為了收集更多合山鎮(zhèn)中小學(xué)生手機的使用情況的資料，同時也為了讓“信息化教育2.0視域下鄉(xiāng)村中小學(xué)生手機的使用情況及對策”調(diào)研報告擁有更加真實的數(shù)據(jù)支撐，7月17日，筑夢合山社會實踐隊調(diào)研組在陽江市合山鎮(zhèn)開展了第三次調(diào)研活動。筑夢合山社會實踐隊調(diào)研組全體成員以及新聞組部分成員參與了本次活動。

晴空萬里，太陽高照。調(diào)研組的組員們頂著烈日，在合山鎮(zhèn)的大街小巷中派發(fā)問卷，為群眾解答疑惑。當(dāng)然，組員在派發(fā)調(diào)查問卷的過程中遇到了語言交流不通 、家長不愿意參與、調(diào)查對象不符合要求等重重困難，但組員們并沒有因此而泄氣，反而更耐心地去為每一位群眾講解調(diào)查問卷中的內(nèi)容，用愛去聆聽群眾傾訴的難處。在組員們的不懈努力下，將一份份問卷派發(fā)到了群眾手上填寫，為他們?nèi)蘸笞珜懻{(diào)研報告奠定了良好基礎(chǔ)。

調(diào)研現(xiàn)場（馬慧雯 攝）

本次調(diào)研活動調(diào)研組收集到了群眾們家里的中、小學(xué)生手機使用情況的信息以及讓調(diào)研組更加了解當(dāng)?shù)?span style="">鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生手機的使用情況，以便他們?nèi)蘸笤谧珜懻{(diào)研報告過程中找到著重點。為群眾普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強廣大群眾對新農(nóng)村教育建設(shè)的意識，這彰顯了大學(xué)生下鄉(xiāng)惠民利民的奉獻精神，以及為建設(shè)新時代農(nóng)村與和諧社會做貢獻的表現(xiàn)。