào) 【乙】分號(hào)

4.國家博物館舉辦“絲綢之路國家博物館文物精品展”。展覽展出的是絲綢之路沿線國家珍藏的文物精品。右圖是展覽的宣傳海報(bào),上面有“殊方共享”四個(gè)字。一位同學(xué)查字典得知“殊方”的意思是“他鄉(xiāng),異域”。結(jié)合展覽的內(nèi)容,你認(rèn)為“殊方共享”在這里的意思是：

（1分）

5.下面是“絲綢之路國家博物館文物精品展”前言中的一段話。結(jié)合語境,在橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

陸上絲綢之路沿線國家的展品中,既有俄羅斯國家歷史博物館收藏的葉形矛頭,也有哈薩克斯坦國家博物館收藏的黃金武士；海上絲綢之路沿線國家的展品中,既有柬埔寨國家博物館收藏的銅鼓,也有日本東京國立博物館收藏的突線鈕銅鐸。展覽中的精美文物眾多，舉不勝舉。 。

【甲】絲綢之路沿線各國充分體現(xiàn)了這些精美文物在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度

【乙】絲綢之路沿線各國文化藝術(shù)交流的廣度和深度,充分體現(xiàn)在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中

【丙】這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度

6.學(xué)校微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動(dòng)相關(guān)的推送,向同學(xué)們征集圖文資料。閱讀同學(xué)們的來稿,完成(1)-(3)題。(共6分)

(1)西安是絲綢之路的起點(diǎn),西安碑林是中國書法的寶庫。下面是一位同學(xué)收集的四幅西安碑林書法圖片。對(duì)這四幅書法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

A.《皇甫誕碑》的字體屬于楷書,形體方正,剛健堅(jiān)勁。

B.〈懷素千字文》的字體屬于草書,連綿回繞,自由飄逸。

C.《爭座位帖》的字體屬于行書,結(jié)構(gòu)勻整,端莊通暢。

D.《熹平石經(jīng)》的字體屬于隸書,體態(tài)寬扁,古樸典雅。

(2)下面是四位同學(xué)分別寫下的參觀感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

A.從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線,扣人心弦,使人贊嘆,感人肺腑。

B.每當(dāng)想到張騫、鄭和、馬可·波羅等奔波于絲綢之路的先賢,我的敬意就油然而生。

C.絲綢之路沿線國家的文物精品,雖然經(jīng)過千百年歲月,卻依然像璀璨的珍珠,彌足珍貴。

D.“一帶一路”的偉大倡議,必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂章。

(3)下面是一位同學(xué)寫的一副對(duì)聯(lián),他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

駝鈴 ① ,古道徐行,一路絲綢連 ② ；

波濤 ③ ,汪洋橫渡,千年文明耀 ④ 。

A.①滾滾 ②歐亞 ③悠悠 ④乾坤

B.①滾滾 ②乾坤 ③悠悠 ④歐亞

C.①悠悠 ②歐亞 ③滾滾 ④乾坤

D.①悠悠 ②乾坤 ③滾滾 ④歐亞

古詩文閱讀(共17分)

（一)默寫。(共4分)

7.子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思, ”(《論語·子張》)(1分)

8.莫笑農(nóng)家臘酒渾,山重水復(fù)疑無路, 。(陸游《游山西村》)(2分)

9.在北海公園里游覽,當(dāng)你看到具有中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的五龍亭,你能聯(lián)想到的帶有“亭”(或“樓”“閣”)字的一句古詩是 ”。(允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代)(1分)

（二）閱讀《送杜少府之任蜀州①》,完成10-11題。(共5分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

注:①【蜀州】有的版本寫作“蜀川”。

10.這是一首送別詩。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州,離別之際,詩人以兩人共同的境遇“ ① ”寬解友人,并以“無為在歧路,兒女共沾巾”勸慰鼓勵(lì)友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的 ② 之情,也表現(xiàn)了詩人 ③ 的人生態(tài)度。(3分)

11.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月,隨君(一作“隨風(fēng)”)直到夜郎西”,與本詩的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,表現(xiàn)的都是對(duì)朋友的深厚情誼。請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容,簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。(2分)

