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我的感悟(脫口秀)

 口珠筆花 2019-07-30

                                                                    作者:何衍虎

        非常感謝大家不情不愿地為我鼓掌,我將不痛不癢地為大家演講。事先聲明,這只是個(gè)節(jié)目,純屬娛樂(lè),切勿對(duì)號(hào)入座。你若非要挖掘它有沒(méi)有文學(xué)性、有沒(méi)有思想性、有沒(méi)有藝術(shù)性、有沒(méi)有教育性、那要看你有沒(méi)有悟性。這只是我的一些個(gè)人感悟,若能引起你的同感,就掌聲獎(jiǎng)勵(lì);若能引起你的反感,就掌聲鼓勵(lì)。因?yàn)閯e的,你也給不了什么。我只是演一個(gè)節(jié)目,又不是給你發(fā)人民幣,咋能讓你都滿(mǎn)意;又不是給你刷支付寶,哪能讓你都說(shuō)好。若覺(jué)得不行,先做自我批評(píng)。當(dāng)然,你也可以批評(píng)我,放心大膽地、不留情面地狠狠地批評(píng),反正……反正我也不改。寫(xiě)了心得體會(huì),也是這不會(huì)那不會(huì);喊了勵(lì)志口號(hào),每天也是干耗;學(xué)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)現(xiàn)水電也常常沒(méi)人關(guān)。別裝了,你不也一樣嘛。不好意思,情緒一激動(dòng),實(shí)話往外蹦?,F(xiàn)如今,說(shuō)實(shí)話吧,負(fù)能量;說(shuō)假話吧,高大上,那就說(shuō)笑話唄。

下面,我盡心盡力,你,隨心所欲。說(shuō)說(shuō)誓言和諾言,誓言:公眾場(chǎng)合表決心的話,一般要舉起右手,慷慨激昂,信誓旦旦,我要……說(shuō)的跟真的一樣。諾言:答應(yīng)別人的話,我會(huì)給你……那語(yǔ)氣,斬釘截鐵,肯定兌現(xiàn),聽(tīng)起來(lái)跟真的一樣。可過(guò)段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),誓言放了空炮,諾言成了支票。為什么誓言諾言都成了謊言?我百思不得其解,直到有一天,我練字時(shí)恍然大悟,原來(lái)是我錯(cuò)了。誓言的“誓”,上面一個(gè)“折”,下面一個(gè)“言”——打折的話,我竟然信了。諾言的 “諾”,左邊一個(gè)“言”,右邊一個(gè)“若”——假設(shè)的話,我也信了。因?yàn)樘?dāng)真,所以傷得深。為了減輕傷害,我學(xué)會(huì)了“變態(tài)”——改變心態(tài)。比如閱卷,閱到了滿(mǎn)分,我有成就感;閱到了白卷,我有輕松感,簡(jiǎn)稱(chēng)“二感”。課堂提問(wèn),如果對(duì)方無(wú)應(yīng)答,就撥其他號(hào)碼,不要再傻傻地呼叫,因?yàn)閷?duì)方早就沒(méi)了信號(hào)。

班主任更要會(huì)“變態(tài)”,否則很無(wú)奈。像什么黑板報(bào)、手抄報(bào)、小制作、小發(fā)明、微電影、微視頻、又征兵、又征文、又承諾、又簽名、App,Q群,網(wǎng)絡(luò)答題就不停,還要推薦身邊的好人。光做還不行,還要發(fā)照片、傳視頻、配文字、加說(shuō)明。工作要留痕、飯菜要留樣、班會(huì)要留稿、一不留神搞得叫你流淚。你說(shuō)班主任眼瞅著自己的學(xué)生吃的不干不凈、穿的不倫不類(lèi)、交的不三不四、學(xué)的不羞不臊,你還不急不躁,可能嗎?真能做到這些,那你不是神,就是神精病。為了工作便利,以前還發(fā)過(guò)勞動(dòng)工具——傘和手電,這兩樣?xùn)|西不僅實(shí)用,而且還有寓意。傘——讓你風(fēng)雨無(wú)阻;手電——讓你夜以繼日。于是我給班主任又重新定義,“班”,就是帶班、跟班、工作不分上班、下班,還經(jīng)常加點(diǎn)、加班;“主”,大事、小事、破事、麻煩事、老讓你做主,把你搞得六神無(wú)主;“任”,這責(zé)任、那責(zé)任、這任務(wù)、那任務(wù),你得任勞任怨。同學(xué)們,這就是你們又愛(ài)又恨的“班、主、任”。班主任不僅是體力活,還是技術(shù)活,不是誰(shuí)都能干的,尤其是在我們學(xué)校。要上得了課堂、跑得了操場(chǎng)、開(kāi)得好班會(huì)、訪得了家長(zhǎng)、經(jīng)得住批評(píng)、受得了表?yè)P(yáng)、勸得了情種、管得住上網(wǎng)、解得了憂(yōu)傷、破得了迷惘、Hold得住多動(dòng)、控得住輕狂、查得了案件、打得過(guò)囂張、忍得住工資不漲??傊?,啥事都能行,你是多功能;啥活都能搞,你是“萬(wàn)用表”。

最后,我要向守住底線、不碰紅線,始終奮戰(zhàn)在班級(jí)一線的班主任老師們致以崇高的敬意,深深地鞠上一躬:你將永遠(yuǎn)活在學(xué)生心中。

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