| 【前 言】 這是一位媽媽,在女兒參加完年前的生命成長營后,寫下的點滴感受。她細(xì)膩地記錄了自己的所思所想。這些細(xì) 
 節(jié)里,是一位母親不斷感受女兒這個生命的過程。 
  
 
 還記得,在廈四期美好生活研修營初見文中女孩的情景,她默默地坐在那里,聲細(xì)如蚊,渾身緊繃著,瞪著雙渴 
 盼的大眼睛,眼睛里有迷茫和哀傷。鄭委老師不斷地與她互動,給她溫暖和力量,告訴她前進(jìn)的方向。在研修營 
 結(jié)束時,能感受到這個心理負(fù)擔(dān)極重的孩子放松了下來。 
  
 
 “我們要陪伴孩子成為中國的未來”——這是愛未來團(tuán)隊的一句口號,也是行動的方向。很多孩子跟隨愛與幸福 
 成長了很多年,他們積極向上、有正確的人生觀和價值觀,站在人群里不顯山不露水,你卻會被他們吸引。因 
 為,在這里他們認(rèn)識了一群不一樣的成人,這群成人用自己的人格魅力,用自己的行動在帶動著他們;在這里他 
 們找到了自己的榜樣、自己的志向和人生的意義。他們的成長也帶領(lǐng)著自己的父母在不斷成長,讓家庭生活越來 
 越美好。 
  
 
 文中的媽媽說:是什么拿走了她的笑容?生命中本應(yīng)有許多的美好,是什么蒙蔽了我們的雙眼?讓我們的心麻 
 木,情感淡漠,看不到生命的本真?!@樣的思考就非常有意義,這就是透過孩子的生命,看見自己的生命, 
 從而產(chǎn)生了更為深刻的思考:我們是應(yīng)該放慢腳步,放松心情,好好地用心去感受。怎樣才能更好地去生活,去 
 成就自己的下半生,不讓自己再麻木無感地生活下去,而是幸福喜悅地過好自己的下半生,沒有遺憾——這樣的 
 看見彌足珍貴,有多少人活了大半輩子,真正思考過這些問題呢?沒思考過沒去行動過,不都是渾渾噩噩地過日 
 子嗎? 
  
 
 分享這篇文章,只是想讓大家看看,孩子的成長會帶動父母的成長,父母的成長又會反過來影響孩子的成長,這 
 是一種相輔相承的關(guān)系。如果你真活明白了,就懂得我們?nèi)松兴鲆姷拿恳粋€人每一件事都是為了幫助我們看 
 見自己的,只有明白自己是誰,才能成為誰! 而孩子是最容易觸動父母靈魂的人,所以透過孩子的生命來成長自 
 己,是最快速的捷徑!別總想著讓孩子成長,你成長好了,孩子自然就好了! 
 
 
 【正文】 
  孩子參加生命成長營走獨(dú)木橋時,我看到群里發(fā)的視頻。看到孩子第一次走低杠獨(dú)木橋,害怕、恐懼、小心翼翼,一點點地往前挪動;聽到鄭委老師說:“小姑娘,邁開步子走,別小心翼翼地挪動,那不叫走,你這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去,有什么意義?你這一生都這樣小心翼翼地走么?邁步走,大不了掉下去,重新再走,也沒什么要緊的,關(guān)鍵是走的過程中,要開心快樂地走。”我就很感慨!是呀,孩子一心只想走過去,走到對岸達(dá)到目標(biāo)就好了,從來沒享受過過程,看到孩子這樣,我心里好難受,這就是孩子的內(nèi)心——一顆壓抑緊張從來沒有放松過的心,心里一直有"怕"。 
  
 看到孩子第二次走高杠獨(dú)木橋,她輕松多了,雖然慢一些,但她再也沒有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走,而是身無旁鶩地走過去了。我又在想,她掉下去一次也好,可以體驗一下從頭再來的感覺。孩子回來后也說,走高杠獨(dú)木橋沒有再害怕,她也很奇怪,她克服了恐懼,我心里很為她高興。 
  
 在看孩子摔跤的視頻時,我心里很替她捏了把汗,因為她從來沒參加過摔跤的活動,想著她不會呢,沒想到她還像模像樣地摔了兩場。她回來后和我們說,她是學(xué)著《摔跤吧!爸爸》的姿勢開始的,結(jié)果老師說你這是干什么呢,打架么,很搞笑。她說她一點也不想和小磊摔,她能使勁可就是不忍心,怕把小磊摔壞了,所以摔的過程中沒有用全力。我聽了心里又感動,又不是滋味,孩子太善良了,一怕傷著對方,二怕人家不喜歡她了。其實哪有那么容易摔傷別人,是她心里的怕太多了,放不開自己。 
 
