我是小雨，我來回答。

我認為算數(shù)學題的速度，取決于對公式的理解和熟悉程度，也取決于孩子的總結歸納能力。對公式、算法的熟悉，就是別人口中所說的“腦子轉得飛快”。

樓上的老師回答的很好，但是可以從別的角度來進行分析。我小學初中的數(shù)學在班級里是數(shù)一數(shù)二，對比我應該能分享上一點經(jīng)驗，那么我就從學生角度來分析，如何提高自己的運算速度。

一、要想算的快，先熟悉乘法口訣

小學的時候，到教室的第一件事就是背誦乘法口訣。二三得六，三三得九，每次上數(shù)學課總是要集體背誦一遍。只有把公式熟記，打好基礎，才能在碰到題目時快速的在腦海里反應，從而快速的寫出結果。

熟背口訣是數(shù)學的基礎，就算是大學的高等數(shù)學，依舊要用到最基礎的乘法，乘法會陪伴大多數(shù)人的一生。

二、鍛煉思維邏輯，提高反應速度

反應速度是怎么來的？以我的經(jīng)驗來看，是源于自己的思維邏輯。有的孩子在碰到6×9＝？的時候，思考的過程是這樣的，先是從一六得六開始背，在乘法口訣中按順序搜尋，終于在六九五十四的時候得出了答案；另一類孩子是在腦海里直接跳躍無關片段，直擊結果，不到5秒鐘就可以做完四五道題。

我以前在晚托教四年級的小朋友，有一個孩子就是按照以上的“依次搜尋法”來寫數(shù)學題，效率極低，導致我每天都很晚才下課。后來我發(fā)現(xiàn)這是他的思維習慣問題，很難去改變。

要想算的快，腦子必須轉的快，這就取決于思維的主觀能動性，能直擊所達到的目標不被干擾，才能達到速算的效果。在掌握了這種思維后，加以練習固化，那么數(shù)學題秒出結果是很簡單的事情，甚至可以直接口算得出答案。

三、增加練習，熟能生巧

熟能生巧的判斷標準是怎樣的呢，我認為是幾乎形成條件反射。每天給你的孩子布置一些數(shù)學題，把同樣類型的題目掌握并消化，很快就能形成類似的條件反射。

就像乘法口訣一樣，算術題目擺在面前的時候，能快速準確的得出結果時，就達到了熟能生巧的目的。這就像是跑步，博爾特之所以是百米飛人，除了天賦以外，更多的是無數(shù)次的練習。我也認為，寫多了除了能增加熟練度，還能增加成就感。

四、動腦思考，總結數(shù)學題的規(guī)律

小學、初中的數(shù)學題，基本是換湯不換藥，把條件微改就是一道新題目。所以，只要掌握了一類的題目，總結出其計算規(guī)律，那么考試中碰到再多這樣的題也不費吹灰之力。

就比如雞兔同籠問題，掌握好等量關系后，碰到鴨兔同籠就會了。所以掌握題型，總結出規(guī)律是提高運算速度、數(shù)學成績最好的辦法。

我認為做到以上幾點的孩子，數(shù)學成績不會差，至少也在中上水平。不過要讓孩子自主形成這些習慣很困難，家長要做的就是不停的加以引導，循序漸進，激發(fā)他們的學習樂趣。