答：

（三)閱讀下面文言文,完成12-14題。(共8分)

舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,【甲】所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過,然后能改；因于心,街于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。【乙】然后知生于憂患而死于安樂也。

選自《孟子·告子下》)

12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)

A.舉于市 舉一反三 舉足輕重 輕舉妄動(dòng)

B.人恒過 過目不忘 悔過自新 言過其實(shí)

C.衡于慮 不足為慮 深思熟慮 處心積慮

D.征于色 聲色俱厲 眉飛色舞 喜形于色

13.翻譯文中兩處畫線語句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

【甲】所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

翻譯:用(這些)來使他內(nèi)心受到震動(dòng),性格變得堅(jiān)忍,增加他所不具備的才能。

理解:孟子認(rèn)為,只有讓一個(gè)人內(nèi)心愁苦、筋骨勞累,挨餓受凍,身體疲乏，有做不完的事,才能錘煉他的意志,增長他的才干。

【乙】然后知生于憂患而死于安樂也。

翻譯:這樣以后人們才會(huì)明白,人(或國家)常處于憂愁禍患之中可以生存,而常處于安逸享樂之中則會(huì)滅亡。

理解:孟子在闡明困境能使人奮起的道理,并指出造成國家滅亡的原因之后，才得出了“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。

14.上文論述了“生于憂患,死于安樂”。結(jié)合下面兩則【鏈接材料】,簡要說明“生于憂患,死于安樂”在趙襄子和隋煬帝身上是如何體現(xiàn)的。(4分)

【鏈接材料一】

趙襄子①攻瞿②,勝老人、中人③,使使者來謁之，襄子方食摶飯④,有憂色。左右曰:“一朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂色何?”泉子曰:“今趙氏之德行,無所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎?”孔子聞之曰:“趙氏其昌乎!”夫憂所以為昌也,而喜所以為亡也。

(節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·慎大》)

【鏈接材料二】

(隋煬帝)恃其富強(qiáng),不虞⑤后患。驅(qū)天下以從⑥欲,罄⑦萬物而自本,采城中之子女,求遠(yuǎn)方之奇異。宮苑是飾,臺(tái)榭是崇,徭役無時(shí),干戈不戢⑧。遂以四海之尊,殞⑨于匹夫之手,子孫殄絕,為天下笑,可不痛哉!

（節(jié)選自《貞觀政要·君道第一》)

注:①[趙襄子]春秋末晉國大夫,趙氏家族首領(lǐng),戰(zhàn)國時(shí)期趙國的創(chuàng)始人。②[翟(dí)]春秋時(shí)期的國家。③[老人、中人]翟國的兩座城池。④[摶(tuán)飯]捏成團(tuán)的飯。⑤[虞]考慮,防范。⑥[從]同“縱”。⑦[罄(qìng)]用盡,消耗殆盡。⑧[干戈不戢(jí)]戰(zhàn)事終年不休。⑨[殞(yǔn)]死亡。

答:

三、名著閱讀(5分)

15.閱讀一部名著時(shí),個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)……都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請(qǐng)結(jié)合一部名著的內(nèi)容,說出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣,并簡要說明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的。(100字左右)

答：

四、現(xiàn)代文閱讀(共23分)

（一)閱讀下面材料,完成16-18題。(共7分)

【材料一】

中國是一個(gè)發(fā)展中國家,基礎(chǔ)差,底子薄,人口多,貧田人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾多。為了促進(jìn)發(fā)展,消除貧田,實(shí)現(xiàn)共阿富裕,新中國成立以來,在黨的領(lǐng)異下,政府始終將扶貧減貧作為國家發(fā)展的重要任務(wù)。建國之初,國家實(shí)行土地改革,建立了社會(huì)主義制度,為消除貧田奠定了制度基礎(chǔ)。1978年國家全面實(shí)施改革開放,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,農(nóng)村貧困人口大幅減少。為進(jìn)一步提升減貧成效,自1986年起,黨進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),政府成立了專門扶貧機(jī)構(gòu),開始進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、大規(guī)模的開發(fā)式扶貧,并先后制定實(shí)施了《因家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃(1994-2000年)》《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2001-2010年)》《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)。2013年,為全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗日標(biāo),黨和政府又提出了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。

