龐老師講練功三正（什么是靈元）

2016年6月6日hcqsg整理

體表循行、體內(nèi)循行，這樣的話呢，體表循行、體內(nèi)循行，說(shuō)是經(jīng)、經(jīng)脈、經(jīng)別，經(jīng)別經(jīng)  都是體內(nèi)循行的，這樣的話呢，經(jīng)絡(luò)、經(jīng)別它的走行必須了解清楚。它走到哪去，你不知道哪行。這是經(jīng)脈，所以不這么講嗎：十二經(jīng)脈所以決死生，處百?。ā饵S帝內(nèi)經(jīng)》:“經(jīng)絡(luò)者,所以決死生,處百病,調(diào)虛實(shí),不可不通!...），后面還怎么說(shuō)。這經(jīng)脈下面的呢，還可以怎么說(shuō)。

1：00所以學(xué)經(jīng)絡(luò)一開始學(xué)經(jīng)脈篇這些經(jīng)絡(luò)首先指一下京門，這些呢我也就不往下說(shuō)了，我也背  不過(guò)來(lái)。這經(jīng)絡(luò)不是氣功里的，這就是經(jīng)典經(jīng)絡(luò)一定要背得熟悉。除百病,不可不通,病之所以成,gu之所以起（夫十二經(jīng)脈者，人之所以生，病之所以成，人之所以治，病之所以起，學(xué)之所始，工之所止也，粗之所易，上之所難也。）      

所以經(jīng)絡(luò)要把它通了，這有個(gè)經(jīng)絡(luò)人，起碼這個(gè)經(jīng)絡(luò)人的十二正經(jīng)穴道都得很熟悉，這兒一看，哪個(gè)穴道在哪，要非常熟悉，

以前都是平面圖，有了經(jīng)絡(luò)人就非常容易。所以你經(jīng)常看它，經(jīng)常看它，就這三百多個(gè)穴名，兩邊加到一塊七百多個(gè)。有些什么重要經(jīng)絡(luò)一看就很清楚了。哪個(gè)穴道在哪。

過(guò)去練武呢重要的穴道在哪他就都很清楚。他過(guò)去一搭手，聽它這個(gè)氣里邊一走，肢體它就感覺到了，其實(shí)不用那么感覺也行，因?yàn)槎?span style="COLOR: red">同身寸了（注1），哪個(gè)穴道在哪，他一看就知道在哪，點(diǎn)穴一伸手就向那兒去了。穴位熟了，就把體表的東西看得很熟了。

3：37這是基本理論。所以我們智能功走氣功理論，你是搞中醫(yī)的，中醫(yī)這個(gè)基本理論，關(guān)鍵就是一個(gè)經(jīng)絡(luò)，經(jīng)脈、絡(luò)脈，經(jīng)筋和別支反映（注：可能是指經(jīng)別反映），另外的話，就是藏象（注2）。

4：38這些年來(lái)主要叫大家練意元體。意元體我們也弄了幾個(gè)錄音帶，最后一個(gè)錄音帶是最短的，11分鐘那個(gè)。其中我們講，講這個(gè)靜心念N，講的是意元體顯象、升華這些問題。第一個(gè)呢大家對(duì)這個(gè)問題重視不夠，當(dāng)然我強(qiáng)調(diào)得也不夠，進(jìn)了意元體的人念它，起什么作用，能使意元體升華；沒進(jìn)意元體的人念它，來(lái)怎么樣進(jìn)入意元體。這就是個(gè)大問題。這就想到我們練功，抓什么，自己反復(fù)想想呢，以前呢講得支離破碎了一點(diǎn)，沒能給大家把這個(gè)重點(diǎn)講清了，非常清楚，強(qiáng)調(diào)就這個(gè)。就這么簡(jiǎn)單?？墒乾F(xiàn)在想想的話呢，練功，整體練功，就歸納為六個(gè)字：一個(gè)善念（一個(gè)正念）、一個(gè)是正氣、一個(gè)是正行。

所謂善念就是什么呢，善念就是你自己練功的時(shí)候一個(gè)好的念頭，看這個(gè)念怎么寫的？一個(gè)今，一個(gè)心，今就是現(xiàn)在啊，你現(xiàn)在的心，就是這個(gè)念頭。這個(gè)念頭就是現(xiàn)在的心。抓住現(xiàn)在，等于改造未來(lái)。抓住現(xiàn)在就是這個(gè)念，從自身講，另外的話呢，我們練功，我們就有了，就是念這個(gè)N就行了。你就抓住念這個(gè)N，就是正念。不管別的。就是個(gè)正念。哎呀老師我集中不了啊，我有雜念，不要排雜念，就是這么念就行了。你知道來(lái)了雜念了，知道雜念馬上回正念，回到   來(lái)，不要去排雜念，不要想怎么是精神集中，就是念這個(gè)N，這就是個(gè)正念就行了。所以這個(gè)哪天我給你們講這個(gè)，好比是雜念，好比是個(gè)賊，一個(gè)軍營(yíng)，進(jìn)來(lái)奸細(xì)，如果這個(gè)時(shí)候呢，你這個(gè)主帥，沒能明起來(lái)，滿軍營(yíng)逮那個(gè)奸細(xì)，這個(gè)軍營(yíng)不就亂套了。這個(gè)時(shí)候這個(gè)主帥只要一升堂一聲令“全部警覺”，你全營(yíng)都警覺了，那個(gè)賊一下逮住了。你不用管那個(gè)賊，他就沒地跑了。