 校園欺凌事件掀起了她以前的舊傷。她說,其實已經(jīng)淡忘了那段記憶,可是看到現(xiàn)場視頻后,不知道觸動了內(nèi)心 
 深處的哪個點,忍不住就哭了出來。其實,這是傷痛深深地埋在了心底而已。她說,小學(xué)有個同學(xué)把她的舞蹈表 
 演照片p圖涂抹得慘不忍睹,還發(fā)在了同學(xué)QQ群里,她覺得自尊心受到很大打擊,當(dāng)時很氣憤傷心。我也知道這 
 件事,當(dāng)時沒有重視,現(xiàn)在想起來,其實是我可能也不知道怎么處理,讓孩子受到這么大的委屈和傷害。 
 
 
 
  當(dāng)聽到孩子小組群里念她的感受的時候,我又一次忍不住哭了。她在感受里說,她初三的時候,就開始反感學(xué)習(xí) 
 了,但為了面子、為了父母,她覺得父母對她那么好,不能讓他們失望,同時也擔(dān)心考不上自己想要上的高中, 
 怕老師和同學(xué)對她有看法。 
  
 
 就是背著這樣的思想包袱,內(nèi)心充滿著壓力的情況下堅持考上了高中。卻沒想到在重點高中的生活體驗中,高要 
 求高壓力下,她再次對自己失望,失去了動力。而我們做父母的沒第一時間理解孩子內(nèi)心的感受,只想著重點高 
 中的教師資源好,孩子可以受到更好的教育。 
  
 
 內(nèi)心一次次的煎熬著,卻得不到任何人的幫助,她是多么的無助和恐懼,我們當(dāng)時又是多么無知的父母。當(dāng)孩子讀到:我知道我的父母很愛我,我感受到他們對我的好,心里也挺感動,可心里又在抗拒著他們對我的好。我聽到這很心酸,她不敢接受父母的愛,怕再次受到傷害。 
  
 我在想,廈四期學(xué)習(xí)后的這兩個多月的修行還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我雖然在改變自己,不過以前用腦太多,用心太少,現(xiàn)在需要慢慢地多用心,看到愛人的好,孩子的好,改進(jìn)自己的不足,多踐行和修行自己才行。這是很艱難的,不是一時的難,而是一路堅持下去很難,可我會堅持下去,哪怕沒有進(jìn)步,不退步也是一種進(jìn)步,改變永遠(yuǎn)是自己。 
  
 
 看到孩子在結(jié)營前的晚會上,和同組的營員們跳了一支歡快的舞蹈,我很驚喜!因為她已經(jīng)好幾年沒有上臺表演 
 了。她跳得是那么歡快流暢,不膽怯。看到她久違的笑容,心里是又高興又不是滋味。是什么拿走了她的笑容? 
 生命中本應(yīng)有許多的美好,是什么蒙蔽了我們的雙眼?讓我們的心麻木,情感淡漠,看不到生命的本真。我們是 
 應(yīng)該放慢腳步,放松心情,好好地用心去感受:怎樣才能更好地去生活,去成就自己的下半生,不讓自己再麻木 
 無感地生活下去,而是幸福喜悅地過好自己的下半生,沒有遺憾。 
 孩子參營回來后,跟我們一遍遍地訴說著:她愛頤和,這里好溫暖,好有愛,雖然天天上課參加活動。我不由自 
 主地想流淚,她那么喜歡這里,她非常喜歡廣明老師、楊享老師和劉濤老師以及小組的小營員們,她愛每一個 
 人,他們都好溫暖。 
 
 
  我和我的家人有緣結(jié)識愛與幸福大家庭,讓我們深刻地感受到什么是美好!同時也向往著美好的生活。孩子非常 
 幸運(yùn)地參加了這次假期的生命成長營。這次的參營生涯將是她人生新的起點,她在這里感受到了愛與溫暖,打開 
 了一部分心扉,結(jié)識了充滿正能量的老師們和大小營員們,也收獲了美好的友情,孩子說她也想成為能幫助他人 
 的人。在此,感恩鄭委老師,感恩生命成長營的老師和家人們,感恩你們對女兒無私的愛和陪伴! 
 
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