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相信很多人以前的心中都有一個(gè)疑問(wèn)，背古詩(shī)詞到底有什么好處？背下來(lái)后又有什么用處？而這問(wèn)題的答案，相信長(zhǎng)大后的你已經(jīng)明白了。 很多小時(shí)候我們不懂，只覺(jué)得太無(wú)聊的古詩(shī)詞，現(xiàn)在讀起來(lái)才覺(jué)得意義非凡，醍醐灌頂。譬如下面幾首  孟郊《游子吟》 >慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 小時(shí)候背這首詩(shī)時(shí)，只能想象那種情景，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，置身于情景之中。我們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，臨行前母親的叮囑和戴著老花眼鏡為我們縫補(bǔ)衣裳的情景，這一刻才真正明白了什么叫游子吟。  李紳《憫農(nóng)二首》 >春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。 四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 小時(shí)候背這首詩(shī)時(shí)，只知道農(nóng)民伯伯很辛苦，吃飯不能剩下，不能浪費(fèi)糧食。現(xiàn)在當(dāng)我們已經(jīng)在外打拼，或者已經(jīng)成為人父和人母，才真正體會(huì)到父母在田地里的艱苦和不易。  蘇軾《水調(diào)歌頭》 >明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 小時(shí)候背這首詩(shī)時(shí)，只知道用那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，作為中秋的短信祝福。如今再讀蘇軾，再讀水調(diào)歌頭，才知道那時(shí)東坡官場(chǎng)失意，更是與所愛(ài)離散，孤身一人的那種凄涼。  歐陽(yáng)修《生查子·元夕》 >去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時(shí)，月與燈依舊。 不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 小時(shí)候背這首詩(shī)時(shí)，只知道和好朋友相約一起在佳節(jié)去哪哪玩，長(zhǎng)大后，等一路相伴的朋友從熟悉變?yōu)槟吧?，也再?zèng)]有了相見(jiàn)的可能，才懂得了最后兩句的眼淚。  其實(shí)，古詩(shī)詞是一個(gè)很好的伴隨我們成長(zhǎng)的伴侶，年輕時(shí)能夠看到古詩(shī)詞中的天真與快樂(lè)，長(zhǎng)大后能夠看到古詩(shī)詞中的背后意義和喜怒哀樂(lè)。能年老時(shí)，我們?cè)俣冗@些古詩(shī)詞，又會(huì)有什么滋味呢？
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