我們這也是一樣。一個(gè)正念一升堂，這個(gè)雜念沒了，別去排雜念，也別去想怎么不起雜念，不想這個(gè)問題，我就想正念。你一發(fā)覺你不念了，馬上就念，所以這個(gè)念呢我們說(shuō)有聲念、默念、有心念，根據(jù)你自己的情況，你是在聲念的時(shí)候回到聲念，你是默念的時(shí)候直接回到默念，你是心念就直接回到心念上來(lái)。這就是古人說(shuō)的“不怕念起，只怕覺遲”?！澳钇鹗遣?，不續(xù)是藥，”雜念起來(lái)了是個(gè)病，你不讓它接續(xù)下去，這就治了這個(gè)病了。怎么讓它不接續(xù)了呢？回到正念上來(lái)。當(dāng)然古人沒提這個(gè)正念，知道雜念不續(xù)，怎么叫不續(xù)?。繘]講清。我們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上要講清，回到這個(gè)N，一發(fā)現(xiàn)不念N了馬上念，就不想別的，就非常直接。這是個(gè)最簡(jiǎn)單最直接我們練功的內(nèi)容。沒進(jìn)意元體的人就念它。就念它，念到不念而念，念而不念，念念相續(xù)，念念不斷的時(shí)候，意元體顯示出來(lái)了?；仡^我再解釋這一點(diǎn)?，F(xiàn)在先放在這兒。

這是正念里邊的話呢，一個(gè)內(nèi)容是練功的時(shí)候正念，再有就是我們處理日常生活時(shí)正念，除了日常生活，你總得還  。你還做不到，我在處理日常生活的時(shí)候，我同樣、仍然還是在我里邊那個(gè)念呆著呢。能做到這點(diǎn)，那就好了。

9：58做不到這點(diǎn)的時(shí)候呢，你就是要按照我們混元整體理論去想問題，去觀察問題、分析問題、去處理問題。這樣的話呢，就在日常生活當(dāng)中，我們也用了正念。按照過(guò)去練功，要經(jīng)常省察自己，省察自己生活當(dāng)中做得對(duì)不對(duì)，省察什么呢，不是日常生活當(dāng)中不起念頭，你起了一個(gè)念頭，對(duì)不對(duì)？你符合不符合這個(gè)正念？是這么個(gè)問題。這從日常生活當(dāng)中要這么去做。當(dāng)然了，現(xiàn)在的話來(lái)，我們前面講過(guò)這個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的問題，知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要作用，因?yàn)槟菢拥闹R(shí)結(jié)構(gòu)，就使得生命活動(dòng)發(fā)生那樣的變化。我們要想優(yōu)化我們的生命，這個(gè)身心素質(zhì)的質(zhì)，我們就必須按照我們這個(gè)理論、按照我們這個(gè)文化結(jié)構(gòu)這樣去想、這樣去做、這就是正念了。這練功和日常生活當(dāng)中，這是正念。

下面再說(shuō)，再回過(guò)頭來(lái)怎么說(shuō)，意元體顯象，念而不念，不念而念，來(lái)解釋這個(gè)詞。大伙一直這么緊，二年來(lái)一直沒問過(guò)我，什么叫念而不念，不念而念？怎么念還不念呢？不念還有念呢？這個(gè)念是什么呢？剛才說(shuō)念就是今心，現(xiàn)在這個(gè)情況，現(xiàn)在情況是個(gè)什么樣子呢？那我們就是呢，對(duì)今心那是普通的解字方法，我們要按照練功來(lái)解它，念而不念，就是你有了要念這樣的動(dòng)機(jī)，但是還沒到了發(fā)聲念，到這個(gè)念頭形成，咱們不是原來(lái)講過(guò)人的生命活動(dòng)三個(gè)層面：一個(gè)形的動(dòng)、一個(gè)是念的動(dòng)、一個(gè)是機(jī)。

12：28機(jī)，我們想這個(gè)機(jī)形成過(guò)程當(dāng)中呢，有機(jī)肇（或機(jī)兆）、機(jī)的肇始（注3）。機(jī)起、機(jī)勝、機(jī)動(dòng)，

12：37這個(gè)機(jī)，這個(gè)是機(jī)形成過(guò)程。機(jī)的形成過(guò)程實(shí)際是什么呢，就是形成事物的信息序的過(guò)程。一個(gè)信息、信息序列，當(dāng)這個(gè)信息序列形成之后的話呢，這里面它可以直接變成行動(dòng)，它也可以繼續(xù)再變成念頭，這個(gè)念頭這才起來(lái)。這個(gè)念一起有個(gè)過(guò)程，念起、念勝、念動(dòng)，念這一動(dòng)，影響生命活動(dòng)，激活能量，也就是身體細(xì)胞形成運(yùn)動(dòng)起來(lái)。所以我們念而不念，是什么呢，就是有了要念的動(dòng)機(jī)，這個(gè)機(jī)有了，但這兒還沒念出來(lái)，這就叫做念而不念。我們講這個(gè)機(jī)是什么呢，這個(gè)機(jī)它就是三層物質(zhì)里面出信息的東西啊，這個(gè)機(jī)，這個(gè)念，要念發(fā)這個(gè)念N的機(jī)，就和普通念頭就不一樣了，因?yàn)檫@個(gè)N它是，以前我們講它是意元體它的表示性符號(hào)在音區(qū)里的反射，