圖1 1978-2017年全國農(nóng)村貧困人口變化(按2010年貧困標(biāo)準(zhǔn)〕

圖1數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計(jì)局住戶調(diào)查辦公室《2017中國農(nóng)村貧困監(jiān)測報(bào)告》,中國統(tǒng)計(jì)出版社,2017。

,中國扶貧取得了舉世矚目的成就。在聯(lián)合國總部舉辦的中國脫貧成就展開幕式上,聯(lián)合國常務(wù)副秘書長阿明娜明確表示,中國減貧取得了巨大成就,為其他發(fā)展中國家實(shí)施2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供了重要經(jīng)驗(yàn)。

【材料二】

全社會(huì)廣泛參與扶貧工作,加快推進(jìn)了扶貧開發(fā)的進(jìn)程。例如,我國社會(huì)參與最廣泛的民間公益事業(yè)——希望工程,截至2018年已累計(jì)接受捐款150.23億元,資助困難學(xué)生594.9萬名,援建希望小學(xué)20110所。大江南北,長城內(nèi)外,因貧困失學(xué)的兒童猶如久早禾苗逢甘霖,在朗朗的讀書聲中揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。而發(fā)達(dá)地區(qū)、科研院校、民營企業(yè),適過對(duì)口支援、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)施專項(xiàng)扶貧工程,推動(dòng)了貧困治理的專業(yè)化發(fā)展,提升了貧困治理的實(shí)際成效。如東部發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部扶貧協(xié)作”,自1996年至2014年,實(shí)施合作項(xiàng)目8萬余個(gè)。2001年開始,北京大學(xué)、清華大學(xué)等13所高校對(duì)西部13所高校實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。2015年開始的“萬企幫萬村”行動(dòng),短短三年,就有5.54萬家民營企業(yè)對(duì)口幫扶了6.28萬個(gè)貧因村。事實(shí)說明, ① 多方資源、協(xié)同多種機(jī)制、集全社會(huì)之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾,已成為中國治理貧困的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

【材料三】

為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),近年來,國家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不冋貧困農(nóng)戶狀況,對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理。以革命老區(qū)廷安為例,自開展精準(zhǔn)扶貧以來,全市建檔立卡有勞動(dòng)能力的4.51萬戶、13.38萬貧困人口依靠蘋果種植、棚栽、養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)脫貧;建立了43個(gè)扶貧就業(yè)基地,34個(gè)社區(qū)工廠,為無法離鄉(xiāng)、無業(yè)可扶、無力脫貧的貧困勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì),使11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧。這種一對(duì)一的精準(zhǔn)扶貧,就像在莊稼的根部施肥澆水,效果更為顯著。2019年5月7日,陜西省人民政府宣布,廷安實(shí)現(xiàn)整體脫貧的目標(biāo)。實(shí)踐證明 ② ,為老區(qū)脫貧走出了一條新路。

根據(jù)【材料一】中圖1的信息,在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫一句話。(2分)

答：

17.依據(jù)上下文,在【材料二】和【材料三】的橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

A.①整合 ②延安整體脫貧的地區(qū)

B.①整合 ②延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧

C.①集合 ②延安整體脫貧的地區(qū)

D.①集合 ②延安精準(zhǔn)扶貧的地區(qū)

18.從上述三則材料可以看出,我國扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是 ① 、 ② 、

③ 。(每空限10個(gè)字以內(nèi))(3分

(二)閱讀《天上梯田聽古歌》,完成19-21題。(共9分)

天上梯田聽古歌

張永權(quán)

①南疆春早，當(dāng)北國還是一片千里冰封時(shí)，這里早成了一個(gè)孕育生命的季節(jié)。紅河兩岸，哈尼山寨，層層梯田，一片繁忙，正是插秧的好時(shí)節(jié)。

②天不亮，哈尼婦女就起來煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉，背到梯田邊，讓全家享用。男人們把田里的秧苖拔起來打捆挑到栽插的田間。女人們一排排下到田里栽秧。一梯梯良田，被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯地向著藍(lán)天伸去。梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和諧的田園農(nóng)耕圖。

