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清華，北大在國內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的學(xué)府，能考上清華北大的學(xué)生在各個地區(qū)都是學(xué)霸級的人物，而且，有些省市一年總共也沒幾個能上清華北大的，所以，那些能夠考進(jìn)去的學(xué)生可謂都是萬里挑一的。對于某些學(xué)校，能夠有1~2人考進(jìn)清華，都是很不錯的成績了。  然而，十幾年前，就有一個班級，班上總共55名學(xué)生，其中有37個都考進(jìn)了清華或者北大，還有10個人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國耶魯大學(xué)等名校，一時之間成為了整個社會輿論的焦點。 能夠同時培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)生，除了學(xué)生自己的努力以外，班主任的也是功不可沒的，當(dāng)時班主任王金戰(zhàn)也成為大家好奇的焦點，在他看來，學(xué)生能夠如此優(yōu)秀，“學(xué)會與學(xué)生溝通才是教育的重要方式”，多和學(xué)生溝通，多鼓勵學(xué)生能夠成為學(xué)生們很強(qiáng)的動力。  王金戰(zhàn) 百度百科上都有關(guān)于他的簡介，王金戰(zhàn)，從教三十多年，曾任班主任、教導(dǎo)主任、校長等職，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。2003年他所帶55名學(xué)生的一個班，37人進(jìn)了清華、北大，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國耶魯大學(xué)等名校。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”、“全國十大名牌教師”。2006年他把獨生女送進(jìn)了北京大學(xué)，可謂成功的家長。  其實，王金戰(zhàn)自己曾經(jīng)也是一個差生。也經(jīng)歷過被人看不起、被人鄙視的過程，所以，他很清楚“差生”的心理。他常拿自己早年的經(jīng)歷向?qū)W生現(xiàn)身說法，這也讓他和學(xué)生的關(guān)系拉得更近。 初中的時候，王金戰(zhàn)他們班總共50多個學(xué)生，王金戰(zhàn)成績排在40名以后，可以說是吊車尾的學(xué)生了，用我們現(xiàn)在的話來說，這妥妥的就是一“學(xué)渣”，而且他還有學(xué)渣的特性，不想學(xué)，學(xué)不下去，一心想著畢業(yè)了出去找工作。  王金戰(zhàn)考學(xué)的時候，正好趕上1978年恢復(fù)高考的動蕩期，那個時候?qū)W生能夠參加高考的少之又少，1978年寒假剛過，班主任動員成績排在前5名的學(xué)生備考。王金戰(zhàn)雖然成績很差，但是也有一個大學(xué)夢想考大學(xué)，找老師說的時候，被老師大量的眼神和周圍同學(xué)的嘲笑刺痛了自尊，他發(fā)誓一定要考上大學(xué)。到后來，他對學(xué)習(xí)達(dá)到癡迷的地步，不學(xué)就渾身難受。 那時候條件刻苦，都是點煤油燈學(xué)習(xí)，雖然很艱難，但是他還是堅持下來了，他是班上唯一一個考上大學(xué)的學(xué)生。  正是他自己的經(jīng)歷，讓他知道了，一個老師對學(xué)生的重要性。作為一名老師，傳授知識固然重要，但是能夠及時鼓勵學(xué)生，幫助解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，才是更為關(guān)鍵的事情。 王金戰(zhàn)有收到過學(xué)生的一封郵件，那是他班上的學(xué)生寫的，里面有提到一件事：那個學(xué)生當(dāng)年被重點班淘汰，被分配到王金戰(zhàn)班上，那會兒內(nèi)心很絕望和沮喪，覺得很丟人，再也沒了學(xué)習(xí)勁頭，成績每況愈下。 但是后來有一次，數(shù)學(xué)考得不錯，王金戰(zhàn)在卷子上寫了一句話：這才是我心目中的陳皓！ 在電子郵件里，學(xué)生告訴王金戰(zhàn)：老師，您不知道這句話，讓當(dāng)時的我多么感動，內(nèi)心產(chǎn)生出多大的力量。從那以后，情緒大變，成績也“噌噌”地躥了上去。本科畢業(yè)后，他又去美國讀了研究生，回了國，在一所大學(xué)里任教。  王金戰(zhàn)認(rèn)為，溝通并不是毫無用處的一件事，相反，和學(xué)生及時溝通能有效的幫助他們解決問題，或許是在試卷上的一句鼓勵、或許是對他們成績下滑（上升）的一些建議、更或許是面對面交流、更甚至是直接用文字交流的方式等，這些方式不僅可以舒緩學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，還能安撫有考前焦躁的學(xué)生，讓學(xué)生能夠堅持下去，獲得信心，直到高考來臨，才是老師應(yīng)該關(guān)心的重點。 當(dāng)然，這些孩子能夠取得如此優(yōu)秀的成績，除了老師的鼓勵和幫助以外，更重要的還是自己的堅持，你只有堅持學(xué)習(xí)、堅持努力，才能在高考中考出好成績。 給大家分享幾條王金戰(zhàn)語錄： 判斷一個人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣。 該玩的時候不能痛痛快快地玩，該學(xué)的時候又學(xué)不進(jìn)去，最怕的就是這個狀態(tài)。 以我的感覺，越是某一科薄弱的學(xué)生，上升的可能性越大。 可能有的人會說，這么半天，到底說了什么沒沒說清楚，其實，說的那句話，不外乎是鼓勵的話，當(dāng)然這個話，是溝通之后的結(jié)果，并不是盲目的鼓勵孩子。 對于參加高考的孩子，你覺得這樣鼓勵式的方式怎么樣呢？歡迎在評論區(qū)留言~ |
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