14：03它太簡(jiǎn)單了，實(shí)際說(shuō)得更確切一點(diǎn)，它不是意元體，而是靈元。這是靈元它從靜態(tài)要?jiǎng)?，這過(guò)程當(dāng)中，那這個(gè)靈元又是什么樣子呢？我們?cè)跁旧?、筆記本里寫了，靈元它是當(dāng)意元體形成的一剎那，它有了映知的能力，它首先映意元體自身，一自身一映過(guò)來(lái)的話呢，意元體的信息，所以這樣話呢，意元體的映象信息淀積物就形成了靈元。

14：45這個(gè)靈元，它就是特殊的物質(zhì)了，屬于主觀世界的東西，前面我們筆記本沒寫這一點(diǎn)，我們只寫了靈元是信息淀積物，

14：58實(shí)際是靈元它和混元子是不能劃等號(hào)的。它們盡管都是三層物質(zhì)，我們說(shuō)三層物質(zhì)，能量、質(zhì)量都處于隱伏狀態(tài)，我們可不是說(shuō)沒有，它隱伏，它非常小，它的質(zhì)量、能量非常地小，我們測(cè)不出來(lái)。我們不是說(shuō)么，混元子也有能量和質(zhì)量嘛，我們還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，設(shè)想一個(gè)試態(tài)混元子常數(shù)么，那個(gè)時(shí)候讓他們搞物理搞數(shù)學(xué)的算，讓他們給我算，他們就算那個(gè)沒有那個(gè)恒一，按照科研的高度這么弄，

15：46我講了，這個(gè)混元子，我們給設(shè)個(gè)常數(shù)，

因?yàn)榭蒲胁皇呛枚鄠€(gè)理，那個(gè)普朗克常數(shù)（h ）

（單位量綱：能量·時(shí)間，數(shù)量級(jí)：10^^-34焦耳秒，其中-34是10的指數(shù),1后面34個(gè)0是分母，分子是1），

能量常數(shù)，時(shí)間常數(shù)和長(zhǎng)度的常數(shù)，這個(gè)常數(shù)么，普朗克常數(shù)（h ）一般指能量的常數(shù)，就是指電磁波的能量，一赫的電磁波，它的能量（hω ），

它現(xiàn)在念什么來(lái)的，那個(gè)跟唉質(zhì)差不多那個(gè)，不原來(lái)會(huì)念的這個(gè)，（學(xué)生：跟唉質(zhì)差不多那個(gè)，是優(yōu)吧？）

這一赫的電磁波，能量非常非常地小，所以計(jì)算電磁能量，這么弄，象它畫個(gè)小圈，（學(xué)生：是歐米格么？阿而法貝它？是歐米格ω）所以這是電磁波的能量（hω ），由于它能量太小，就按照赫茲進(jìn)行了，一赫的能量，非常非常地小（10^^-34焦耳），我們假設(shè)一赫茲的電磁波（ω=1），就一秒種一次，那么這個(gè)一秒鐘一次的電磁波，這個(gè)電磁波把它一赫茲的能量（10^^-34焦耳），它要分布到以光速為半徑的球體里面，這個(gè)物理學(xué)有這個(gè)情況，就是經(jīng)常念能量，是這樣來(lái)計(jì)算的。

那么我們來(lái)給它算一下，球體里面的一立方厘米它里面的能量（10^^-65焦耳），這能算得出來(lái)，很簡(jiǎn)單，

那么求體積，一出來(lái)能量，就是拿那個(gè)厘米來(lái)算，一厘米里面的能量，把能量再轉(zhuǎn)化成質(zhì)量，根據(jù)E=MC^² (2是M的指數(shù))的公式，把它轉(zhuǎn)化成質(zhì)量，這一立方厘米的質(zhì)量（10^^{-82千克），}

拿這個(gè)質(zhì)量再轉(zhuǎn)化成體積，質(zhì)量轉(zhuǎn)化成體積，

18：05我們?cè)诳蒲欣镛D(zhuǎn)圈這是，為什么數(shù)理公式一推，七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)這些問題啊，這樣能量轉(zhuǎn)化成質(zhì)量呢，根據(jù)就是，我們根據(jù)水，一立方厘米等于一克，這個(gè)知道嗎？一立方厘米的水一克，就是它的質(zhì)量。它那個(gè)質(zhì)量這么多，一除這個(gè)東西不就是它的體積了么？這換算體積來(lái)了這是，那個(gè)體積就是混元子的體積（10^^-99立方厘米）。這個(gè)體積里面，有長(zhǎng)寬高，有質(zhì)量。

18：54可是這個(gè)靈元就不一樣了，靈元它是個(gè)信息淀積物，它沒有能量和質(zhì)量，它那個(gè)體積的話呢，體積跟混元子基本是一致的，但是它沒有能量和質(zhì)量。那個(gè)混元子它有信息，它有能量和質(zhì)量在里邊，非常微細(xì)。所以靈元它非常地靈，它太靈了。它這么靈，它沒有質(zhì)量它就沒有阻力，一透，它什么都透得了它，但是我們由于人有這個(gè)東西，我們不懂得它，有這個(gè)靈元的話的呢，我們念這個(gè)N的時(shí)候呢，實(shí)際這個(gè)N，它是代表這個(gè)靈元的，當(dāng)你一念這個(gè)N，我們最快，也不會(huì)到了百分之一秒吧，快的話呢恐怕也只是十分之一秒，這十分之一秒，你要形成靈元那個(gè)機(jī)，它有多少次（10^⁴³，1后面43個(gè)0）