③這里就是稱雄天下、有大山雕塑美譽(yù)的世界文化遺產(chǎn)元陽哈尼梯田核心區(qū)，三千多級(jí)的梯田，從山腳伸進(jìn)云天，氣象萬千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景觀，冬天清水瀅瀅，陽光下的玉梯，波光閃爍；春夏翡翠綠梯，耀眼悅目；秋搭金梯，輝煌燦爛，氣勢非凡。一千個(gè)梯田，就有一千個(gè)太陽；一萬個(gè)梯田，就裝著一萬片奇幻的云彩。

④哈尼人，只要一說話，就會(huì)唱歌，說紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張，此時(shí)那些栽秧的女人唱起歌來，歌聲此起彼伏，四山回應(yīng)。有的高亢嘹亮，有的低迴優(yōu)美。外人聽不懂歌詞，但美好的旋律卻也讓人陶醉。合唱、獨(dú)唱、對(duì)唱，女人們一邊栽秧，一邊唱歌，讓梯田成了神奇的賽歌臺(tái)，把希望的秧苖插在歌聲里。

⑤人群中有個(gè)姑娘，她放聲一唱，四周便一片寂靜，這時(shí)，只有她那山泉般清純的聲音，流淌在秧田之中，流淌在天上人間。陪同的哈尼族詩人朋友告訴我，她唱的是一首哈尼族四季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌，詩人譯出的歌詞大意，也充滿詩意：冬天是春天的母親，冬天老了，春天就長大了。春天飛來白鷴鳥，白鷴鳥把紅米的種子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。今天長大的秧姑娘要出嫁，紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來祝賀，秧姑娘要在梯田安個(gè)新家……這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài)，這是真正的詩。他還吿訴我，這個(gè)栽秧女可是見過大世面的。自從2013年6月哈尼梯田申遺成功，進(jìn)入世界文化遺產(chǎn)名錄后，哈尼梯田和哈尼古歌，就聞名世界了。2015年5月她和哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)到意大利米蘭世博會(huì)演出半年之久，驚艷海外。像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他們生生不息，不離不棄，相依為命。正如他們在古歌中唱的：“沒有哈尼族的天上梯田，就沒有哈尼人的今天?！?/p>

⑥昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)的演出后，我們和一位年逾古稀的古歌傳承人交流，還聽他唱了一段原始的古歌。老人滿頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說他身上的每個(gè)毛孔都能流出歌來。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聰坡坡”，即遷徙古歌。這時(shí)，山風(fēng)停止了呼吸，夜蟲突然閉嘴不再鳴叫，四周萬籟靜寂，只有老人深沉而動(dòng)情的歌聲回響在梯田的夜空。

⑦一個(gè)善良勤勞的民族，災(zāi)難毀了他們北方的家園，哈尼人南遷尋找他們美好的諾瑪阿美——太陽升起的光明之地。他們翻過重重高山，越過條條大河，從遙遠(yuǎn)的青藏高原，經(jīng)過大渡河流域、洱海之濱，再到滇池湖畔，建起了幸福的家園。但美好的地方遭惡人妒忌引來戰(zhàn)亂，善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷。天上的雄鷹引著他們翻過崇山峻嶺，越過深谷大河，來到紅河之南，這里成了他們的諾瑪阿美。在那兒，竹鼠和小猴一起游戲，野鴨野雞和家雞家鴨在一起玩耍，大象和野牛在河里噴水洗澡，一年四季都有鮮花開放，森林里的蘑菇很大很鮮美，白鷴鳥從遠(yuǎn)方銜來了紅米種子，山上種出的哈尼紅米噴噴香。

⑧山有多高，水就有多高，在山坡開田種莊稼，一代又一代的哈尼人，把開出的梯田接到藍(lán)天上，成為天堂上的良田，才有了真正美好的諾瑪阿美。

⑨老人唱古歌動(dòng)情的形象，定格在我心中，成為一座莊嚴(yán)的雕像，屹立在天上梯田。

⑩古歌中的哈尼梯田，就這樣和一個(gè)民族的命運(yùn)連在了一起，史書記載，已有1300多年的歷史。在口耳傳承的古歌中，它的歷史還更加久遠(yuǎn)深厚。

