她為什么遭到如此的幸運眷顧，只因為這4個字：綜合本質。

如何煉就綜合本質？張瑩嫇主要從以下兩方面造就：

據(jù)張瑩嫇的媽媽說，剛上初一時，她的數(shù)學成就并不理想，但她有一股天生的倔勁，鋪天蓋地的做數(shù)學題，到了初三，曾經(jīng)穩(wěn)定到拔尖程度，到高中時，她在文科班的數(shù)學大小考一樣平常取得滿分150分。

為了不浪費每一分鐘進修光陰，她主動到黌舍附近租方住，時刻處于緊繃進修狀態(tài)，每晚進修到12點才休息。

聰明、優(yōu)秀、勤奮，是她在老師們的心目中的閃亮標簽。

閱讀理解中的選項堅持回到文章段落中找出處，把細微的事做到極致才滿意。

自立進修才能為她的進修成就奠定了堅實的基礎，自立招生筆試時，她獲得了四川省第一名的優(yōu)異成就。

張瑩嫇是個有主見的女生，大事小情均本身做主，父母一向主張鼓勵教導、信任教導，讓她本身為本身的人生負責。

從高一起，張瑩嫇連任兩屆學生會主席，黌舍構造的各項大型活動，均由她來整體策劃、設計、安全布置、接待等，工作做得有條不紊，她的綜合才能得到了鍛煉。

難怪別人在自立招生時一樣平常需要口試30到40分鐘，而張瑩嫇不僅獲得了單獨口試的機會，口試光陰還僅用了20分鐘。

她娓娓而談，提本身的興致喜好，講本身構造的各項活動，較強的說話表達才能和綜合本質吸引到了評委們，當天獲得了最高分，5位博士紛繁取出咭片，約請她就讀本身指點的業(yè)余。

2009年秋，張瑩嫇如愿進入清華大學經(jīng)濟管理系就讀，大學期間表示不俗，在各種活動中成為主干，獎學金拿到手軟，聽說畢業(yè)后抉擇出國深造。

不足為奇，2008年，湖北襄陽的蔣方舟也被清華大學降60分調檔錄取。她為什么遭到青睞？

是因為蔣方舟7歲開始寫作，9歲已出版散文集，是妥妥的“天才少女”一枚。

而2019年清華大學自立招生的簡章上，曾經(jīng)取消了文科的特招，主要從有突出學科、特長、有創(chuàng)新潛質的綜合優(yōu)秀生中產(chǎn)生。

自立招生是高校選拔人才的重要方式之一，想走這條道路的學子們要注意了，這條路不是單純的“唯分數(shù)”論，而是講究“本質教導”。

優(yōu)異的進修成就、競賽成就是支撐，但是也不能忽視課外活動，把課外活動、班隊會活動當做造就才能的平臺，充分展示個性，不做“高分低能”的進修機器，來造就本身的綜合本質，你才會有更多的抉擇。