20：13那么靈元它實(shí)際上是什么概念？你可以算得出來(lái)啊。咱們混元子不就是時(shí)空復(fù)合點(diǎn)么，所以這樣的話呢，它呢是在這么短的，它那個(gè)體積，它這么一丁點(diǎn)，用光速的話說(shuō)，這么一算這個(gè)體積（10^^-99立方厘米），它是多少負(fù)次方，能算出來(lái)了。

恐怕我想的話呢，估計(jì)不會(huì)負(fù)一百次每秒。

20：48這個(gè)靈元它這樣一動(dòng)的話呢，它沒體積它這樣一動(dòng)，可以這么短的時(shí)間，拿到我們念成為這個(gè)機(jī)的時(shí)候，它得成為多少個(gè)機(jī)？那個(gè)N的機(jī)

（（一秒10^⁴³次，1后面43個(gè)0））。

講這個(gè)問題干什么？要悟出來(lái)道理來(lái)，當(dāng)一念這個(gè)N的時(shí)候，沒念這個(gè)N，它念而不念，那個(gè)機(jī)？那個(gè)機(jī)，腦子里機(jī)太多了，太多了，這里邊的話呢，沒法數(shù)了就是，一就是多，腦子里都是那個(gè)N了，那個(gè)N簡(jiǎn)短的信息，

所以這樣的話，懂這個(gè)道理以后，你就不需要再去找意元體什么象了。腦子里這么一連起來(lái)，就都是N了。你會(huì)想通了以后呢，剎那之間都是，哪兒都有。不僅腦子里邊有，整個(gè)宇宙里邊都有它。

所以這個(gè)時(shí)候的話呢，你只要腦子很清楚，你知道在念它的時(shí)候，念而不念，沒念它，其實(shí)不念的時(shí)候，它里邊的這個(gè)機(jī)啊也在那邊動(dòng)彈呢，有這個(gè)主觀愿望，那個(gè)機(jī)也在那兒動(dòng)彈呢。那個(gè)狀態(tài)那就是靈元。

22：13而且這里邊那個(gè)體、用，知用、動(dòng)用都合到一起了。這幾年都在想解決這個(gè)意元體，進(jìn)了意元體的人，認(rèn)識(shí)到意元體了，那個(gè)知，主觀那個(gè)知，和那個(gè)體，被動(dòng)那個(gè)體，那個(gè)體是被認(rèn)識(shí)的，那個(gè)知是主觀的，本來(lái)知和體是一回事情，但是習(xí)慣上它已經(jīng)分開了，就是那個(gè)知和那個(gè)體合不上去，把這個(gè)道理懂得了以后呢，不用去合，它自己就是它。

所以念這個(gè)知，念這個(gè)N，就使得這個(gè)知，它從用而達(dá)到這個(gè)體上去了。它自己達(dá)到這個(gè)體上來(lái)了。那個(gè)知就在那個(gè)體里邊呢。周圍都是這個(gè)N，一即是多么，所以我們這樣去走這個(gè)正念。

懂得這個(gè)道理了，自己要去反復(fù)思考這個(gè)東西，這就是這幾年來(lái)的話呢，應(yīng)該這二年多來(lái)，一直在給大家講怎么來(lái)進(jìn)這個(gè)意元體，知、它的用，和那個(gè)體相合，從而使我們的意元體層次發(fā)生變化，從虛豁階段到模糊階段，不是到恍惚階段，是到模糊階段，后面到幽晰。如果你知和那個(gè)體合不上，到不了幽晰。到不了幽晰上來(lái)。一想這個(gè)辦法給大家講，看來(lái)不行，

可是這次的話，這個(gè)辦法的話，這次考慮出來(lái)的話呢，從理上對(duì)這個(gè)靈元，從這個(gè)本質(zhì)，它是一個(gè)非常虛的，里邊那個(gè)虛透了，就醒得了了。虛，它也是種物質(zhì)存在形式，它沒有能量，混元子還是有能量的，這些問題呵。

把這個(gè)道理懂得了以后，這個(gè)正念，而使意元體顯象和升華，從理論上來(lái)講，就更加完滿，更加徹底。當(dāng)然這中間以后還要再講。

整體這個(gè)把它導(dǎo)出來(lái)。這是一個(gè)正念。

24：33再就是正氣，其實(shí)的話呢，我們那個(gè)意元體也是氣啊，靈元它也是這個(gè)氣啊，三層物質(zhì)的氣啊，我們就注意這個(gè)正氣，不注意病氣，不注意不正之氣，就如正氣一充足，“正氣存內(nèi)，邪不可干”。（注4）哪個(gè)篇里面的？算了別弄了，呵呵。以后出來(lái)什么來(lái)是，（學(xué)生：？頭篇）

這個(gè)講治則（注5）的時(shí)候，這個(gè)它里面講治療什么的，咱們治則那是用藥的原則。

25：42所以這樣的話呢，我們就注意這個(gè)正氣，然后就不再注意排病氣，胡希龍給胡**一排，排出來(lái)很多涼氣，周圍都涼，

25：58那不是說(shuō)？DVAD，就大伙兒都感覺到冷了，涼了，那時(shí)我沒細(xì)想那個(gè)問題，為什么感覺到冷了呢？為什么你覺得冷了，周圍人也覺得冷了，這就是我們知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的感受，