?從某種角度說,是哈尼古歌把哈尼桸田唱進(jìn)世界文化遺產(chǎn)名錄的。古歌源于梯田，人人心中都有一首梯田里的古歌，個(gè)個(gè)眼里都有一片古歌中的天上良田，代代傳唱，世代耕耘，古歌永遠(yuǎn),梯田永遠(yuǎn)。

19.文章首先描寫了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖,然后分三個(gè)層次依次寫了 ① ， ② ， ③ ,最后寫古歌和梯田永駐哈尼人的心田。(每空限10個(gè)字以內(nèi))(3分)

20.文中兩處畫線語句都是對(duì)梯田的描寫,二者在內(nèi)容、情感、語言、手法等方面有共同點(diǎn)。請(qǐng)你任選一點(diǎn),結(jié)合這兩處語句,作簡要分析。(4分)

答：

21.“諾瑪阿美”在文中出現(xiàn)了三次。第一次指的是心中理想的家園,第二次和第三次分別指的是什么?(2分)

第二次指的是：

第三次指的是：

(三)閱讀下面的文字,完成22-24題。(共7分)

①在綿延五千年的歷史長河中,中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄?英雄,就是當(dāng)人民、國家處于危險(xiǎn)之時(shí),不懼艱險(xiǎn),挺身而出,解黎民于倒悲,救國家于危難,即使付出生命也在所不惜的杰出之人。

②誓要“精忠報(bào)國”的宋朝名將岳飛,為抵御外侮,滿懷一腔熱血,義無反顧奔赴沙場?！霸S身國成壯河山”的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?在一次核試驗(yàn)發(fā)生事故時(shí),明知會(huì)有遭受核輻射的危險(xiǎn),但為了取回破碎的部件,了解事故的原因,他堅(jiān)決地說:“我進(jìn)去吧?！睘榱嗣褡搴蛧业睦?用生命擔(dān)當(dāng)使命,這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。

③面對(duì)危險(xiǎn),把生的希望留給他人,這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日,在云南省麻栗坡縣的老山雷場掃雷行動(dòng)中,面對(duì)復(fù)雜雷場中的不明爆炸物,杜富國對(duì)戰(zhàn)友說了句“你退后,讓我來”。在突遘爆炸時(shí),他本能地一擋,兩三米外的戰(zhàn)友得救了,他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險(xiǎn)時(shí)刻第一個(gè)沖上前去,用自己的犧牲換取他人的平安和幸福,這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。

④正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì),其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。對(duì)個(gè)人而言,英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿,影響著一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的形成。對(duì)國家而言,英雄是國家的符號(hào),每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì),正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一?？梢哉f,正是千千萬萬的英雄,才使得我們的國家和民族于危亡中現(xiàn)生機(jī),由積貧積弱走向繁榮昌盛。

⑤因?yàn)橛⑿劬哂谐绺叩钠焚|(zhì)和巨大的價(jià)值,所以, 。都達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說過,一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的,一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄,是對(duì)歷史的尊重,是對(duì)正義的維護(hù),是對(duì)信仰的堅(jiān)定,是對(duì)未來的守望。讓我們把學(xué)習(xí)英雄作為一種時(shí)代的追求,讓崇尚英雄蔚然成風(fēng)。

22.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第⑤段橫線處補(bǔ)寫一句話。(2分)

23.閱讀全文,判斷下列說法,正確的一項(xiàng)是（ ）(2分）

【甲】文章開篇提出中心論點(diǎn):中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影。

【乙】文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國的典型事例,來論證英雄所具有的品質(zhì)。

【丙】第④段從個(gè)人、國家兩方面,論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值。

24.下面是兩位英雄留下的詩句。請(qǐng)你任選其一,結(jié)合詩句的內(nèi)容和上面的文字,簡要說明他(她)具有怎樣的英雄品質(zhì)。(3分)

①人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)

②拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回!(秋瑾）

答:

五、寫作(40分)

25.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:請(qǐng)將“北京,這里有我的”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。

題目二:設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物,或是消逝的一片森林,或是流失異國的文物……請(qǐng)以“我終于回來了”為題,發(fā)揮想象,寫一篇故事。

要求:

(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

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