相信很多家長都有同感，每次只要是一問到老師：“孩子要怎樣才能學(xué)好語文？”的時候，老師們的回答都如出一轍——平時多積累，多讀多寫。這的確是學(xué)習(xí)語文最經(jīng)典的方法，因為學(xué)習(xí)就是一個積累和運用的過程，但是大多數(shù)家長心里始終有個結(jié)還是解不開，那就是孩子光積累不會用，把書倒背如流，但是一到考試的時候還是一個字寫不出來，死板得讓家長恨不得要動手，而孩子則是一副委屈相，明明自己都學(xué)會了，為啥一到考試就蒙圈呢？這還是涉及到了一個運用的問題。

要問語文知識在哪里用的最多？答案毋庸置疑，當然是寫作啦！而老師也經(jīng)常會布置一些好詞好句的積累作業(yè)，讓孩子們在平時的讀物中勾畫和抄寫經(jīng)典的成語、四字詞語，擬人句、排比句，目的就是讓孩子有朝一日能夠用到作文中去，給自己的文章增添色彩，奈何孩子年級還小，根本理解不了老師的苦心，有的孩子就算理解了，到了關(guān)鍵時間也記不得那么多，甚至連成語什么意思都不知道，這也是一個大問題。

今天我就專門以成語為主題，整理出了一套關(guān)于成語如何使用的口訣，孩子一看就懂，懂了就會用，而且不會瞎用亂用，在這里給各位家長和同學(xué)分享出來，希望能夠?qū)⒆拥膶懽饔兴鶐椭?/p>

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