那個(gè)時(shí)候就講，如果那么冷，它都排病氣，我就說(shuō)醫(yī)院里那些護(hù)士都還活著啊，整天跟病人那么多，還不把人凍死了？可為什么感覺到冷呢？這是知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的。

我講課不是講啦？本來(lái)不是那個(gè)硫化氫，沒臭味，大伙一看硫化氫，唉，臭味出來(lái)了。這什么呢，這是本來(lái)里面含的信息，含的那個(gè)信息沒能量，你這兒一意念邪氣，這個(gè)意念就給它加了能量，你這個(gè)意念給它加進(jìn)能量去了。你說(shuō)就是唉還邪氣了，還寒氣了，這個(gè)就是這么來(lái)的東西。

第二就是將來(lái)你們必須要注意，不要病氣啊往外排啊那么弄，你把正氣充起來(lái)就行了。練功注意正氣，治病也注意正氣，不去管排那個(gè)病氣，這是正氣存內(nèi)完了，邪不可干么。這么說(shuō)呢解決問題了。這最簡(jiǎn)單最省事。這練功也是這樣，練功講正念，我們治病、練功注意正氣。

28：19第三就是正行。正行，剛才說(shuō)那個(gè)念頭里邊有那個(gè)平常行為，而這個(gè)行，既包括日常生活這樣的行動(dòng)，也包括意識(shí)的想，佛家不是講五蘊(yùn)么，

五蘊(yùn)就。。。那么問你，知道五蘊(yùn)是什么嗎？董*知道嗎？（學(xué)生：？）觀自在菩薩，后面波羅波羅密，那個(gè)是照見五蘊(yùn)皆空，心經(jīng)里邊，董*你以前知道，那個(gè)詞。（學(xué)生：？）（仔細(xì)摳過(guò)這個(gè)。），

一個(gè)蘊(yùn)，蘊(yùn)藏的蘊(yùn)，它在宇宙里邊，五種蘊(yùn)藏的東西，色、受、想、行、識(shí)，這個(gè)色，是指主要指的是物質(zhì)的，受、想、行、識(shí)指的都是心理活動(dòng)。照宇宙物質(zhì)要空了，受、想、行、識(shí)也得空了，管這些叫做五蘊(yùn)，四大就是地、水、火、風(fēng)就是，所以像這種情況呢，就是我們腦子一動(dòng)，這都算了行，本來(lái)王陽(yáng)明就講這些問題，腦子一想這就是行，他說(shuō)什么叫知行合一啊，你這么知，腦子一動(dòng)彈，既是知，又是行，

29：56所以我們的話呢，這個(gè)行就是正，所謂正行。正行的話呢我們有這個(gè)正氣，有這個(gè)正念，你去干這個(gè)事，你要看看那個(gè)對(duì)象，它是那個(gè)氣，是三層物質(zhì)，我們宇宙也是三層物質(zhì)這些問題啊，能量也是三層物質(zhì)，質(zhì)量也是三層物質(zhì)，這些表現(xiàn)這些問題。

我們用拉氣，沒事就反復(fù)拉氣，這個(gè)氣體會(huì)深了，就對(duì)這個(gè)事物、宇宙里邊空的也好，實(shí)的也好，虛實(shí)相通啊，三層物質(zhì)和它通下來(lái)，所以這樣的話呢，我們搞實(shí)驗(yàn)，搞治病，先是試驗(yàn)治病，我們先是調(diào)整這個(gè)氣，這個(gè)正氣，那個(gè)調(diào)正氣這叫正行。

所以給人治病了以后的話呢，我這也不是著眼在這個(gè)病上，我應(yīng)該著眼于這個(gè)氣上，著眼于正念上，正念有了，正氣有了，這個(gè)正行它也就對(duì)了。

這就慢慢，慢慢的話，我們?yōu)槭裁匆撾x這個(gè)俗界？為什么要超凡脫俗？咱們涵養(yǎng)道德里面，講的不是，陶冶性情是脫俗之事，克除偏執(zhí)乃入圣之門。所以象這里邊都是來(lái)實(shí)際講是走向正行。

陶冶性情干什么呢？就是使你柔和，性情要柔和，中和之性，中和之氣，你只要性情不中和，你就偏了，就不正了，中和就是不偏不倚啊，

靈元一偏了，“你怎么回事？”你說(shuō)怎么回事情啊，都是說(shuō)一回事情，“你怎么回事？”你帶著情緒就來(lái)了，同是一件事，你這口氣一變，就不中和了，離開這個(gè)中了。一整天離著中、這個(gè)中正中正，它就不中，就不正了就是。

咱們練功的時(shí)候是自覺地克除自己的偏頗。不是現(xiàn)在社會(huì)上都這個(gè)樣子，是啊，如果是我們這個(gè)思想的話呢，那個(gè)在60年代前半期還好說(shuō)，那個(gè)后半期，社會(huì)上都是為自己的，去弄去了，這些問題，你要中正，怎么去中正??？所以這也是的話啊，你可以干這個(gè)事，該怎么干，怎么干，但心要平靜，

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不在搞嘛？在中心的時(shí)候，你們都在中心呆過(guò)，小馬還記得在中心？嗎？我在中心的時(shí)候推薦咱們大家看的啊，（學(xué)生：？）

