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【閃亮南苑】以螢火為箋,不辜負(fù)每一縷光陰!

 泰州張長(zhǎng)弓先生 2019-08-05

《烈火英雄》正在火熱上映中 

我們感嘆消防隊(duì)員負(fù)重前行的悲壯 

他們用生命書寫了一篇

無畏與無私的贊歌!

 我們,一群新父母學(xué)校的教師義工

我們很平凡 

我們沒有消防隊(duì)員的偉大  

但我們?cè)谛牡?/p>

用微薄力量實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值

我們與新父母學(xué)校相遇了 

這場(chǎng)相遇與幸福有染 

與愛有關(guān)!

       8月3日,晨曦來臨,夏日似乎低調(diào)了些,沒有前幾天那么火辣。今天在南苑學(xué)校共有五節(jié)公益課程,還沒到八點(diǎn),校門口已經(jīng)來了好幾位爸爸媽媽,大家都很期待今天的課。 

巧扮“鳳頭”百魅生 

暑期課程:初中寫作 

授課老師:錢文平 

8月3日的作文課由錢文平老師講授,她從作文六字訣“鳳頭”“豬肚”“豹尾”導(dǎo)入。然后,通過范例引路,指導(dǎo)學(xué)生從“開門見山”“巧用修辭”“創(chuàng)設(shè)情境”“設(shè)置懸念”“妙用題記”“欲揚(yáng)先抑”六種方法具體入手。課堂上同學(xué)們積極參與,思維被打開了,在最后的練筆環(huán)節(jié),不少同學(xué)文思泉涌,妙筆生花,為這節(jié)課畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)!
  

小兔過河

暑期課程:看圖寫話

授課老師:沙莎 

      沙老師這節(jié)課主要講的是看圖編故事,要孩子們通過想象把圖片故事的起因、經(jīng)過、結(jié)尾編出來。每個(gè)環(huán)節(jié),孩子們表達(dá)的欲望都很高,也很敢去想去說。

      比如在說到小兔子過不了河的時(shí)候,有學(xué)生說:“要是我會(huì)游泳就好了?!庇袑W(xué)生說:“要是我個(gè)子再高點(diǎn),一跳就能跳過去就好了?!边€有學(xué)生說:“要是我有翅膀該多好啊!”

       在講到大象同意帶小兔子過河時(shí),孩子們又開動(dòng)腦筋,幫小兔子坐到了大象身上。有的說大象蹲下來,小兔子跳上大象的背上;有的說小兔子順著大象鼻子爬到大象身上;還有的說大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小兔子卷起來放到身上。孩子們的思維發(fā)散了出去,讓故事變得更完整了,更有趣了。教學(xué)目標(biāo)“指導(dǎo)學(xué)生看圖,看懂圖意,展開合理的想象,會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意?!币岔樌_(dá)成了。

 Good luck on Sunday

暑期課程:新概念英語

授課老師:許倩倩 

許老師上完課后,不由地感嘆:這真是令人期待的一節(jié)課!孩子們表現(xiàn)太棒了!雖然授課時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),但孩子們還是完美的完成了三十個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞又長(zhǎng)又難讀好,但有什么關(guān)系呢,咱一起來玩輪盤游戲,轉(zhuǎn)到哪個(gè)單詞就讀哪個(gè)單詞。不會(huì)讀?沒關(guān)系,唱首歌就好啦,或者吟誦一首詩(shī)。幾個(gè)男生有些靦腆,但還是鼓起勇氣唱了網(wǎng)絡(luò)流行歌曲,逗的大家樂的不行。
令人開心、愉快的一節(jié)課很快就結(jié)束了,期待下次與同學(xué)們?cè)僖娒妫?/section>
 

 

陪同孩子一起成長(zhǎng)

暑期課程:家庭教育課

授課老師:范德梅 

今天,范老師繼續(xù)和新父母?jìng)児沧x樊登的《讀懂孩子的心》。整節(jié)課,范老師送給家長(zhǎng)朋友三個(gè)關(guān)鍵詞:自我歸因、積極教養(yǎng)、學(xué)會(huì)接納。
孩子有一個(gè)特別重要的行為就是自我歸因,父母如果總是帶給孩子負(fù)面的因素,給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽,孩子大多自我歸因很嚴(yán)重,產(chǎn)生焦慮感,親子關(guān)系也會(huì)受到影響。
范老師采用各類事例貫穿共讀課程中,并在課結(jié)束前對(duì)家長(zhǎng)們說:“誰能保證自己沒有短板,但你要相信讓我們走向明亮那方的是我們的長(zhǎng)板,挖掘孩子優(yōu)勢(shì),幫助孩子建立獨(dú)立完整的自尊體系是很重要的!”
在場(chǎng)父母紛紛產(chǎn)生共鳴,聽得很認(rèn)真,這就是家庭教育課共讀的最美的模樣!
  

學(xué)會(huì)全身心傾聽 

暑期課程:家庭教育課

授課老師:潘月芹

今天潘老師和初中家長(zhǎng)一起分享樂《學(xué)會(huì)全身心地傾聽》。這是非暴力溝通最重要的一部分。傾聽對(duì)方語言背后傳達(dá)出來的情緒和需求,才能真正有效溝通。但我們一直被忽視并且學(xué)會(huì)了忽視自己和他人的情緒,更多停留在頭腦層面(理性)而隔離了情感(情緒)。所以介紹了情緒的能量等級(jí)和冰山理論,做了一次溝通姿態(tài)的體驗(yàn)分享。

螢火雖微, 但為其芒。

歲月不居,天道酬勤。

愿時(shí)光溫柔以待,

也堅(jiān)信我們終歸不辜負(fù)每一縷陽(yáng)光! 

 

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