“98年，你去了，你在那兒呢，你是96年還是97年去的中心，”（學(xué)生：？）？到日本的，日本的著作翻譯成中文的，（學(xué)生：這都沒印象）這都該打屁股這是。這是日本一個(gè)企業(yè)家寫的么，經(jīng)商的（學(xué)生：《商道》）嗯？《商道即人道》（學(xué)生：？）就是經(jīng)商之道么就是。人在里面仁義什么呢，那個(gè)經(jīng)商要注意什么的話呢，不能光為自己，你經(jīng)商的話呢，你要照顧到對(duì)方的利益，照顧對(duì)方的利益，而且的話呢，你要照顧到顧客的利益。

咱們從一個(gè)小企業(yè)家，以后起來(lái)了，到了大企業(yè)，還不是到很大的，很大的，到那個(gè)大企業(yè)家的邊上的，企業(yè)家搞起來(lái)以后，講他的經(jīng)商之道。所以這里邊的話，我講課講到講過(guò)這個(gè)問題嗎？你比如說(shuō)，說(shuō)我們做小買賣的，就說(shuō)最簡(jiǎn)單的吧，那個(gè)賣菜的，你那個(gè)賣菜的，你怎么去賺錢哪？就這么小本買賣，它第一要這個(gè)差價(jià)，要那個(gè)差價(jià)的話呢，有毗鄰差價(jià)，有地區(qū)差價(jià)，這個(gè)可能的話呢，你可能在郊區(qū)買的，一會(huì)到鄉(xiāng)村買的，一會(huì)到城里買的，這地區(qū)的差價(jià)；那批發(fā)和零售的差價(jià)，用這樣？的差價(jià)去賺錢，同時(shí)的話呢，你給顧客創(chuàng)造點(diǎn)利益，比如賣菜，你整理整理，你看有的地方呢一把一把的，弄得整整齊齊的，這樣賺的錢的話，這利益，你這樣做了以后呢，你這菜好，人家買菜，一樣的菜，你這菜又干凈又好，斤兩又準(zhǔn)，人家就愿意來(lái)買你的。就是這樣經(jīng)商，那就是人道經(jīng)商。你發(fā)了財(cái)，都找了你，這就是人道。

如果你不是這么經(jīng)商去，偷斤短兩啊，把你好的菜里邊夾點(diǎn)壞的啊，也弄個(gè)板，里邊夾上壞的啊，這樣的話就不對(duì)，就叫奸商，不是人道了。

這正行，是這么個(gè)東西，這是練功。幾點(diǎn)了？講一段吧就是。10點(diǎn)多做飯，吃完飯?jiān)蹅冊(cè)僦v。再講具體的八卦針就是。（學(xué)生：正行是行動(dòng)的行？）正行是行動(dòng)的行。（學(xué)生：正氣怎么能把它發(fā)現(xiàn)了呢？）正氣怎么發(fā)現(xiàn)呢？就是我們混元?dú)饩褪钦龤獍?，我們天空的混元?dú)馐钦龤獍。煸獨(dú)饫镞叺臍庥辛苏?，念頭一正氣就正了，心正則氣正，心邪則氣斜。

36：58咱們《文始經(jīng)》里邊不是講么，“氣隨意動(dòng)，氣隨心生”，這個(gè)氣隨著那個(gè)意念，那個(gè)意念一想，氣就往那兒去了，就氣隨意念注過(guò)去，這氣還能隨著心來(lái)生，心想生氣，想著熱，它生熱氣，生涼，生涼氣，

（學(xué)生：念頭一起是行，就不是念了）

所以它這樣呢，念頭一起，你要從念頭它對(duì)著這個(gè)行，它就在做，它也是念，它也是行動(dòng)的行，當(dāng)然這前后有點(diǎn)關(guān)系，這個(gè)念頭它可以只用念頭，沒產(chǎn)生行動(dòng)，

但是的話呢，有的念頭它包括人體生命活動(dòng)指揮的東西，你比如說(shuō)，我經(jīng)常舉這個(gè)例子，你想？一接去，你看見它了，這里邊就是的話，都產(chǎn)生行動(dòng)了，但是也都是指令啊，指令就是念啊，但你沒覺得它念，它直接，下面接去，說(shuō)了話下面接去，太慢了，來(lái)不及了，它就不需要形成這樣的念頭，而直接信息序的那個(gè)念頭，那個(gè)信息序，這個(gè)指令的信息序，直接指揮這個(gè)行動(dòng)了。我這一接去，一抄去，這也就是觀察、分析、判斷、指令，就這么個(gè)過(guò)程，你看往下掉了，掉的什么東西，什么方向，什么速度，它的質(zhì)量什么樣子，你要去接住的話，你要去接它，你這用什么速度，到哪兒去接，這就是全息判斷。就這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作里邊就那么復(fù)雜的東西，這就有這個(gè)信息，有多少信息處理的過(guò)程。

那為什么擊導(dǎo)彈攔擊的話，那只是簡(jiǎn)單的物理參數(shù)，它那個(gè)物理簡(jiǎn)單參數(shù)，我們說(shuō)舉這個(gè)例子話說(shuō)，

39：34打籃球假動(dòng)作，這就難啦！打籃球一個(gè)假動(dòng)作，人家防守也有經(jīng)驗(yàn)，你防不過(guò)去，來(lái)回來(lái)去幾個(gè)假動(dòng)作，就看誰(shuí)水平高，你要機(jī)器人就不行啦！機(jī)器人，它判斷不了假動(dòng)作，所以就是說(shuō)機(jī)器人也就到了再完善也代替不了人，因?yàn)樗镞厸]有它自己，都是你輸進(jìn)去的已知的信息，它不能隨時(shí)靈活變，它們沒這個(gè)靈元，沒這個(gè)靈，它是個(gè)死，是個(gè)教條，張**你看他現(xiàn)在活點(diǎn)，以前他特教條，這就是話呢，說(shuō)什么話呢，受家庭知識(shí)分子的影響，知識(shí)分子的話呢，再加上的話呢老人們要求他嚴(yán)點(diǎn)，就得那么做，不聽不行，弄起來(lái)，就養(yǎng)成那個(gè)話呢就是知識(shí)框著框著呢，不學(xué)習(xí)，不會(huì)變通，當(dāng)初他善于學(xué)，學(xué)了好多證，學(xué)過(guò)烹調(diào)這個(gè)，還學(xué)了拳擊，還學(xué)了縫紉呢還學(xué)過(guò)開汽車啊還有那個(gè)，他善于學(xué)，（學(xué)生：拳擊證沒的）沒拳擊證就學(xué)會(huì)了那么簡(jiǎn)單（學(xué)生：跆拳道，沒有）這個(gè)善于學(xué)，這什么來(lái)的話，就是守成有余，變通不足，所以這樣的話做死的事情就一點(diǎn)  ，稍稍活一點(diǎn)難度就大，現(xiàn)在這二年來(lái)在變，這就是一個(gè)習(xí)慣，從小時(shí)候來(lái)的一個(gè)習(xí)慣，所以，這丫頭這些年來(lái)在解放、解放。。。。（學(xué)生：……你還沒學(xué)哪。光這自己變，你姑姥姥給變的……）所以你要會(huì)分析，看書的話呢，同是一樣的事情，就在你自己懂得那個(gè)道理，不懂得道理的時(shí)候，    小時(shí)候他就是被動(dòng)地服從，不是自覺地去看書，他說(shuō)“你看書了沒有”你自覺去看書，這就不是被動(dòng)的，從自覺看書的話呢，你要學(xué)會(huì)呢什么呢，學(xué)會(huì)這樣的話呢，努力……你不需要那個(gè)樣子啊，

所以，死的東西會(huì)要會(huì)變活啦，好多要會(huì)變活，這就話呢將來(lái)好多問題就會(huì)會(huì)活，活有原則性，首先把原則學(xué)會(huì)，把原則學(xué)好，你再活，你在學(xué)那個(gè)原則的時(shí)候，你不要活，這樣學(xué)才行，你可不學(xué)得那樣死，那就框框框住你，我學(xué)的原則，我就要活的，學(xué)會(huì)原則，我的目的是要能突破這個(gè)原則，學(xué)會(huì)原則，掌握原則，要突破它，但能不能突破它，看你的開發(fā)的智慧，不是你學(xué)會(huì)了你就能突破它，上午講課就講到這兒。下午講八卦針。

問：念正則氣正，那這些有病氣的人是不是他的念也有病呢

答：一般地風(fēng)俗的話，比如說(shuō)病人，咱們這些人，難受，唉，這不病啦？你一想就想起個(gè)病來(lái)，這是由知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的

問：那怎么能就說(shuō)一針見血直接奔那念去，

我們第一念頭，我這一疼，就氣通啦，下午我再講這個(gè)問題，講那個(gè)意元體，你這一動(dòng)彈呢，你這一覺得疼的時(shí)候，意就跟過(guò)那兒去，那兒就是那個(gè)n，念那個(gè)n，那個(gè)“機(jī)”，你不是那個(gè)疼的念頭，你那一覺得那個(gè)疼，這疼，這就是靈元知道那兒疼那個(gè)  一個(gè)呢，一念那個(gè)n在那兒，一個(gè)呢是那個(gè)體在那兒，你體在那兒的話呢。你念頭這么一動(dòng)，那個(gè)疼它就沒啦，他就……

問：老師能不能這樣理解，人的氣本身就有正氣，有邪氣.......

有壞，從人來(lái)說(shuō)有好和壞，從自然來(lái)說(shuō)，他沒有好和壞，但是在人體里面的話呢，你說(shuō)壞的，你說(shuō)符合人體的規(guī)格了，你意念一動(dòng)，他就符合過(guò)來(lái)，意念一動(dòng)，不符合的它就符合啦。（學(xué)生：什么叫好壞）

問：如果說(shuō)正念，那氣就自然正？這腦里有了一些偏執(zhí)，你不正了……

老師：這里面的話呢，為什么這病人來(lái)啦，就給他發(fā)氣，發(fā)氣后好啦。敏感的人當(dāng)時(shí)就好啦，就拿王亞來(lái)說(shuō)，這多少年之前了，他剛治病時(shí)間不長(zhǎng)的時(shí)候，那去國(guó)外回來(lái)后，他胃難受，他一想那，本來(lái)是要用點(diǎn)藥，一想那好啦……好啦，他那難受，病氣的話哪，一念一想，他好啦。好多情況呢，你一說(shuō)它好啦就好啦，瘤子就消沒啦，骨頭就長(zhǎng)上啦，這個(gè)的話呢，從自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，有符合人體生命要求的，有不符合的，那不符合的，拿那個(gè)正念，拿那個(gè)信息序給他一組合，他就正常啦。它不是自然正常。自然正常的話，有的人得了病，他有自愈的能力，那是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，用意識(shí)過(guò)來(lái)的，他就快，那是快過(guò)程，有人一下就可以變過(guò)來(lái)，就這樣的話呢，像他王亞治病治得多啦，有的疼痛一會(huì)沒啦，

（學(xué)生：那老師說(shuō)他那個(gè)變是人體往那混元?dú)馍献?，還是適應(yīng)了人體的東西？是怎么變的？）

這樣的話呢，別去琢磨，這些事，從實(shí)踐當(dāng)中去體察，實(shí)際這是一個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程。他是一個(gè)整體，    時(shí)間和空間是一個(gè)整體，這樣的話呢，真要想分前后的話呢，你就治不了病了。你不能先弄什么呢。治好多病， 老師啊……   想不正常，我罵了他一頓，還問這個(gè)干什么？這弄起來(lái)想正常啦，它就回不去     

它是時(shí)空整體，是個(gè)整的，一說(shuō)好，他就全好啦，它沒有這個(gè)前后的話，咱們從細(xì)來(lái)分辨，噢，……他那肯定先松弛后出來(lái)，那他有個(gè)病理過(guò)程，有好的時(shí)候，他不是自然的好的，一時(shí)一下好起來(lái)，剎那間好起來(lái)，整體過(guò)來(lái)的，時(shí)空整體信息，那樣弄弄病人，病人稀里糊涂一彈一動(dòng)就好啦，那個(gè)病怎么好的，慢慢地就能感覺到了。簡(jiǎn)單的現(xiàn)在就能感覺到了，那就是變沒變他能感覺到了……

你發(fā)意元體這個(gè)東西。你熟了以后，那天那個(gè)腳疼，當(dāng)時(shí)一瞬沒感覺，完了以后，這個(gè)情況當(dāng)然有他的感受，這里面的話呢，他里面的意念往里面一滲，他感覺到它了，他里面那個(gè)通透度的情況，就是感覺到了，能感覺到這東西了。（學(xué)生：一個(gè)正行里面的行，沒有形體的形）嗯？（學(xué)生：就是沒有形體的形，這行動(dòng)的行，）

這樣的話，這里面的話呢，這里面一動(dòng)，你也包括了形體的動(dòng)啊，你說(shuō)比如我們練動(dòng)功，這個(gè)正形啊，形體在動(dòng)啊，這個(gè)形體動(dòng)，必須是有念、念頭的在動(dòng)，形和氣在動(dòng)，打太極拳最簡(jiǎn)單，做這個(gè)動(dòng)作弄起來(lái)，用意念支配它，它怎么樣脫離開第一套生命模式，這樣的話，細(xì)講的話呢就比較長(zhǎng)啦，等以后的話，今天我太累啦。今天下午的話，講八卦針，下一回來(lái)了再講，怎么樣講你具體這兒一動(dòng)彈，

怎么它不是用意識(shí)支配的？怎么知道，靈元過(guò)來(lái)的，這個(gè)的話呢是知識(shí)結(jié)構(gòu)問題，不懂的話呢，你怎么去弄都還是形體運(yùn)動(dòng)，搞運(yùn)動(dòng)他怎么鍛煉他也是那個(gè)神經(jīng)正負(fù)反饋這么起作用，他這鍛煉多好，打太極拳你這意念要?jiǎng)?，他做不到這點(diǎn)，他可以有力氣，但是呢他做不到，你讓他推他做不到……

你得有知識(shí)，然后這樣去努力，身體發(fā)生這樣變化，才有另外新的感受的能力。感受到什么情況？咱們氣功講知識(shí)結(jié)構(gòu)，有什么知識(shí)結(jié)構(gòu)，那個(gè)感受就出，太陽(yáng)升起來(lái)了，地球在轉(zhuǎn)，你這不同的感受了就是。

（學(xué)生：您上樓歇會(huì)吧）好嘞，我上樓歇會(huì)去……（學(xué)生：您說(shuō)上午講的，還有下回分解啊，我本來(lái)剛來(lái)就說(shuō)要走）講這個(gè)東西啊，我講一天，我講兩天也講不完，因?yàn)檫@是一門學(xué)問，你以為就是簡(jiǎn)單方法啊，可不是簡(jiǎn)單方法問題，從理論到實(shí)際它很復(fù)雜一整套的東西，它就是一個(gè)學(xué)問哪，一個(gè)高深的學(xué)問，為什么說(shuō)我們是人類未來(lái)的學(xué)問呢，人類未來(lái)都是這個(gè)東西，就這么簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)方法就完了??？我上樓歇著去了……（這個(gè)等會(huì)我整理下文字稿吧）

2016.3.18-19錄音整理，其中以下數(shù)據(jù)是原整理者添注：

1．普朗克常數(shù)（h ）

（單位量綱：能量·時(shí)間，數(shù)量級(jí)：10^^-34焦耳秒，其中-34是10的指數(shù),1后面34個(gè)0是分母，分子是1），

2.一赫的電磁波（ω=1），它的能量（hω ），

（10^^-34焦耳）

3．一立方厘米它里面的能量（10^^-65焦耳）

4．一立方厘米的質(zhì)量（10^^-82千克），

5．混元子的體積（10^^-99立方厘米）

6．靈元那個(gè)機(jī)，它有多少次（10^⁴³，1后面43個(gè)0）

7．這個(gè)體積（10^^-99立方厘米）、

8．那個(gè)N的機(jī)

（（一秒10^⁴³次，1后面43個(gè)0））。